教师学科教案
[ 20 – 20 学年度 第__学期 ]
任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________
xx市实验学校
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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基本笔画-----横折提
一、教学目标
1、通过学习基本笔画的书写方法，使学生感受到书法的魅
力，激发写字的兴趣。
2、通过教师的示范与指导、让学生领会基本笔画的书写要领及书写方法。
3、通过教师的示范与指导，使学生能正确、规范的书写含有横折提的例字。 二、教学重点
掌握笔画横折提和含横折提的例字的书写方法 三、教具准备
笔、墨、例字投影片、塑料胶布 四、教学过程
（一）、复习旧知，指名上台书写。 （二）、学习新知
1、投影示例
（投影出示横折提）。同学们观察撇折，它有什么特点呢？（先横再折再画提）。
横折提下笔写短横，顿笔折向下写竖，再顿笔向斜右上写提。注意提要短一些斜一些，要出尖。它是怎样写出来的？请看老师书写。
2、教师示范
露锋起笔，横要短，扛肩，然后顿
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笔，折向下斜竖笔，竖笔不可长，笔画
不可粗，再顿笔向右上，提笔出锋。 看老师。再写一遍，请同学们按照老师写的方法练习。
3、学生临写
教师巡视，个别指导。并让同桌互相纠正。 4、例字指导
我们必须清楚，汉字的每一个笔画都有准确的位置和角度，这绝不是大约和差不多的问题。一个笔画的位置和角度不准确，就影响着整个“图案”的美观。现在我们学习两个汉字，让横折提摆在它准确的位置上。请大家看例字“语”和“认”。（投影出示例字） 我把格再缩小。同学们照此法也将贴上的字格补好。
“说”：左右结构。左窄右宽。先写左边的言字旁，第一笔点写在斜线上。第二笔横折提的横，从横中线四分之一处下方起笔向上行至横中线上提笔，顿笔折向下写竖笔，不可太长，笔画不能太粗，顿笔后从左斜线下向右上，提笔出锋，锋的位置与上面的点相对。右边部分的“兑”，先写上面的两个点，第一笔左点写在竖中线二分之一处，小撇与点要有距离，起笔比点高一些。中间的“口”从竖中线左起笔，与左边的横折提的折相对。横折的横向上斜至斜线向下折至横中线上，最后的横从竖收笔的右侧起笔行至横折折的下方。下面的“儿”字的撇从“口”的竖收笔下起笔写撇，收笔处与左边第一个点的角相对，最后的竖弯钩从横折下方左边以竖笔的方法起笔，中锋下
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行，行至拐弯处，拐向横笔，越写越粗，到挑钩时直挑向上，内圆外方。整体的右边比左边长、宽。
“认”左右结构，左窄右宽。言字旁的写法跟前面的的字一样，右边撇的起笔比左边的点要高一些，行至竖中线左提笔出尖，位置与左边的第一点的角相对。捺的起笔是实接的，藏锋在撇里，沿着右斜线上方捺出，捺比撇高一点点。整个右边比左边高出。
5、教师示范
现在老师写这两个字，同学们认真观察。 6、学生临写
教师巡视，个别指导。
7、小组评议
组员将自己临写的字在组内展示，大家评议，找出每个组员临写的优缺点，并评出一份最佳作品，贴在黑板上。
8、教师小结
教师对各组最佳作品进行评议，指出临写好的地方和不足之处，并进行强调。激励学生继续努力。 （三）、课下作业
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六、教学反思
育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰
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