初中物理学习材料
唐玲出品
课时作业2 杠杆及杠杆的应用
［课堂巩固］
1．动力臂小于阻力臂的杠杆一定是 杠杆，例如 、 。 2．杠杆的平衡条件是__________________________________。
3．省力杠杆的动力臂______阻力臂，费力杠杆的动力臂_____阻力臂；若动力臂的长度是阻
力臂长度的三倍，则动力是阻力的_______________。
4. 天平属于_______杠杆，杠秤属于_______ 杠杆，汽水瓶起盖器属于_____杠杆。
5. 如图11.2.1所示为使杠杆平衡，F1、F2、F3 三次分别作用在A点，其中______最小。
图11.2.1 图11.2.2
6.下列关于杠杆的说法中，正确的是 （ ）
A．从支点到力的作用点之间的距离叫力臂； B．杠杆一定是直的；
C．动力与阻力的方向总是相反的；
D．支点可以在动力作用点与阻力作用点之间，也可以在在外侧。 7. 如图11.2.2所示，动力F的力臂是 （ ）
A．OD B．OC C．OB D．DB
8. 如图11.2.3所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是（ ）
A.这不能看作杠杆，因为油桶是圆的； B.这不能看作杠杆，因为没有支点；
图11.2.3
C.这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件； D.这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心。
9. 如图11.2.4,工人师傅用吊车搬运集装箱.集装箱重为G,支撑杆对吊车臂的支持力为F.
在图中画出集装箱所受重力的图示和支持力F对转动点O的力臂. 10. 如图11.2.5所示，O为支点，请画出力F1和F2的力臂
F1
A
B
O
F2 图11.2.4
图 11.2.5
11. 画出图11.2.6中各种杠杆的动力臂和阻力臂。
［课后提升］
唐玲
图11.2.6
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12. 密度均匀的直尺放在水平桌面上，尺子伸出桌面部分OB是全尺长的1/3，当B端挂上
5N的物体时，直尺的A端刚好开始翘起。如图11.2.7所示，则此直尺受到的重力是（ ） A .2.5N B. 5N；
C .10N D. 无法确定。图11.2.7 13. 如图11.2.8所示，B端悬挂一重为G的重物，不计杠杆自重，在A
点施加动力F使杠杆保持水平平衡，则下列说法正确的是（ ） A . 因为OA大于OB，所以F小于G； B . F的大小可能大于G；
C . 因为B点受到的拉力是向下的，所以F的方向一定向上；
D . 当杠杆平衡时，一定满足G×OB=F×OA。 图11.2.8 14. 王浩同学发现“同一个杠杆，改变动力的方向，动力的大小也改变”。于是他想：“要保
持一个杠杆平衡，在什么情况下所需的动力最小呢？”他找来有关器材，设计了以下的实验：用表格中的三个杠杆，分别悬挂相同的重物，每次用弹簧秤向三个不同的方向F1、F2、F3拉杠杆，使杠杆保持平衡，并记录了有关数据。记录的数据如下表，请你和你的同学讨论交流以下问题：a 根据表格中的数据，你认为如何回答王浩的问题？b 你认为王浩的实验有哪些不足之处，如果让你来做，你有什么比他更好的方法？ 动力F的大小/N 实验杠杆 F1 F2 F3 6 3 6 3 4 5 6 4 5 15. 希腊科学家阿基米德发现杠杆原理后，发出了“给我支点，我可以撬动地球”的豪言
壮语。假如阿基米德在杠杆的一端施加600N的力，要搬动质量为6.0×10kg的地球，那么长臂的长应是短臂长的多少倍？如果要把地球撬起1cm，长臂的一端要按下多长距离？假如
我们以光速向下按，要按多少年？（做完该题，你有何启示？）
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唐玲
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