小班科学活动小手摸一摸教案反思

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小班科学活动小手摸一摸教案反思

小班科学活动小手摸一摸教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动建议，活动反思等内容，感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉，能大胆地表达自己的感觉，适合幼儿园老师们上小班科学活动课，快来看看小手摸一摸教案吧。

活动目标

１．感知柔软、坚硬、光滑、粗糙的感觉。

２．能大胆地表达自己的感觉。

３．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

４．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

５．学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

活动准备

１．一个纸盒，上面挖一个小洞(大小能保证幼儿把手伸进里面并能从里面拿出东西)。

２．纸盒内放入海绵玩具、玻璃球、布娃娃、板刷等物，数量与幼儿人数基本相等。

活动过程

１．猜猜宝贝。

――教师出示神奇的百宝箱。这是一个神奇百宝箱，里面有许多宝贝，请你们猜一猜里面有什么?

――怎么才能知道里面有什么宝贝呢?

２．摸摸百宝箱。

――鼓励幼儿上来摸一摸，并告诉大家自己摸到的宝贝可能是什么，摸上去的感觉怎么样。

――把这个宝贝拿出来让别的幼儿摸一摸，看一看。

――这是一件什么宝贝?有什么用?

――请幼儿玩一玩自己摸到的宝贝，想出多种玩的方法。

――鼓励幼儿互相交换观察各自摸到的物品，感知它们的特点。

活动建议

１．百宝箱内的物品尽可能是多种质地的，且数量要多。

２．幼儿摸宝贝时不能看，待说出自己的感觉并猜想是什么后，方能拿出来验证。

活动反思

整节课幼儿始终保持着积极地学习态度，对提供的各种材料有着强烈的好奇心，都争着去摸一摸、说一说，活动内容紧紧围绕着教学目标，使幼儿在知识的积累与情感的体验得到双重发展。

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