最近，我们学校开展了大课间体育活动。
清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，來参加口己喜爱的课间活动。 寂静的校园顿时沸腾起來，同学们的欢声笑语在校园上空回荡。
做完自编操，一种快节拍的音乐一响起，我们立刻像蚂蚁似的分散到各口活动的地点。 我來到了体育室下棋，遇到了对手向剑南。
你一兵，我一卒，在我快被向剑南“逼死”时，赴主任过來了。我立刻向赵主任“求 救”。
赵主任不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想尽力找出向剑南棋局的破绽。突然，他眼前 一亮，把向剑南的“车”吃了。
这下子，向剑南拿我没办法了吧！可是，赵主任刚走开，向剑南乂向我展开了 “攻 势”，没有“援兵”，我再次陷入了 “绝境”，最终“全军覆没” 了，真惨！过后，我想 赵主任之所以能不慌不忙地把向剑南的车吃掉了，是因为他能开动脑筋，平时乂多练习。 而向剑南后來之所以能反败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而我只 是和同学在走廊里玩耍。
这次大课间活动，让我明白了一个道理：无论是学习还是下棋，都要学会利用时间， 勤加苦练，才能有所收获！古人说得好，不经一番寒彻骨，哪來梅花扑鼻香啊！ “丁零 零”，下课铃响了，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室。这下，本來冷 冷清清的校园一下子热闹了起來。
操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语。你们看，双杠那边男同学 和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗” 了。
快看，第一组的同学已经开始比赛了，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学 來一个“下马威”，女同学也不廿示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上 她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败了”。
“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原來是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学 猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着了，突然中间的同学猛地转身，來了个“海底 捞月”把沙包抓住了。这一次两边的同学改变了 “战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高, 中间的同学可能是太急了，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，口己还被罚下了场。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出了很多 花样。上课了，同学们乂拥进了教室，操场上空荡荡的，校园内乂恢复了平静，课间十 分钟结束了。
铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，儿个调皮的小男孩一边跑一边喊 “下
雪啰！打雪仗啰！”课间十分钟\\ “铃铃铃”下课铃响了，同学们一窝蜂的跑下楼 去，儿个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” °原來啊，昨夭晚上下了一 场大雪，整个校园银装素裹，一下课，同学们个个都欢呼雀跃，按耐不住心中的喜悦，其 中我和刘子琪、廖洪志也加入了这支队伍。
來到操场上，我们找了一块雪最多的地方，“咱们来打雪仗吧！”我话音未落，廖洪 志就弯腰抓了一团雪朝我打來，幸好我反应快，侧身躲开了他的攻击，我立刻站据有力地 势，捧起一把雪，用力捏成团，朝廖洪志扔去，没想到我一发就中，正好打在廖洪志的头 上，只听他“哎呀” 一声，立即用手模着头，然后拍着头上的雪，这时站在他左边的刘子 琪乘其不备，乂朝他扔去了一个雪团，正打在他的腮边，雪顺着流到了他的脖子里，看着 廖洪志头上的雪还没拍完，乂忙不喋地掏脖子里的雪的狼狈样，我和刘子琪都指着他一边 “哈哈”大笑，一边走过去准备帮他拍掉身上的雪，这时“铃铃铃”上课铃响了，同学们 只能期待着下一个课间十分钟。今夭一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起來。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出來的 肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有 的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了 些肥皂水轻轻地吹起來，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越來越大，在管口边上转起 圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放 在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，响，一只可爱的“米老鼠”“诞生” 了！看着自己 的“杰作”，我忍不住得意地笑了。 “猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤 同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书， 在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住， “丧生” 了。
“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不tl•示 弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥 皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。
眼看“老虎”身子越來越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！ ”我刚想着，只听 “砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由口主地发出 了叹息：“哎呀！真可惜！ ”“怎么破了呀？ ”“别急，小心吹。”……我也暗暗安慰自 己：“没事，再吹。”
我乂小心翼翼。
“叮铃铃一一”下课了，同学们都向操场涌去.楼道里熙熙攘攘，走廊里挤得不得了, 有几个高个子的男生高声嚷嚷：快，一会儿地方就没了！ *衬清脆的下课铃声响了，老师 仍在台上滔滔不绝•铃声惊醒了睡梦中熟睡的学生，吊起了大家的精神，也激怒了兴致正 高昂的老师.“叮铃铃……”下课的铃声响了，同学们象一只只快乐的小鸟闪电般飞出了 教室.清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，來参加口己喜爱的课间活动. 寂静的校园顿时沸腾起来，同学们的欢声笑语在校园上空回荡.做完口编操，一种快节拍 的音乐一响起，我们
立刻像蚂蚁似的分散到各口活动的地点•“丁零零”，下课铃响了， 老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出了教室•这下，本來冷冷清清的校园一下子 热闹了起來.操场上顿时变成了欢乐的海洋，到处都充满了欢声笑语.“丁零零”，下课铃 响了，同学们一窝蜂的跑下楼去，几个调皮的小男孩一边跑一边喊“下雪啰！打雪仗啰！” 今夭一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起來.你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰 着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘， 有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群 结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起來，一下子，管口冒出了 一个小彩球，它越來越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可 有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，响，一 只可爱的“米老鼠”“诞生” 了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了•“叮铃 铃！”下课铃响了，安静的操场立刻热闹起來，就像欢乐的海洋.您好，答题不易如有帮 助请采纳，谢谢。
“丁零零，丁零零……”下课铃声乂响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来， 它就像一首悦耳动听的乐曲•老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏.这时，同学们纷 纷走出教室尽情游戏.哦，我们快乐的课间十分钟！课间十分钟，我和同学常常在一起做 各种各样的游戏.“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“模人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新 颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毬子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓 球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神……今天一下课，同学们就 拿起吹泡泡的工具玩起来.你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，有的跳着笑着 追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽 童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓 飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起來，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来 越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦”，可有意思了！我小心翼 翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，响，一只可爱的“米老 佩”“诞生” 了！看着口己的“杰作”，我忍不住得意地笑了.“猫咬老鼠喽，快跑啊！” 我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠” 呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这是泡泡破裂的声音！哎，我的
“米老鼠”招架不住，“丧生” 了.“哎哟，真没出息！”我在心里暗暗怪“米老鼠”.看 着晓妤那得意劲，我可不廿示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你会吹”猫”，我就不会吹”老虎” 啊，咬死你！ ”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹. 眼看“老虎”身子越來越大，我可高兴了，“看谁吹的泡泡厉害！ ”我刚想着，只听“砰” 的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀！围观的同学不由口主地发出了叹息： “哎呀！真可惜！” “怎么破了呀？ ”“别急，小心吹.”……我也暗暗安慰自己：“没 事，再吹•”我乂小心翼翼地吹了起来……“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地 在这时响了起來，我连忙收起吹泡泡的工具，对晓妤说：“第二节下课再来玩，我一定咬 死你的”猫”！ ”“哈哈哈，奉陪到底！”我们相视一笑，各口回到座位上坐好，精神饱 满地准备上第二节课.啊，十分钟虽然短暂，却给我们带來了无限乐趣.它让同学们的身心 变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深 厚，让我们的生活丰富多彩。
课间十分钟下课了，同学们兴高采烈的來到操场上做游戏•你看！同学们有的踢足球, 有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡.最有趣的就 算是扔沙包了，我和十儿个同学來到一棵大树的树荫下玩扔沙包•我们分好四个组，每组 四个同学站在中间，四个同学站在两边.游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙 包.中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔來的沙包，就可以增加一条生命， 如果被两边的人击中，就会减少一条生命•二组的同学开始发“球” 了，李若愚同学一下 子就被飞來的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不 痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！ ”她这一嗓子还真管用， 第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”.我们轻松得赢了对方. 大家乂蹦乂跳，高兴极了！紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”乂开始了•我们发动 进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急.我的双手一举，如闪电一般，
“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这 一“球”竞打着了对方的两个队员.就这样“球”在场上飞來飞去，同学们上窜下跳，欢 呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊。
第一篇：
“丁零零，丁零零……”下课铃声乂响了，尽管它有点单调，可在我们小学生听来， 它就像一首悦耳动听的乐曲。老师一听到它，就下课让我们休息或做游戏。这时，同学们 纷纷走出教室尽情游戏。哦，我们快乐的课间十分钟！
课间十分钟，我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩， “摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能 力，“踢锂子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之 间的合作精神……
今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起來。你看，有的同学歪着头吹，有的同 学仰着脸吹，有的跳着笑着追泡泡……那吹出來的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘 呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有 的成群结队像空降兵在缓缓飘落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起來，一下子，管口 冒出了一个小彩球，它越來越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫 芦”，可有意思了！我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上, 啃，一只可爱的“米老鼠”“诞生” 了！看着自己的“杰作”，我忍不住得意地笑了。
“猫咬老鼠喽，快跑啊！”我顺声一看，只见晓妤同学的桌上蹲着一只“猫”，它正 虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢！真是无巧不成书，在这关键时刻，只听轻轻一响，这 是泡泡破裂的声音！哎，我的“米老鼠”招架不住，“丧生”了。“哎哟，真没出息！” 我在心里暗暗怪“米老鼠”。看着晓妤那得意劲，我可不廿示弱，笑嘻嘻地说：“哼！你 会吹”猫”，我就不会吹”老虎”啊，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞，瞪 着眼睛，鼓起腮帮子，使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大，我可高兴了，“看谁吹的 泡泡厉害！ ”我刚想着，只听“砰”的一声闷响，“老虎”身子爆炸了，真是好事多磨呀! 围观的同学不由自主地发出了叹息：“哎呀！真可惜！ ”“怎么破了呀？ ”“别急，小心
吹。”……我也暗暗安慰自
己：“没事，再吹。”我乂小心翼翼地吹了起来……
“丁零零，丁零零……”上课铃声却不知趣地在这时响了起來，我连忙收起吹泡泡的 工具，对晓妤说：“第二节下课再來玩，我一定咬死你的”猫”！ ”“哈哈哈，奉陪到 底！”我们相视一笑，各自回到座位上坐好，精神饱满地准备上第二节课。
第二篇
啊，十分钟虽然短暂，却给我们带來了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧 张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生 活丰富多彩！
课间十分钟下课了，同学们兴高采烈的來到操场上做游戏。你看！同学们有的踢足 球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。最有 趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学來到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组, 每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上 扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔來的沙包，就可以增加一条生 命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球” 了，李若愚同学 一下子就被飞來的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫 人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！ ”她这一嗓子还真管 用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了 对方。大家乂蹦乂跳，高兴极了！紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”乂开始了。 我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电 一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住, 我这一 “球”竞打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞來飞去，同学们上窜下跳, 欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起來，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊!
写作思路：可以写在课间的这10分钟里，同学们在操场上做游戏，具体的描写一下 同学们都玩了什么样的游戏，比如玩老鹰捉小鸡、丢沙包、拔河、桃绳等等。
正文：“叮铃铃！叮铃铃！”下课铃响了，鸦雀无声的校园，在此刻一下子变得人 声鼎沸。同学们犹如挣脱牢笼的小鸟，冲出了教室，兴奋地飞向他们最喜欢的地方一一操 场。
操场顿时成了同学们的海洋，有的在草地上打滚；有的在绿茵场上踢足球：还有的在 操场上玩游戏……每位同学的脸上都洋溢着快乐的笑容。 也许是我累了，我回到教室看 了看，发现有儿个同学在教室睡大觉，我想：外面这么吵，他们到底是如何睡觉的呢？ 休息过后，我望向操场，看见十位女孩在一角跳大绳，我赶紧凑过去赶热闹，只见一个身 穿红裙的女同学在一条黄绳子上跳跃着，嘴里喊着：“一个，二个，三个，四个……十八 个！川（！我跳了十八个，创纪录啦”。
“哇塞！”小伙伴们跟着欢呼，“你真的是太厉害了！”我找了四五个熟悉的同学, 玩起了 “三个字”的游戏。“哼，凭什么，每一次都是我当抓的人呀？ ”我大声抗议着。
“因为你每一次都输了呀！”同学回复道。同学们你追我赶，有兴奋的尖叫，也有 哈哈的大小，还有小赖皮不停地嚷嚷：不算！不算！你犯规啦……操场上的欢声笑语惊飞 了树上的小鸟。
这是多么宝贵的放松时间呀！ “叮铃铃！”“叮铃铃！”上课铃发出了命令，同学 们都飞奔回教室，还有的同学恋恋不舍地离开操场，口里还念叨着：“下节课后我们继续 玩！”。
课间十分钟的作文叮铃铃”，下课了！教室里的一群同学，拿着自己心爱的体育用品, 蜂拥至操场。
他们有的跳绳，有的跳皮筋，还有的踢薩子。原本安安静静的操场，一下子变得热闹 起來。
瞧！那边儿个女生在跳皮筋呢！她们把皮筋的两头系在树上，变换着花样跳，一会儿 从皮筋的这边跳到那边，一会儿乂将皮筋交义着跳，两道简简单单的皮筋在她们的指挥下 变幻无穷，玩的开心极了！再看这边，几个同学凑在一起跳绳。有两个同学，分别拿着绳 的两边用力地甩着，其他同学趁绳子甩的很低的时候奋力向上跳，欢笑声不断传來。
特别是其中一个小女生，跳得可熟练了，像蝴蝶一样轻盈，随着绳子上下舞动。还有 几个同学在扔沙包，他们比赛谁仍的最远。
一个小女孩拿起沙包，用力往前一扔，居然扔出了十多米外。一阵阵加油声、叫好声 不断传來。
“叮铃铃”，上课铃声乂响了，大家都依依不舍地离开了操场。真是令人难忘的课间 十分钟啊。
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