浙江省金华市金东区2022-2023学年七年级下学期期末语文试题(含答案)

语文试题卷

温馨提示：

1.全卷共8页，18题，满分120分（含书写3分），考试时间120分钟。 2.请用黑色签字笔把答案写在答题卷相应位置上，答在试题卷上无效。

造烛求明，读书求理，金东初中计划开展一系列社团学习活动，快来一起参加吧！ 学习任务一：朗诵团即将开展“天下国家”集体朗诵活动，请你一起参与筹备。（17分）

同学们以“爱国情怀”为主线，设计了集体朗诵稿的提纲，请看——

“爱国情怀”朗诵稿提纲 段落 第一节 第二节 第三节 内容 无私奉献，血肉筑长墙 爱国明志，史册照丹心 不懈奋斗，追逐爱国梦 需准备材料 寻找特殊历史时期的爱国人士 搜集古诗文中的爱国诗句 整理生活和作品中的奋斗事例 1.下面是第一节的朗诵片段，请你根据要求完成任务。（5分） （1）请根据拼音写出汉字。（2分） □（jū）躬尽瘁 □（chì）热情怀

（2）加点字正确的读音是（ ）。（1分）

（3）请根据文段内容，用《红岩》中的一位英雄人物的事迹补全横线。（2分） （《红岩》中主要人物：许云峰、江姐、成岗、华子良……）

（第一节）无私奉献，血肉筑长城 中华民族的血脉里，少不了“无私奉献”的□（chì）热情怀。每到历史的重要时刻，总有人会以血肉重筑长城！国家建设时期，“两弹一星”邓稼先□（jū）躬尽瘁，死而后已。放弃国外的丰厚条件，毅然回国，扎根西北，以血肉之躯研制核武器；太空探索时期，“航天英雄”杨利伟沉着冷静，勇敢坚毅，首飞太空，屏（A.bǐng B.píng）息凝神，克服各种困难，完成航天任务。 ．还有许多英雄没有留下名字，我们以特殊的称呼缅怀他们：抗美援朝的志愿军战士英勇顽强，经历松骨峰战斗，火场救助朝鲜儿童，战场吃冰，他们是“最可爱的人”；__________；哈尼小姑娘“梨花”在哀牢山上建造小屋，提供粮食，为人民服务，淳朴无私地发扬“雷锋精神”。 2.请你根据主题，完成第二节朗诵稿创作搜集单。（10分）

第二节 朗诵稿创作搜集单 主题 歌咏山水 志向高远 爱国古诗文名句 （1）造化钟神秀，____________。（杜甫《望岳》） （2）斯是陋室，____________。（刘禹锡《陋室铭》） （3）予独爱莲之出淤泥而不染，____________。（周敦颐《爱莲说》） （4）万里赴戎机，____________。（《木兰诗》） 心忧家国 （5）念天地之悠悠，____________。（陈子昂《登幽州台歌》） （6）此夜曲中闻折柳，____________。（李白《春夜洛城闻笛》）

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（7）____________，双袖龙钟泪不干。（岑参《逢入京使》） （8）____________，不问苍生问鬼神，（李商隐《贾生》） （9）____________，____________（龚自珍《己亥杂诗》）（其五） 3.朗诵稿第三节中可以用祥子（《骆驼祥子》）的经历来凸显主题吗？请结合小说情节说明理由。（2分）

学习任务二：文学社开展“科幻小说”专题阅读活动，邀请你参加。（15分）

4.文学社同学通过调查发现了“科幻小说受欢迎”的两个原因，请你完成任务。（5分）

“科幻小说受欢迎的原因”记录表 （1）请回顾课文《带上她的眼睛》，写出一个具有悬念的情节，并分原因一：有悬念伏笔 析其作用。（2分） _____________________________________________________________ （2）下面两个人物中，哪一位是“英雄式”人物？请结合情节说明理原因二：有“英雄式”人物 由。（3分） A.《海成两万里》尼摩船长 B.《基地》哈里·谢顿 _____________________________________________________________ 5.文学社同学在读书方法上产生了分歧，向你寻求建议。（3分）

小科同学：我建议精读“科学技术”的内容，科幻小说重在体验科技发展。

小幻同学：我想略读“科学技术”的部分，精读“幻想”的部分，这样能帮助我们感受想象的魅力。 （两人同时看向你）说：同学，作是如何阅读科幻小说的呢？请结合某一部（篇）科幻小说加以说明。 我：___________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 6.阅读下面这篇文章，完成下面任务。（7分）

答案

［美］弗雷德里克·布朗

德万·伊夫庄重地用黄金焊上了最后一个连接。十来个摄像头注视着他，把现场画面通过超光速通讯传到整个宇宙。

他站直身体，对德万·雷恩点了点头，然后来到一个开关旁边，这个开关一旦合上，会瞬间连通宇宙中所有有智慧生物居住的行星——九百六十亿颗行星——把它们连接成一个超级计算机，一个综合了所有星系全部知识的智能机器。

德万·雷恩对万亿观众和听众发表了简短讲话。片刻安静之后他说，“是时候了，德万·伊夫。” 德万·伊夫合上了开关。浩瀚的蜂鸣声响起，那是来自九百六十亿颗行星的能量涌动。数英里长的控制面板上灯光闪动，然后安静下来。

德万·伊夫后退了一步，然后深呼吸。“第一个提问的荣耀属于你，德万·雷恩。” “谢谢，”德万·雷恩说道，“应该问一个智能机器从来没能回答的问题。” 于是他问机器：“存在上帝吗？”

回答的声音强大有力，毫无迟疑：“是的，现在有上帝了。” 德万·伊夫的脸上突然闪现出恐惧。他赶紧去抓电源开关。 无云的天空发出一道闪电将他击倒，并将电源开关熔合。

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（选自《弗雷德里克·布朗作品精选集》）

（1）根据小说内容，填写下表。（2分）

科幻小说特点分析表 科学内容 摄像头 超级计算机 控制面板 电源开关 幻想内容 把现场画面通过超光速通讯传到整个宇宙 ①__________________________________ 数英里长 九百六十亿颗行星的能量涌动产生蜂鸣声 科学与幻想的关系 ②_______________________________ _________________________________ _________________________________ （2）上文的哪一个细节让你觉得出乎意料？请结合小说内容说明理由。（2分） ①机器毫无迟疑：“是的，现在有上帝了。” ②德万·伊夫的脸上突然闪现出恐惧。

（3）《答案》这篇小说体现了哪一种主题？请结合小说内容说明理由。（3分） 科幻小说的主题分类：

A.激发人们开展科学探索 B.对灾难的忧虑

C.对高速发展的科学技术的关注与反思 D.对传统道德伦理的哲学反思

学习任务三：古风社将开展“婺风宋韵·端午奇妙游”综合性活动，请你参与。（19分）

【甲】

重午 宋·陆游

叶底榴花蹙绛缯，街头初卖苑池冰。 世间各自有时节，萧艾著冠称道陵。

【乙】

初一日，城内外家家供养，都插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类，一早卖一万贯花钱不啻。何以见得？钱塘有百万人家，一家买一百钱花，便可见也……角黍天下有，惟是都城将粽揍成楼阁亭子车儿，诸般巧样，开铺货卖。多作劝酒，各为巧粽。茉莉盛开城内外扑戴朵花者不下数百人。

（节选自《西湖老人繁胜录》）

百索艾花、银样鼓儿花、花巧画扇、香糖果子、粽子、白团、紫苏、菖蒲、木瓜，并皆茸切，以香药相和，用梅红匣子盛裹。又钉艾人于门上，士庶递相宴赏。

（节选自孟元老《东京梦华录》）

自初一至端午日，家家买桃、柳、葵、蒲叶、伏道，又并市茭、粽、五色水团、时果，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额上。或士宦等家以生朱于午时书“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”之句。此日采百草或修制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验。其日正是葵榴斗艳，栀艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景，不特富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。

（节选自吴自牧《梦梁录》）

【注释】①苑池：有池水花木的风景园林，这里指皇宫。②萧艾：艾蒿，臭草，常用来比喻低贱或品质不好的人。③道陵：即张道陵，道教创始人。人们将蒿艾扎成张道陵的形状，悬于门首，为人所尊崇。④角黍：粽子。⑤艾人：每逢端午，用艾蒿扎草人悬门上，以除邪气。⑥不特：不只。

3

⑥

⑤

④

②

③①

【寻趣】

7.阅读【乙】组材料，准确理解文意，并根据提示完成下表，了解有趣的端午民俗。（6分） 任务 趣味民俗 以香药相和 ．又并市茭、粽 ．字词解释（4分） 沿门唱卖声，满街不绝 ．以为辟瘟疾等用 ．断句（2分）（限断两处） 字源推求法 释字方法 释字提示 其上以松脂、蜡和纸灰之类冒．课内迁移法 之（沈括《活板》） 愿为市鞍马（《木兰诗》） ．以刀断丝也。——《说文解字》 词义 （1） （2） （3） ①开垦，开辟②同“避”，躲字典查阅法 开，避免③偏僻④打比方，譬如 （5）茉莉盛开城内外扑戴朵花者不下数百人。 （4） 8.陆游在“扎艾人”这一民俗中蕴含了怎样的生活理趣？结合【甲】诗说明理由。（3分） 【寻味】

9.请从修辞手法角度赏析下面画线句的表达效果。（2分） 其日正是葵榴斗艳，桅艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。

10.“浙里宋韵·金华百味”评选展示活动即将在古子城“婺风宋韵”文化街火热“开席”。请依据【乙】组材料及生活实际，为宋朝端午粽写一则广告语，30字以内。（2分） 【寻雅】

11.宋人过端午有许多雅趣的风俗。请你根据以上材料，从中探求宋朝人的生活态度。（3分）

12.金华市文化旅游局开展“婺风宋韵”文化形象代言人征选活动，请从以下候选人中选择一位结合他们的诗文以及“婺风宋韵”的内涵说明推荐理由。（3分） A.陆游 B.李清照 C.苏轼

我选（ ），__________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 链接材料 婺风宋韵的内涵 金华将打造“婺风宋韵”文化品牌，着重弘扬“宋韵文化”的精神价值，让婺学思想之韵、爱国气节之韵、科技创新之韵、人文艺术之韵、生活美学之韵这“五韵”融入百姓生活。 学习任务四：志愿社将开展“孝亲敬老·从我做起”故事分享会，请你参与。（16分）

瘦了 金丹涛

午饭的时候，母亲拣了几片肉放在我的碗里，说：“工作再忙，也得注意身体……瞧你，这段时间，又瘦了不少……”

“瘦了吗？不会吧。”我笑着，下意识地摸了摸脸庞——虽然称不上珠圆玉润，但也没什么消瘦的迹象，于是在心里暗笑母亲：年纪大了，一天到晚总是喜欢疑神疑鬼。

下午到街边常去的一家药店买眼药水，照例在墙角的健康杆上称了一下体重。当指针固定在63公斤的时

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候，心口突然被什么东西狠狠地扯了一下：半个月前，同一架健康秤显示的明明是65公斤！区区两公斤的体重差别，连我自己都毫无感觉，怎么就没能逃过母亲那被白内障覆盖的浑浊晶体呢？

拿了药水走在街上，心中再也难以平静，从小到大，母亲似乎一直都在关注着我的胖瘦，对我说的最多的似乎就是两个字——“瘦了”，就在这一声声反反复复的“瘦了”中，母亲的青丝染成了白发。

母亲没有上过学，在她朴素的情感世界中，胖了或瘦了便是衡量一个人过得好坏与否的唯一标准。十二岁的时候，我到离家二十里地的一个镇上念初中，开始了三年的寄宿生涯。每逢周末，归心似箭，骑着自行车一路飞驰，未到家门，总是看到母亲站在门前的台阶上，伸长了脖子向路上张望，一见到我便喜形于色迎上前来，取下我背上沉重的书包，继而絮絮地问：“学校里吃得不好吧……看你，瘦了这么多……”随着母亲走进家门，迎接我的必定是令人垂涎的菜香。饭桌上，青椒炒肉、红烧豆腐、油焖茄子……满满的都是我喜欢的菜肴。母亲不停地往我的碗里夹菜，那阵势，似乎是要我把接下来一周的饭菜都提前吃掉，然后便不会再“瘦了”似的。

初中毕业后进城念师范，因为离家很远，经常一两个月的不回家。师范生每个月都有固定的生活费，虽然仍不免粗茶淡饭，至少不会有冻馁之虞，比起初中的饮食，绝对是天上人间了。但母亲却总是不放心，隔一段时间便撇下地里的农活，与父亲一起大老远地赶到城里，见了我，一边把大包小包往我床上放，一边嗔怪地说着父亲：“怎么样？可不是瘦了……”其实我一直不胖，当时未必便瘦了多少，只是在母亲心中，一直盼望着她的儿子能更为白胖罢了。

后来参加了工作，年岁渐长，慢慢学会了照顾自己。看到我饮食起居有了规律，母亲终于不再三天两头地说我“瘦了”，但我的胖瘦却始终牵动着她的心弦。有一年暑假，我从重庆出发，沿着长江顺流而下，饱览三峡风光之后，继续游览岳阳楼、黄鹤楼、滕王阁，玩得十分尽兴。一回到家，全家人围坐在一起，听我兴致勃勃地诉说一路的见闻，每个人的眼神中都写满了激动与羡慕，七嘴八舌地问着一些异地的风土人情。唯有母条一脸平静，在大家的激动过去之后，淡淡地对我说了一句：“在外面吃得不好、睡得不好吧？才十来天的时间，看看你，都瘦了多少……”然后默默起身，走向厨房。不一会儿，锅碗瓢盆的交响中，便飘出了熟悉而又诱人的香味。（A）那一刻，我的眼眶突然间便湿润了：十余天的舟车劳顿，风餐露宿，除了母亲，有谁能懂？

……

拿着药水，一路思绪。回到家里，又到了晚饭的时间，厨房里已经弥漫着蒸腾的雾气，母亲又在她的战场上开始了一生不变的战役，为她“瘦了”的儿子殚精竭虑，尽己所能。

（B）走到厨房门口，只见母亲聚精会神地挥动着手中的锅铲，几绺花白的头发贴在满是汗水的额角，瘦小的身影在不停地忙碌中显得从未有过的单薄。

眼泪终于难以抑制地流了下来：“瘦了”，“瘦了”，母亲一辈子都在关注我的胖瘦，怎么就没有发现，她自己一直都是如此地消瘦呢？ 【说故事】

13.请你阅读全文，补全下面的思维导图，了解故事内容。（4分）

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14.梳理思维导图后，小语发现文章没有按照时间先后顺序写，你认为作者为什么要这样写？（2分） 【感恩情】

15.文中有多处细节令人感动，在分享故事时，你会如何读这些动人的句子呢？请你从文中AB两处画线句中任选一句做朗读设计。（2分）

我选（ ）___________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________ 16.小文同学想把本文的标题改为《回忆我的母亲》，你赞同吗？请结合文章内容说明理由。（3分） 【传孝心】

17.文中的“母亲”让你想起了谁？教材中是否也有这样感人的故事？请你向志愿社推荐一篇学过的课文，并．．．．．为它写一则推荐语，不超过120字。（5分）

学习任务五：学校社团计划出一期“语文与生活”的校刊专栏，向同学们征稿，快来投稿吧！（50分）

18.“日出又日落，深处再深处，一张小方桌，有一荤一素。”毛不易的《一荤一素》，深情唱出小方桌上一荤一素蕴藏的回忆；金丹涛老师的《瘦了》，娓娓道出一盘盘美味佳肴里蕴藏的母爱……食物蕴藏着几多的深情，牵动着多少人的思绪。在你的记忆里，有没有一种味道让你感受到别样的情怀？ 请以“味道”为题，写一篇记叙文。

要求：字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。

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七年级期末答案

学习任务一：天下国家（17分） 1.（5分）（1）鞠 炽（2）A （3）（有人物有事例，合理即可）

示例一：许云峰被捕入狱，经受严刑拷打，威逼利诱，坚强不屈，用秘密方法和相互联系，继续领导地下斗争，鼓励战友们坚持正义，相信胜利的到来，最终英勇就义，是真正的“红岩”。

示例二：江姐面对严刑拷打从容镇定，英勇顽强，宁死不屈，蔑视竹签子的软弱，大义凛然，是具有钢铁意志的“巾帼”。

2.（10分）（1）阴阳割昏晓（2）惟吾德馨（3）濯清涟而不妖（4）关山度若飞（5）独怆然而涕下 （6）何人不起故园情（7）故园东望路漫漫（8）可怜夜半虚前席（9）落红不是无情物，化作春泥更护花 3.（2分）示例一（得2分）：我觉得不能。祥子虽然追梦，却是拉车梦，是为了自己生存而追寻的生计；但是他的奋斗之路没有坚持到底，一开始是坚持不懈想买车拉车，但是在买车的三起三落之后，心灰意冷，尤其经历了小福子的死，堕落成了行尸走肉，与“不懈奋斗”的主题不符。

示例二（得1分）：我觉得可以，祥子追的梦是拉车梦，为了生存在不懈奋斗，拉车是为社会做贡献的职业，服务百姓，也属于爱国。 学习任务二：科幻小说（15分） 4.（5分）

（1）（2分）（合理即可）示例：文章开篇时，主任让我再带一双眼睛去度假，充满了悬念，吸引读者兴趣，为后文展现传感眼镜的功能做铺垫。

（2）（3分）示例一：《海底两万里》的主人公尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由他经常袭击海底那些令人发指的海盗船。他绝不会放过侵略占领自己祖国的英舰，利用从海底收回的巨额财富帮助被压迫民族和穷人，支持他们争取的正义斗争。

示例二：《基地》中的谢顿是伟大的数学家，通过谢顿函数输入一些变量，比如皇帝遇刺、总督叛变、当代经济萧条的周期性循环、行星开发率的滑落等等，谢顿得出川陀在三个世纪内毁灭的概率是92.5%，于是一代宗师谢顿说服帝国将自己流放到端点星，召集十万人建立基地，编撰银河百科全书保存人类知识的火种，以图缩短帝国的黑暗期，用一千年完成三万年的功业，他是银河帝国的英雄。

5.（3分）示例：我是采用快速阅读阅读《海底两万里》，先集中精力默读、浏览知晓情节，抓住尼摩船长的重要信息细读，因为他是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键；而对景物描写、知识介绍等“科学”或“幻想”的内容，可以暂时跳过；合作分析时，可以回头对“科学”和“幻想”的部分进行补充阅读。 6.（7分）（1）（2分）①综合了所有星系全部知识②在科幻小说中，科学是幻想的基础；幻想要突破具体科技的，发挥想象力，将人文主题与科学意识融汇在一起。 （2）（2分）两项都可得全分。 示例一：我觉得①出乎我的意料。

我以为智能机器会正面回答雷恩的问题，比如“有上帝”或“没有上帝”，这样符合科幻小说的未来世界幻想意识。机器也可能会回答“人类就是上帝，是造物主”之类的答案，但是智能机器却回答“现在有上帝了”，从而引发读者对上帝的思考。

示例二：我觉得②出乎我的意料。伊夫创造了智能机器，听完智能机器的回答，本应该感到自豪和激动，但是他却表现出恐惧，与常理不同，这引发读者对伊夫内心的探求。

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（3）（3分）C，文章通过智能机器发出闪电，伊夫倒地等情节，表现了作者对科技发展的反思，小说的标题是“答案”，也暗示读者重点思考智能机器给出的“口头答案”和“行动答案”，都具有威严和不可侵犯的感觉，引导读者对科学探险的辩证思考，既要科技发展，又要担心科技带来的反噬。 学习任务三：婺风宋韵

7.（6分）（1）混合（2）买（3）断绝，消失

（4）②（5）（2分）茉莉盛开/城内外扑戴朵花者/不下数百人。

8.（3分）端午时节，皇宫中冬日所藏之冰失去其尊贵的身份，被人在街头叫卖，走入寻常百姓家；而平日任人践踏刈除的蒿艾，此时却被扎成道教天师张道陵的形状，悬于门首，为人所尊崇。诗人于此寻常端午风物的描写中，暗寓感慨：世间万物，各有时节，都随时序盛衰消长。这既是自然、天地运行之无言大道，也是芸芸众生俗世生活所奉行的朴实的规则。

9.（2分）运用了拟人、比喻、排比、铺陈手法，生动地展现了端午日葵花榴花盛开、栀子艾蒿清香飘远的景象，仿佛让我们看到了宋人包粽子、插菖蒲的热闹场景，渲染了欢乐的节日氛围。（修辞无需写齐全） 10.（2分）示例：宋朝粽子，形态不一，可盐可甜，品粽中之杰，享端午之乐。

11.（3分）宋人过端午有一些雅趣之风俗：比如插花，“插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类”；比如戴花，“茉莉盛开，城内外扑戴朵花者，不下数百人”；比如画扇，花巧画扇；比如做香药匣子、写字、采百草等。（写出两点即可）从中可以看出宋人追求生活品质、热爱生活、懂生活、崇尚美、追求雅趣的生活态度。 12.（3分）示例一：我选择陆游，因为他身上具有爱国气节，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”展现了陆游虽病痛缠身仍然坚定报国理想的爱国情怀，是宋人“爱国气节”的一面。所以，我选择他作为代言人，传扬爱国精神。

示例二：我选择李清照，她曾在金华八咏楼留下“水通南国三千里，气压江城十四州”的诗句，写尽了八咏楼的风流倜傥，是宋人“人文艺术”之韵。所以，我选择她作为代言人，传扬文学艺术之美。

示例三：我选择苏轼，“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼面对人生困境依然能保持乐观豁达的心境，从容面对生活，美食佳肴，品茗插花、寄情山水，展现了宋人追求生活雅趣。所以，我选择他作为代言人，传扬热爱生活的态度。 四、孝亲敬老 13.（4分）

（1）母亲每逢周末便站在门前等我回家，为我做满桌佳肴。 （2）在城里念师范时 （3）有一年暑假出游回家后

（4）母亲心疼我舟车劳顿又瘦了，忙为我做饭。

14.（2分）插叙了母亲为我做的四件事，使情节更加丰富完整，更具体地展现了母亲在一句句“瘦了”中蕴含的关爱，使母亲的形象更为丰满感人。而且倒叙的手法使得首尾相合，耐人寻味，增强了文章的感染力。 15.（2分）示例一：我选A，“湿润”应重读，用深情的语调读出我感悟到母亲深情的无限感动，“谁”读重音，“除了母亲，有谁能懂”应读得慢一点，读出我对母亲的感激和愧疚之意。

示例二：我选B，“聚精会神”“花白”“瘦小”“单薄”等词可读重音，读出母亲为我在厨房忙碌时的专注，突出瘦弱的背影，更能体现出作者此时心中的心疼、愧疚和感恩之情。

16.（3分）我不赞同，文中反复多次提及“瘦了”，强调母亲对我自始至终的关爱，而我却到现在才明白母亲在这一声声反反复复的“瘦了”中蕴藏的深情，母亲不善言语，只会用行动表示，是真正关心我、爱护我、

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心疼我的人。以《瘦了》为题，不仅点明了文章中心，更突显了母亲爱的深沉，简单特别又耐人寻味。（若赞同，最多给1分）

17.（5分）可推荐的文章有《秋天的怀念》《散步》《金色花》《荷叶·母亲》《阿长与〈山海经〉》《台阶》等，主题准确，语体得当，语言通畅，言之成理即可。 学习任务五：略

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