本文格式为Word版，下载可任意编辑 小伴侣看，老师带来第一件东西什么？〔球〕你发觉它们两个之间的隐秘了吗？中班语言朋友对对碰教案反思 活动内容：伴侣对对碰 活动领域：语言 活动目的： 1、对实物、图片的观看比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。 它们有什么不一样？〔对了，这两个球，一个大，一个小〕衣小伴侣伸出手和 老师一起做一下，大 --小，如今请小伴侣说出和老师相反的词并做出来，我说大你就说小，大--小。 2、调动幼儿的听觉、视觉进一步感知反义词快--慢。 小伴侣老师在做什么？请你听一听，看一看老师两次拍手有什么不一样？〔快--慢〕你能和老师一起做一下吗？快--慢，这一遍请小伴侣做和我说的做的相反。 2、进展幼儿的观看力、想象力、口语表达能力，动作表现能力及思维的灵敏性。 3、调动幼儿触觉，味觉等多咱感官让幼儿在尝试中理解反义词。 3、培育幼儿主动动脑、勇于探究、敢于尝试的精神。 4、关心幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简洁的事情。 5、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 活动预备：棉花、木头块、沙子、海绵、大小不同的皮球、糠、芦荟、图片、哈哈镜、自制两个小伴侣的图片等。 活动过程： 〔一〕引起幼儿的兴趣 小伴侣，老师还预备了很多好玩的东西放在了那边在桌子上， 一会儿就请你用小手摸一摸、拎一拎，用嘴尝一尝，认真观看观看，看你能发觉多少隐秘，比一比谁发觉的隐秘多，引导幼儿动手捏、拎、用嘴尝一尝，后说出反义词：轻--重、甜--苦、软--硬，长--短等反义词。象大--小、轻--重、甜--苦它们都是一对意思相反的词，我们叫它们反义词。 4、在两个物体之间查找多对反义词，出示两个不同娃娃，找出反义词：〔1〕高矮、〔2〕胖瘦、〔3〕头发的多少、〔4〕衣袖的长短、〔5〕眼睛睁开，眼小伴侣，今日老师预备了许多东西，一会我要请你用耳朵听一听，嘴巴尝一尝，睛闭上。 手捏一捏，拎一拎还要认真观看观看，你们就会发觉许多小隐秘，看看谁发觉的隐秘最多。 〔二〕利用实物，通过各种感官让幼儿在尝试中理解什么是反义词。 1、利用实物大小不同的球，让幼儿通过观看初步感知反义词。 小伴侣，还有两们小伴侣他们也很喜爱和反义词做游戏，他们想请小伴侣在他们身上找一找，看看你能找出多少对反义词伴侣。 5、出示图片，幼儿分组说说图片上还有哪些反义词。通过两个物体的对比说出一对或多对反义词：上下、粗细、高矮、直弯等。 魏 第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑 小伴侣都喜爱找反义词伴侣，还有很多的反义词伴侣它们都藏在了图片里，我们快去找一找吧。请你把找到的反义词伴侣和你身边的小伴侣说一说，看看谁找到的反义词伴侣最多。 6、游戏：唱反调，让幼儿在游戏中把握反义词。 小伴侣学了这么多反义词，就让我们用反义词玩个唱反调的游戏，你说的做的要和我说的做的相反，我说大你们就说小，我说高你们就说矮。 7、启发幼儿结合生活阅历尝试说出其反义词。小伴侣请你想一想，你还知道哪些反义词。 老师说出一些新的词，引导幼儿说出它们的反义词：或引导幼儿结合四周环境及生活阅历说出新反义词。如：新--旧，好--坏，里--外，远--近，多--少，上--下，左--右，前--后，对--错，深--浅，冷--热，来--去，饱--饿，白天--晚上，天空--地面等。 8、新颖的带有神秘色彩的哈哈镜游戏，激发了幼儿的兴趣，培育幼儿的探究精神。 小伴侣，奇妙的哈哈镜真好玩，大的能变小，小的能变大，高的能变矮，矮的能变高，让我们一起去照一照吧，看看我们身体在不同的哈哈镜里面都发生了什么改变。 9、小伴侣，你们玩的快乐吗？今日我们认识了那么多反义词伴侣，让我们把学到的学问，讲给班级里的其它小伴侣吧。 魏 第 2 页 共 2 页