草字头和草字头的字

草字头和草字头的字

《草字头和草字头的字》说课稿

各位评委：

我今天的说课准备分四部分：说理念、说教材、说流程、说特色。

一、说理念

我觉得一堂好的写字课应该能让学生热爱祖国的语言文字，养成良好的写字

习惯，掌握一定的书写技巧，提高书法欣赏水平，并在此基础上进一步激发学生学习写字的热情和兴趣。在愉悦的过程中学习静心、认真、投入地书写，并有所收获和提高。

二、说教材

本次写字课选用的教材是浙江省教育厅教研室组织编写的《写字》三年级上册，教学内容是《草字头和竹字头》之草字头和草字头的字。 主要目标是让学生能够正确书写草字头的笔画，写好短竖和短撇的位置，能合理布局草字头汉字的布局和结构间架。

《语文课程标准》第一学段（1-2年级）对写字提出的要求是：掌握汉字的基本笔划和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。

二年级的学生已经具备了一定的书写能力和对汉字字形的分析能力，在平时的教学中，学生写字姿势、对汉字间架结构的整体把握是需要进一步加强的。同时，二年级学生好奇、好动、好模仿，思维具有直观性、具体性、形象性，我十分注重写字课在愉快的情境中进行，只有调动他们主动参与的积极性，才能能让学生收获认真书写的成就感，进一步激发对写、写好字的兴趣。

二、教学目标

1.指导学生通过观察，规范地书写第?课《草字头和竹字头》之草字头和草字头的字。

2. 能领悟其特点和规律，能举一反三，以写好一个字作为写好一类字的开路石。

3.培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。 三、教学重难点

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三、间休 我为你们的进步而高兴，奖励大家休息一下，通过听故事放共同来欣赏一个故事。 松，同时受到持之以恒才能成功（一）课件播放书法家刻苦练字的故事。 的情感熏陶。 （二）学生谈感受。 一分耕耘，一分收获。只要刻苦练习，一定会写一手漂亮字。 四、指导完成1、落款。 设计本环节的意集体创作的图在于增强学生2、盖章。 作品 学习写字的成就感，了解书法作3、美化。 品的构成部分，调动学生动手动脑的积极性。 五、再欣赏书请学生欣赏、评价名家作品中草字头的汉字， 法作品中带提高学生的审美能力。 有草字头的字 七、总结 老师看到同学们练字的进步，很高兴。只要我 们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、规范、美观的字。让我们继续努力。

以上是我根据教材进行的一些课堂教学预设，上课时也将依据学生出现的不同状态，积极进行调整 ，使教学更加有效、到位。

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