2018-2019学年辽宁省大连市甘井子区八年级(下)期末语文试卷 - 副本

2018-2019学年辽宁省大连市甘井子区八年级（下）期末语文试

卷

一、积累与运用（26分）

1．（2分）请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写正确、端正、整洁。 小 目 标 通 向 大 梦 想

2．（2分）下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）

A．震撼（hàn） 顛簸（bō） 人情世故（shì） 格物至知（zhì） ．．．．B．翌日（lì） 凋零（diāo） 轻歌慢舞（màn） 目眩神迷（xuàn） ．．．．C．肤浅（fū） 晾望（1iáo） 销声匿迹（xiāo） 纷至沓来（tà） ．．．．D．抉择（jué） 苍劲（jìng） 相辅相成（chéng） 叹为观止（guān） ．．．．二、填空题（共1小题，每小题12分，满分12分） 3．（12分）默写填空。

（1）几回梦里回延安，双手搂定宝塔山。 ， ！（贺敬之《回延安》） （2）青树翠蔓， ， 。（柳宗元《小石潭记》）

（3） ， 。挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》） （4）鹏之背， ； ，其翼若垂天之云。（《庄子•北冥有鱼》）

（5）《大道之行也》中“ ， ”两句体现出大同社会人人都能安居乐业。 （6）读杜甫的诗，我们可以感受到“会当凌绝顶，一览众山小”的踌躇满志；也可以领会出“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国思亲；更会为其“ ， ”的舍己为人所感动。（用《茅屋为秋风所破歌》中的句子填空） 三、解答题（共1小题，满分0分） 4．按要求完成文后各题。

①教育家叶圣陶说：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”②垃圾分类就是居民培养良好习惯的有效载体。本身就是文明教育的重要方式。③我国部分垃圾分类先行城市已经基本具备了垃圾分类处理能力，前端居民分类投放参与率低、准确性差，已经成为制约后纺分类处理设施稳定运行并发扬效益的主要矛盾。④强调居民切实履行源头分类投放责任，进而养成良好习惯，具有重要的现实意义。

第1页（共16页）

（1）第①句有一处标点使用有误，请写出你的修改建议。 （2）第③句画线部分有语病，你的修改建议是： 。

（3）把“在这种情况下”放到第 句前可以使上下文表达更顺畅。 一、阅读名著，回答问题．

5．（2分）有关《钢铁是怎样炼成的》的内容，下面表述有误的一项是（ ）

A．保尔勇敢坚强，虽失明、瘫痪仍坚持写作；他也有固执偏激的一面，曾陷的对立面。

B．保尔很爱读书，他常在工作和战斗之余看书，尤其是《牛虻》一书，对他影响深远。

C．谢廖沙、冬妮娅、丽达，保尔的这些少年时的小伙伴都曾在他遇到困难时出手相助。

D．作者有时会巧妙地采用日记的形式转换叙述视角，推动情节发展，侧面表现人物性格。

6．（4分）“人之有德于我也，不可忘。”感恩之心使《水游传》所描写的凉薄、血腥的世界有了人性的光辉。请简述《水浒传》中一个能体现“感恩”美德的情节。 二、古诗文阅读（20分）

7．（10分）阅读下文，完成下面小题。

虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不．足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑．命》曰“学学半”，其此之谓乎！ ．（节选自《礼记•学记》） （1）解释文中加点的词。 ①弗食 ．②然后能自强也 ．③其此之谓乎 ．

（2）用现代汉语翻译文中画直线的句子。

（3）选文开头以 为喻，运用类比手法强调了实践的重要性，再从 与 两方面进行阐述，得出“教学相长”的结论，最后引用《尚书》中的话印证观点。 8．（10分）阅读下文，完成下面小题。

第2页（共16页）

滇多产细竹，坚实可为箸。武生以火绘其上，作禽鱼花鸟、山水人物、城门楼阁，精夺．鬼工。人奇之，每得其双箸，争购钱数百。于是武生之交戚贫者，因以为利。生顾未尝．售也，颇自矜重，一箸成，辄把玩不释，保护如头目。或醉后痛哭，悉焚之，醒复悔，．悔而复作。然靳①不轻与人。好事者每瞷②其谋醉时，置酒招之，造③必尽欢。酒酣，以．火与箸杂陈于前而不言。生攘④臂起，顷刻完数十箸，挥手不顾也。或于酒中以箸相属⑤则怒拂衣出终身不与之见。或遇贫士及释道者流，告以困穷，辄忻然⑥为之，虽累百不倦。于是滇之士夫或相馈遗⑦，皆以武生箸为重。王公大人游于滇者，不得武生箸即不光。

（节选自《虞初新志》）

【注释】①靳：jīn，吝借，不肯给予。②瞷：jiān，窥视，偷看。③造：到……去。④攘：rāng，捋。⑤属：同“嘱”，嘱托。⑥忻xīn然：高兴的样子。⑦遗：赠送。 （1）下列句中加点词语的意思和用法相同的一组是 。 A．坚实可为箸 ．B．人奇之 ．C．或醉后痛哭 ．

D．好事者每瞷其谋醉时 ．

不足为外人道也（《桃花源记》） ．明有奇巧人道也人曰王叔远（《核舟记》） ．一食或尽粟一石（《马说》） ．其远而无所至极邪 （《北冥有值》 ．

（2）文中画波浪线的句子断句正确的一项是 。 A．或于酒中以箸相属/则怒/拂衣出/终身不与之见。 B．或于酒中/以箸相属/则怒拂衣出/终身不与之见。 C．或于酒中/以箸相属则怒拂衣/出终身/不与之见。 D．或于酒中以箸/相属则怒拂衣/出终身/不与之见。 （3）用现代汉语翻译文中画直线的句子。

（4）选文结尾两句写到武生所绘之箸受到人们欢迎，有何作用？ 9．（3分）阅读下面的古诗。完成小题。

野老歌 【唐】张籍

老农家贫在山住，耕种山田三四亩。 苗疏税多不得食，输入官仓化为土。

岁暮锄犁倚空室，呼儿登山第3页（共16页）

收橡实①．

西江贾客②珠百斛③，船中养犬长食肉。

【注释】①橡实：橡树的果实，荒年可充饥。②贾客：商人。③斛：hú，容量单位。 这首诗刻画了老农怎样的形象？请结合画线句中的具体词语简要分析。 三、现代文阅读（34分）

10．（15分）阅读下文，完成下面小题。

有“弹性”的异构无线网络

①2014年7月14日，巴西马拉卡纳球场八万人座无虚席，球迷们一边观看球赛，一边通过手机在社交网络上实时分享决赛现场的点滴。终场哨响，本次世界杯赛场的通信服务保障工作完成。由中国自主研发的可扩展异构基站和一体化异构协同自组网方案，在世界杯期间为12座比赛球场提供了无线网络服务。

②当马拉卡纳球场重新归于宁静，空旷的球场中是否还需要这么多基站维持网络的正常运行？如何让球场的网络在“空闲模式”和“忙碌模式”的切换中游刃有余？怎样才能避免网络过度建设带来的浪费……一切的一切，还要从无线网络的发展历程说起。 ③无线网络的组网采用“蜂窝式”覆盖，即将网络服务区域分割为多个规则的正六边形小区。这种方式非常适合对业务质量要求较低的语音和短信业务，以最为简单的方式实现网络的无缝覆盖。随着通信和信息技术的发展，新型多媒体数据业务成为无线网络最主要的业务，智能手机已经渗透到衣食住行的各个方面一一随时随地享受到高速、稳定的无线网络服务不再是一种生活时尚，而是生活中的基本必需。

④随着WiFi、微基站和无线中继技术的的日络完善和普及，传统无线通信中蜂窝网络“一．统天下”的局面已被打破，进入到了“群雄割据”的异构网络时代。 ．．．．．．．

⑤“和”是中华文明的核心，无线网络同样需要“和”﹣﹣如何实现各种异构网络节点间的“和谐相处”，如何“容纳”用户超密集区域的数据业务和传输需求，是无线网络研究需要解决的核心问题。

⑥流动性强是无线网络用户一大特色。据统计，北京地铁交通枢纽站早高峰出入站人流量超过3万人/小时，而平时人流量不足5千人/小时，形成了明显的“湖汐效应”，这给网络部署带来了极大困难。为了满足高峰期的数据业务需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分时间，网络的业务负载远低于高峰时段，大规模部署宏基站会造成电力、网络传输能力等资源不必要的浪费。此外，由于宏基站的发射功率较大，密集部署将会造成严重干扰。可见，在上述地点的网络部署处于“进退两难”的困境。

第4页（共16页）

⑦尺有所长，寸有所短，相比宏基站，微基站等网络中的小型异构节点具备自身独特的优势。它们虽然覆盖范围小，但制造成本低。体积小，便于大规模部署和管理。因此，采用宏基站与微基站等进行联合部署，形成分层异构网络覆盖，使得短时热点区域的网络覆盖问题迎刃而解。

⑧此外，协同传输技术也是解决网络干扰问题的一大“法宝”。通过多个基站间的协作，将“点对点”的传统通信方式化为“群组对群组”的协作通信方式。根据在国家体育馆等无线业务热点区域的测试结果，采用协同传输技术可以将小区间的于扰消除14%，无线容量与之前比提升5倍。

⑨通信人一直致力于编织一张网，连接的是独在异乡倍思亲的游子，是千里共婵娟的恋人，是天涯苦比部的知己。让更多的人加入进来，分享更好的东西，这才是无线通信和网站技术创新的源动力所在。

（文/赵中原，有删改）

（1）阅读第③～⑧段，在方框内填写恰当的内容，理清文章思路。

（2）请从说明文语言生动性的角度，品析第④段中加点的词语。 （3）第⑥段中“进退两难”的困境具体指什么？请用简洁的语言概括。 （4）分析第⑧段中画线句使用的说明方法及作用。 11．（20分）阅读下读下文，完成下面小题。

椴树花开

①这个初夏，没想到我竟在那么遥远的地方见到你。

②从我踏上塞尔维亚的土地开始，总是闻到一阵阵若有若无的香气，弥漫在空中。走走停停，寻寻觅觅，四下张望，想知道那香味来自何处。凭直觉，我猜是花香。这应该是一种开花的树，或是树上的花，就像我家乡杭州的桂花树，秋天开花时节，一座城都香得沉醉不醒。

③那个下午我们正步行穿过贝尔格莱德市中心一座小广场，广场四周长满了高大的阔叶乔木，小路穿过疏矿的树林，树林里香气四溢。一株株高大而健壮的大树，就在我身边，树高足有十几米，树冠蓬松，枝条繁茂，椭圆形的叶片绿得发亮。结实的细枝上，挂满

第5页（共16页）

了一串串淡色的小花，仅有二至三厘水长，每朵由五个细小的花瓣组成，花朵密集，缀成一个小绒球，金丝花蕊朝下，如同一只只精巧的香水喇叭，悬挂在我头顶。摇晃着、喷洒着、尽情挥霍着它浓郁的香气……

④这究竟是什么树呢？有同伴用手机上的软件搜索，只几秒，树名与花名同时显现﹣﹣椴树。椴花。

⑤原来是椴树！真的是椴树吗？ ⑥所有有关椴树的记忆，在瞬间被唤醒。

⑦椴树，分布于北温带和亚热带，中国珍贵的重点保护植物。在完达山脉及东北的山林里多有生长。四十多年前，我见过冬天的椴树。小兴安岭的林场，漫山的深雪。树叶统统落尽了，高大的椴树，在帐篷外不远的雪地上，光秃秃地站立着。灰白色的枝条硬朗舒展，有一种水墨画的淡雅。然而，因为椴树的木质白而轻软，纹理纤细，是建筑上的重要材种，又可制作各种器具，所以每天每天，在电锯刺耳的声响中，山林里那些粗壮的红松，还有椴树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。粗大的原木，被大卡车一车车运往．．．．．．．．．山外，然后肢解切割加工，制作成各种木器。据说树皮的纤维还可制成麻袋绳索人造棉，甚至火药的导引线……

⑧那年开春前，快要下山回城的时候，连队里几乎每个人都分得了一块椴木的菜墩儿，直径宽达三十多厘来，厚十几厘米，像一块尚未涂上奶油的大蛋糕胚子。我想象着那些树干笔直的椴树，被分割成了一截一截家常实用的菜墩儿，很心疼很珍惜地把它抱起来。椴树截面米黄色的木纹，散发出清爽的椴木香味儿。

⑨听人们谈论椴树赞美椴树，因为它是一种特别有用的树。是的，有用。

⑩后来又听人说，比椴木更有用的是椴花蜜。椴花蜜可谓蜂蜜中的顶级珍品，东北人会如数家珍地给你讲解椴花蜜的种种好处：椴树是一种优良的蜜源树种，椴树花可提取芳香油，椴花具蜜腺，花蕊中含有亮晶晶的蜜汁，喝椴花蜜能清热解毒，还能镇静止咳。椴花蜜色泽晶莹，醇厚甘甜，结晶后凝如脂，白如雪，素有白蜜之称。黑龙江省林区每年春夏可接纳大量外来采椴树蜜的省内外蜂群，每逢椴树丰收年，仅一个强大的采蜜群，就能采到商品椴树蜜50公斤，因而黑龙江省素来享有“国家蜜库”之美称。用椴花蜜沏的水，晶莹透明犹如琼浆玉液，再放上一撮椴树花，就是甘甜芳春的椴花茶了。 ⑪我多么希望能在山里采到七月，让我看一眼椴树花开漫山皆白的盛况。但开春后，我就从小兴安岭回了农场。此后很多年，我也再没见过椴树，哪怕是冬天的椴树。只能从偶尔看到的图片中，想象着夏天的椴树绿叶葱茏的样子。

第6页（共16页）

⑫我开始关注椴树，断断续续得到一些关于椴树的消息：由于森林的大津掠夺性采伐。主要蜜源植物﹣﹣椴树也难逃此劫，椴花蜜产量已逐年减少……后来的岁月里，我见到的椴树，都以木器的形式出现，它们被制作成了各种精美实用的家具，不再有活的生命。它们在我的抚摸下微微战栗，诉说着我们共同的疼痛。

⑬此刻，在贝尔格莱德。我竟与椴树不期而遇，内心的惊诧与狂喜袭来，如同椴花在瞬间绽放。我终于见到了绿叶全粉的椴树。遗憾的是，我的耳边竟然没听见蜜蜂的嗡嗡声，也没见到采蜜的蜜蜂。

⑭椴树花开了。可是，那些传播花粉的蜜蜂们在哪里呢？

（文/张抗杭，有删改）

（1）根据文章内容，填写表格。

地点 贝尔格莱德 ① 季节 ② 冬季 椴树的主要特点 ③ 高大、光秃秃、枝条硬朗舒展 （2）请从句子语气的角度说说第⑤段画线部分表现了作者什么心理。 （3）赏析第⑦段中加点词语的表达效果。 （4）第⑨段中为什么两次提到椴树“有用”？

（5）根据文章内容，按照从特点到用途的顺序写一段说明性文字，介绍椴花蜜。（不超出所给字格）

四、作文（70分）任选下面一题作文． 12．（70分）题目：走过，才明白

要求：①以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；②内容充实，行文流畅，能表达真情实感。

【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。 13．根据要求作文。

希腊教育家伊索克拉底曾说：“你希望子女怎样对待你，你就怎样对待你的父母。”面对父母的付出，有的同学认为理所应当：有的同学在外有礼有节，在家面对父母却粗声大﹣﹣﹣﹣随着年龄的增长，我们更应该思考如何以正确的方式孝亲敬老。

第7页（共16页）

请结合材料内容，以“孝敬”为话题，面向你们学校的同学写一篇演讲稿。 要求：①自拟题目；②自主立意。

【注意】选择上面任一题作文，都要遵循下列要求：①全文不少于600字，但不要超出所给字格；②文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

第8页（共16页）

2018-2019学年辽宁省大连市甘井子区八年级（下）期末语文试

卷

参与试题解析

一、积累与运用（26分） 1．【解答】答案：

小 目 标 通 向 大 梦 想

2．【解答】A．有误，“颠簸”的“簸”应读作“bǒ”，“格物至知”的“至”应为“致”； B．有误，“翌日”的“翌”应读作“yì”，“轻歌慢舞”的“慢”应为“曼”； C．有误，“晾望”的“晾”应为“瞭”； D．正确； 故选：D。

二、填空题（共1小题，每小题12分，满分12分） 3．【解答】答案：

（1）千声万声呼唤你，母亲延安就在这里 （2）蒙络摇缀，参差披拂（注意“拂”的书写） （3）浮云游子意，落日故人情

（4）不知其几千里也，怒而飞（注意“怒”的书写） （5）男有分，女有归

（6）何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足（注意“庐”的书写） 三、解答题（共1小题，满分0分） 4．【解答】答案：

（1）把“什么”后的逗号改为问号。 （2）把“发扬效益”改为“发挥效益”。 （3）④

一、阅读名著，回答问题． 5．【解答】ABD．正确；

C．有误，谢廖沙在保尔被神父赶出学校的时候，还是没有勇气与好朋友一起承认小时调皮犯下的错误。冬妮娅是保尔少年时代的恋人。保尔在铁路总工厂担任共青团时认识了共青团委员丽达，所以冬妮娅、丽达不是保尔少年时的小伙伴。

第9页（共16页）

故选：C。

6．【解答】答案：

李小二在东京时被林冲帮过，后在沧州开了酒店。陆虞候来暗害林冲，李小二及时向林冲通报，可见其感恩念恩。 二、古诗文阅读（20分）

7．【解答】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。 ①句意为：不吃。食，吃。

②句意为：这样以后才能勉励自己。然，这样。 ③句意为：大概说的就是这个道理吧？谓，道理。

（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

重点词语：故，所以。相长，相互促进。句意：所以说“教”和“学”是相互促进的。 （3）本题考查分析文章主论证思路。细读文本可知，“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也”一句运用类比，以嘉肴为喻，强调了实践的重要性。“学然后知不足”从学习的方面进行论证。“教然后知困”从教的方面进行论证。得出结论：教学相长。最后引用《尚书》中的话印证观点。 答案：

（1）①吃②这样③道理

（2）所以说“教”和“学”是相互促进的。 （3）嘉肴，教，学。

8．【解答】（1）本题考查文言加点词语的用法。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思及用法。

A．不同，“坚实可为箸”意思是“坚硬扎实可做筷子”，为，动词，当作。“不足为外人道也”意思是“不值得对外边的人说”为，介词，对。

B．不同，“人奇之”意思是“人们对之感到惊奇”，奇，形容词的意动用法，对……感到惊奇。“明有奇巧人曰王叔远”意思是“明朝（有一个）有特殊技艺（技艺精巧）的人名

第10页（共16页）

字叫王叔远”奇，奇特。

C．相同，“或醉后痛苦”意思是“有时（他）醉酒后痛哭”，或，有时。“一食或尽粟一石”意思是“有时候，一顿要吃一石小米”，或，有时。

D．不同，“好事者每瞷其谋醉时”意思是“有好事的人趁他买醉时”，其，代词，指武恬。“其远而无所至极邪”意思是“它的辽阔高远也是没有尽头的吗？”其，代词，指天。 故选：C。

（2）本题考查文言文断句。梳理句子含义，根据句意的层次来划分停顿。这个句子的大意是“有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见”，可知，这个句子分为四个层次：“有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他”“他就发怒”“披衣而去”“终身不再与其相见”，所以，划分方法是：或于酒中以箸相属/则怒/拂衣出/终身不与之见。故选：A。

（3）本题考查文言文句子翻译。解题时，要根据“信”“达”“雅”的原则，用直译和意译相结合的方法，重点词语要字字落实。

酒酣，以火与箸杂陈于前而不言。重点词语有：“箸”筷子。陈，摆放。句意是：酒喝得酣沉了，人们把火和筷子错杂地放在（他）面前却不说话。

或于酒中以箸相属，则怒，拂衣出，终身不与之见。重点词语有：或，有的人。属，通“嘱”嘱托。句意是：有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见。

（4）本题考查语段的作用。结合句子的位置和内容，联系全文进行分析。这个语段处于文章的结尾，主要写滇地士大夫把武恬做的筷子当做珍贵的礼品互赠，去滇地玩没，如果没有得到武恬做的筷子就觉得很没面子，都表现了武恬做的筷子倍受欢迎，说明了武恬技艺的高超。 答案： （1）C。 （2）A。

（3）酒喝得酣沉了，人们把火和筷子错杂地放在（他）面前却不说话；

有人在喝酒过程中以做筷子的事来嘱托他，他就发怒，披衣而去，终身不再与其相见； （4）侧面描写 衬托武恬技艺的高超。

9．【解答】“岁暮锄犁倚空室，呼儿登山收橡实”写一年到头，家中只剩下锄头、犁耙靠在空房子里面，只好叫儿子上山去拾橡子充饥。农夫辛勤劳作，结果却食不果腹，只能依

第11页（共16页）

靠拾橡实填饱肚皮。农家老夫在高额的苛捐杂税的重压之下，最后过着依靠拾橡实填饱肚皮的生活，表现了农民在租税剥削下的悲惨生活，并与富商大贾的奢侈生活对比，反映了不合理的社会现实。 答案：

划线句写农夫辛勤劳作，结果却食不果腹，只能依靠拾橡实填饱肚皮，塑造了辛勤劳作的农民在租税剥削下的悲惨形象。 译文：

老农家中贫困在深山中居住，在山上开垦了田地有三四亩。苗少税多家人什么也吃不到，粮食都被收入官府腐烂成土。年终锄犁停放在空空的房间，呼唤儿子上山去拾橡子果实。西江商人有珍贵的珠宝无数，他们船上养的狗都常常吃肉！ 三、现代文阅读（34分）

10．【解答】（1）本题考查内容梳理与概括。根据文章内容，在相关语段中筛选主要信息填空即可。根据原文“随着WiFi、微基站和无线中继技术的日络完善和普及，传统无线通信中蜂窝网络……”可知，①应该填“WiFi、微基站和无线中继技术”；根据原文“据统计，北京地铁交通枢纽站早高峰出入站人流量超过3万人/小时，而平时人流量不足5千人/小时，形成了明显的‘潮汐效应’这给网络部署带来了极大困难。”可知，异构网络遇到的难题是“用户流动性强，大规模部署宏基站会造成不必要的浪费，反之，又不能满足需求”。

（2）本题考查语言赏析。从词语含义、表达效果等角度分析说明语言的特点。“一统天下”本意是“少数人霸占某一领域”这里用来说明无线网络发展初期“蜂窝式”组网模式的应用十分广泛；“群雄割据”本意是“一些手上掌握一定势力的豪杰以武力占据部分地区，在一个国家内形成对抗的局面”这里用来形容“随着WiFi、微基站和无线中继技术”发展势头迅猛，抢占了一部分市场份额，和传统的“蜂窝式”瓜分了市场。市场占有率不相上下，“一统天下”“群雄割据”这个词语的运用，避免了科技说明文术语多、枯燥乏味的不足，使说明更生动形象。

（3）本题考查内容理解和概括。根据第⑥段的内容，理解“进退两难”所指的具体内容，抓住关键词来概括。根据文章内容“为了满足高峰期的数据业务需求，需要加大基站部署密度。然而，在大部分时间，网络的业务负载远低于高峰时段，大规模部署宏基站会造成电力、网络传输能力等资源不必要的浪费。此外，由于宏基站的发射功率较大，密集部署将会造成严重干扰。”就是“进退两难”所指的困境，可以概括为：因为用户的流

第12页（共16页）

动性，大规模部署宏基站会造成不必要的浪费，反之，又不能满足需求。

（4）本题考查说明方法及其作用。根据句子内容来判断说明方法的种类，进而分析其作用。“采用协同传输技术可以将小区间的干扰消除14%，无线容量与之前比提升5倍。”这个句子用一组数据“14%”“5倍”说明了协同传输技术对降低小区间的干扰和提升容量方面的技术优势，这种说明方法是列数据，它能够使说明更准确、更具体、更有说服力。 答案：

（1）①WiFi、微基站和无线中继技术；

②用户流动性强，大规模部署宏基站会造成不必要的浪费，反之，又不能满足需求； （2）“一统天下”“群雄割据”这个词语的运用，避免了科技说明文术语多、枯燥乏味的不足，使说明更生动形象。

（3）因为用户的流动性，大规模部署宏基站会造成不必要的浪费，反之，又不能满足需求；

（4）这种说明方法是列数据，它能够使说明更准确、更具体、更有说服力。

11．【解答】（1）本题考查梳理文章的内容和概括能力。阅读文本划分文章的结构层次，合并叙写同一内容的语段，理清故事情节，概括各部分的内容；结合题目筛选相关的词句，或根据所写内容分析人物的心理、情感等，然后或直接用原文中表现情感的词语填写作答，或依据题目要求结合文本内容概括作答。文章先叙写了作者在塞尔维亚的贝尔格莱德，在初夏时节见到了高大健壮、枝繁花茂、香气四溢的椴树，由此引出了自己的回忆，回忆了自己当年在东北的小兴安岭，在寒冷的冬天所见到的高大、光秃秃、枝条硬朗舒展的椴木。据此可填写作答。

（2）本题考查对句子的理解与分析。作答时要结合语境来分析。语句“原来是椴树！”运用了感叹句，作者用感叹的语气，表现出作者得知这是椴树时的惊喜的心情；“真的是椴树吗？”运用了疑问的语气，表达了作者在初夏时节，在异域他乡与椴树能的难以置信的心理。据此理解分析作答。

（3）本题考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到“词不离句，句不离段”。语句“还有椴树水曲柳，一片片一株株轰然倒下。粗大的原木，被大卡车一车车运往山外”运用“一片片”“一株株”“一车车”三个叠词，突出写出了椴树水曲柳被砍伐的数量多，间接地表达作者的

第13页（共16页）

痛惜之情。据此理解分析作答。

（4）本题考查对重点语句的理解。解答句子含义类问题，不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，从表层含义和深层含义两个角度进行分析。语句“听人们谈论椴树赞美椴树，因为它是一种特别有用的树。是的，有用”中的第一个“有用”，结合文章第8段可知，这里的“有用”是指椴木可以制作各种家具或生活用品的实用价值；结合文章第10～11段可知，第二个“有用”则是作者看到人们大量砍伐而不去保护的情况，表达作者的痛惜和对砍伐者的愤激之情。据此理解分析作答。

（5）本题考查使用说明的方法来介绍事物的能力。从文章中筛选出符合题意的内容，根据要求运用说明的方法对“椴花蜜”进行介绍。本题作答可结合文章第10段的有关介绍“椴花蜜”内容，从椴花蜜的产地、特点（色泽、质地、味道）和功用（喝椴花蜜能清热解毒，还能镇静止咳）等方面介绍说明即可。 答案：

（1）①小兴安岭②初夏③高大健壮、枝繁花茂、香气四溢

（2）第一个句子是感叹句，表现出作者得知这是椴树的恍然大悟和惊喜的心理；第二个句子是疑问句，表现出作者与椴树久别重逢时难以置信的心理。

（3）连用三个叠词，突出椴树被砍伐的数量之多，表达作者的痛心和愤慨。

（4）前者指在人们眼里椴树有实用价值（或者椴木可做木材和器具）；后者强调了人们只是看重椴树的实用价值而不惜大量砍伐它们，表达作者对这些行为的讽刺。（言之成理即可）

（5）例：椴花蜜是东北黑龙江的特产，它色泽晶莹，醇厚甘甜，结晶后凝如脂，白如雪，素有白蜜之称，热水冲泡之后晶莹透明犹如琼浆玉液，好喝的同时还能清热解毒，还能镇静止咳。

四、作文（70分）任选下面一题作文． 12．【解答】【例文】

走过，才明白

愿重回汉唐，再奏角徵宫商，着我汉家衣裳，兴我礼仪之邦。

﹣﹣﹣题记

依旧清晰地记得，初次见到汉服时，动人心魄的惊艳。走过千年风雨的汉服，穿过历史的尘埃，带着古朴的气息，诉说着华夏的盛衰兴亡。

第14页（共16页）

与汉服的遇见，是那样的自然。就像冷遇见暖，就有了雨；冬遇见春，就有了岁月；天遇见地，就有了永恒。那飘逸的羽纱只轻轻一拽，我便跌进了锦绣繁华的古老华夏。

那是上挂着的宣传汉服的视频。穿上了汉服，一个个便都成了诗画中走出的人。或浓妆恣情饮酒，张扬而热烈，或淡抹执卷而读，素雅而明秀。有佳人明眸善睐顾盼生姿，亦有才子广袖翩飞玉树临风。交领，右衽，束腰，一丝不苟。再在腰带上用绳线松松挽个结，压一块精雕细琢的玉佩，散发着温润的光泽，真真是绝世无双。古老的汉服就这样走向世界，在偌大的舞台上熠熠生辉。

想想唐明皇的时代，大明宫里灯烛高悬，处处皆是皇家华贵与威仪。丝竹齐喧，有倾国之颜踏歌而入缓扭纤腰，一个盛世的繁荣便在翻转舞动的袖中流转。如此，便有了闻名天下的《霓裳羽衣舞》。我总想着，纵使贵妃天人之姿，若是没有了羽衣的增色，终归是少了几分灵动。汉服就这样，走过了盛唐。

忆及几年前，如果有人穿着汉服走街过巷，那必是引得一路的侧目议论，更有甚者，觉得那是韩服或者和服，皆是止不住的鄙夷。实在可悲！为什么我穿起最美丽的衣裳，你却说我行为异常？我倍加珍惜的汉服，你却说它属于扶桑？思及现在，内心止不住的庆幸，且不说满街的汉元素，便是穿上汉服，路人也大多报以微笑和赞赏。失落的汉服，终于走出尘埃，散发出更加耀眼绚烂的光华。

去年的时候，曾经去安徽宏村旅游。粉墙黛瓦中有一位姑娘身穿汉服在拍照。微风拂过，轻轻撩起她月白的裙角，发髻上插着一根玉簪，坠着流苏，根根纠缠。树影斑驳，她倚着树，低眉浅笑，熙来攘往的人群无意识间为她留出一块空地。尘世浮华，手执折扇的她淡雅得如同裙角绣着的杏。后来，我也买了这样的两把扇子，竹骨纱面，隐藏着一折一折的流光，春来暑去，秋收冬藏，每每打开，便依稀嗅见淡淡的杏香，清幽而绵长。

正是因为走过才明白，汉服不仅仅是衣服，它因先人的匠心而独特，因历史而沉重，因风骨而意蕴深长。 岂曰无衣，与子同袍。 13．【解答】尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！今天很荣幸能站在这里，我演讲的题目是《孝敬父母，从小事做起》。 相信大家一定都看过这样一则公益广告：一位孝顺的媳妇在忙碌了一天后，还为婆婆打好洗脚水，为婆婆洗脚，当年幼的孩子看见妈妈正在为奶奶洗脚时，自己也打好

第15页（共16页）

了洗脚水，一簸一簸的端到妈妈的面前说：“妈妈，我也为你洗脚!”这一场景令人感动，也让人深省，我们长这么大到底为父母都做过些什么？我们有几个人能记住父母的生日？父母最喜欢吃的东西？父母穿多大的鞋？这些看似很微不足道的事，却表现了我们是否对父母有一份孝心。

细心的同学会发现，新砌的墙壁上多了不少弘扬道德理念的宣传画，可以说，画上的人物就是我们的道德模范。妈妈告诉我，他们都是南京市的道德模范，他们都是在平凡的岗位上，兢兢业业，奉献社会，善待他人的普通人。这些叔叔阿姨们对身边不熟悉的人甚至是陌生人，都能这么热情周到，我们对自己的父母能做些什么呢？有人可能会说，我们还是中学生，怎么能够成为孝老爱亲的模范呢？其实，我们只要从小事做起，哪怕是为我们的父母垂垂肩，洗洗碗，陪他们逛逛街，散散步；也算是尽到了一份孝心。在父母疲劳时，为他们洗洗脚，捶捶背；在父母生日时，为他们送上自己亲手做的贺卡；当父母生病时，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。孝敬父母，并不难做到。

学会感恩，学会报答，我仿佛一下子长大了：我用心学习，不让他们为我们操心；我抢着洗碗拣菜，让他们能多休息一会儿。我尽我所能给父母留下最难忘的美好时光，让他们开心，让他们骄傲。

同学们，让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母，感恩父母吧!感恩父母，希望天下父母一切都好!我的演讲完了，谢谢大家！

第16页（共16页）