一年级数学日记

一年级数学日记

作者：刘莉

来源：《儿童大世界·教学研究》2016年第09期

2016年3月8日 星期二 晴

今天我们的数学课可有趣了，我们认识了平行四边形，三角形，长方形和正方形，然后就用这些图形拼图，我知道了教室里的窗子是长方形，桌面是长方形，开关的表面是正方形，黑板的表面是长方形的。我还知道长方形的对边平行且相等，正方形四条边都相等。我会拼图形。我是这样拼的， 我用小三角形当小鸭的头，我用平行四边形当小鸭的鼻子。用一个大三角形当小鸭的身体，用正方形当小鸭的腿，用大三角形当尾巴，用两个小三角形当脚。我会拼许多不同的图形呢。 原来数学很好“玩”。 2016年3月9日 星期三 晴

今天，我的数学刘老师教我们认识了七巧板，七巧板是由一个平行四边形、一个正方形和五个三角形组成的。老师告诉我们说：“在日常生活中离不开七巧板中的基本的平面图形，七巧板可以拼出有趣的图形。”还问我们是否愿意动手拼，还带头拼出了好看的冰淇淋，让我们都流口水了。我们马上说我们要拼。于是刘老师就拿来在学校借的七巧板学具让我们自己拼出自己喜欢的图形。我们纷纷动手拼，拼出了大树、房子、热带鱼和奥特曼等。下课了我们还想拼。老师说只要我们努力学习，爱动手操作，七巧板的用途可大了，可好玩了。数学来源于生活，用于生活。我还能告诉拼组的图形由哪些图形拼成。我很喜欢学数学。特别喜欢在玩耍中学到数学知识。 2016/4/28 星期四 阴

今天在数学课上，我们认识了人民币，分别有100元、50元、20元、10元、5元、2元、1 元、5角、2角、1角、5分、2分、1分的票面面值.老师用多媒体把这些面值的钱都展示给我们看了，我们很快都认识了。通过学习，我知道了100元里面有10个10元，50元里面有5个10元，5个1角是5角，1元=10角，1 角=10分，1元=100分=10角。我还知道了人民币有两种，一种是纸币，一种是硬币。 我聪明的地方还有很多哦比如我的数学老师还在电子白板上先展示出一元钱，然后再拿出10张一角的，告诉我们一张一元的可以换10张一角的，于是我就做了换钱的游戏，用10张一元的去跟老师换10元的，用一张2角的和3张1角的去跟老师换一张5角的（也可以用2张2角的和一张1角换5角的）1张2角的可以换2张1角的…..游戏到下课了我们都还在玩，真有趣的人民币小钱换大钱的活动。大家既认识了人民币，又会用小钱换大钱。我越来越喜欢学习数学了，人民币的学习和运用在我们每个人的生活中都会出现，我要好好学习它。最后告诉大家，我们不能在人民币上乱写乱画，要爱护人民币，从小我们要节约用钱，不能乱用钱，养成良好的习惯。

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