年 月 日
发展项目 发展目标和任务 干部队伍建设 一 学校 管理 30分 家长委员会组织建设 完善家长委员会组织建设，家校共同促进学生全面发展。满分5分。 5分 加强师生社团建设，营造书香校园文化，提高师生文素养。满分10分。 1、有分阶段的德育工作目标，注重主体性、层次性和递进性。2、二 德育 工作 40分 德育队伍建设 德育常规管理 扎实有效地进行行为规范养成教育，形成文明、健康、向上的优良品德。3、学校资源向社会开放，组织学生参与社区精神文明建设。满分30分。 重视德育队伍建设，完善培训、考核、激励等行之有效的管理制度。满分10分。 1、重视教学常规管理，扎实开展教研活动。2、重视教研组管理，教研活动常态化、规范化、特色化。满分10分。 1、建立课堂评价小组。2、举行课堂教学开放活动，建立课堂教学的多元化评价制度。满分5分。 开展各种学生活动，促进学生个性发展。满分5分。 10分 教研活动对做到常态化、规范化，但缺少自身特色。 26分 在行为养成教育中较薄弱。 发展项目评分标准 1、能认真学习现代教育思想、教育基本理论，各处室分管工作明确。 2、各处室工作积极性、团结协作。满分10分。 1、完善教师团队文化建设，加强教师作风主流意识，营造用心育人工作氛围。满分5分。 得分 10分 存在问题 教师团队文化建设 5分 师生社团建设 8分 教师社团建设落实不到位。 三 教与学生学习 20分 教学常规管理和教研组管理 9分 课堂教学的评价方式 开展学生活动。 5分 5分
四 学校课 程建设 20分 课程评价体系 教师队伍结构 名师培养和骨干教师培养机制 教师聘任、聘用和评价制度 课题研究 课题成果 课程设置 1、课程设置符合课程改革精神和学生实际，创设学生自主选择的内容和探究的空间。2、课程内容有时代气息，体现学科整合的特点，体现学生创新精神与实践能力的培养，体现学生个性发展的需求。3、结合学校实际，积极开发具有校本特色的课程。满分15分。 有完善学校课程评价体系，建立发展性课程评价制度。满分5分。 5分 教师队伍结构合理，适应学校发展要求。满分5分。 1、建立名师培养和各层次骨干教师培养的机制。2、根据不同层次教师专业发展需求，创设开放式的校本培训格局。满分10分。 有完善的教师聘任、聘用和评价制度，教师能主动地学习、研究和反思。满分5分。 课题研究结合学校的教改实际和发展要求。教师参与面广，有一批学校科研骨干。满分10分。 课题研究成果能及时应用于学校教育教学工作实际，切实推动学校发展、教师发展。满分10分。 1、校风、教风、学风蓬勃向上，积极进取，人际关系和谐。2、1、 加强校园文化建设 校园文化活动有计划，活动内容丰富，活动形式多样，师生参与面广。3、注重学习型组织建设，注重创设良好的人文环境。4、从学校实际出发，建设富有特色的校园文化环境。满分20分。 后勤管理 1、后勤管理方式民主务实，管理制度健全。2、财务管理规范。满分20分。 建立社区、家长参与学校工作的监督、评价制度，接受家长、社会的监督，满意度较高。满分10分。 20分 学校工作接受社会、家长监督，但个别工作达不到社会、家长的要求。 19分 5分 9分 5分 9分 10分 校本培训面向全体教师，培训缺少层次性。 在课题研究方面，科研骨干较少。 13分 课程设置在具有校本特色方面欠缺。 五 师资队 伍建设 20分 六 教育科 研工作 20分 七 校园文 化建设 20分 八 后勤服 务工作 30分 保障机制 18分 发展性指标自评分数：196分
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