幼儿园大班美术优秀教案《我会做小车》含反思

1. 对制作会跑的小车感爱好： 2. 探究车轮会转的小汽车的制作方法。 3. 培育幼儿乐观开朗的性格。

4. 乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备：

1、 幼儿有制作小车的阅历。

2、 牙膏盒、钻好孔的车轮、习惯、剪刀、泡沫、记录表。 活动过程：

1、 汽车展现会：幼儿参观各种汽车作品。

——引入：这里有一些老师和小伴侣们做的车，你们看一看，玩一玩，说说自己的发觉。 ——幼儿自由参观汽车展现会。

——幼儿争论沟通：这些车一样吗?哪里不一样?会跑得车是什么样的?与不会跑的车有什么不同? 2、 汽车设计师：思索怎样做一辆会跑的小车。

——老师介绍操作材料，引导幼儿想一想：做一辆会跑的小车要用到哪些材料?怎么做? ——幼儿思索并表达。

3、 汽车制造师：幼儿动手制作会跑的小车。

——幼儿自由选择材料，尝试制作会跑的小车。\"出自:屈;老.师教案网\"依据幼儿不同的进展，老师在摆放材料时要有区分。如：有的组可以有辆成品车，有的组可以有辆半成品的车等等。 4、 汽车大检查：幼儿检查自己设计的汽车。

——你们的汽车都做好了吗?我是汽车检查员，来检查你们的小汽车质量如何，质量过关的停在右边的汽车厂卖，质量不过关的停在左边的修理厂。 ——幼儿分别将汽车开至老师设立的质量检查处。

——幼儿沟通争论：不能跑的车为什么跑不动?老师引导幼儿观看汽车底盘。 5、 汽车大检修：幼儿改造自己的小车。

——老师鼓舞幼儿合作修理小车，让跑不动的小车都跑起来。 活动反思：

大班的幼儿基本处于“涂鸦期”，他们喜爱随便画画、撕纸、玩泥，依据大班幼儿的美术活动特点，设计了此次训练活动。大班幼儿喜爱在嬉戏中探究材料的特性和使用方法，老师为诱幼儿供应多种材质的纸张鼓舞幼儿尝试。在活动中老师运用了角色扮演的的嬉戏形式，由于嬉戏是幼儿最喜爱的一种活动，他们喜爱在自然、轻松、开心的气氛中猎取美术学问和技能。所以老师以关心“鱼妈妈”为主线，让幼儿进行彩纸撕贴嬉戏活动，提高了幼儿的活动爱好，当他们看到用自己的双手为小鱼撕贴美

丽的衣服时，感到非常的兴奋。老师在示范撕纸方法时，不是单纯的说和示范，而是用儿歌的形式，老师把撕纸的方法简洁化，幼儿理解更简洁些。