初中语文模拟考试勘误表
第4题第（2）小题中“【乙】又取过 B 卷子来看”改为“【乙】 B 又取过卷子来看”
慈溪市2016年初中毕业生学业考试语文模拟卷参考答案及评分说明
一、书写（5分）根据卷面书写情况评分。 二、积累运用（33分）
1．（1）饶（2）炽（3）煌（4）源 （4分，每格1分）
2. （1）一览众山小（2）宫阙万间都做了土（3）宁为百夫长（4）只恐双溪舴艋舟 （5）舍生而取义者也/舍鱼而取熊掌者也（6）江春入旧年（7）随风直到夜郎西 海内存知己 示例：但愿人长久 ，千里共婵娟 ；莫愁前路无知己，天下谁人不识君„„
（10分，每空1分。最后两句句子符合题意即可。每空有一个错别字，扣0.5分；有两个以及两个以上错别字，不给分；漏字、加字，该空均不给分。）
3.（1）一起 ( 2)向来 ，平时 （3） 飞奔的马 （4）案件 （4分，每小题1分） 4.（10分）（1） ① 孔乙己 ② 高尔基③ 《城南旧事》（3分，每空1分）
（2）①范进，周进（2分，每空1分）②他们都是出身贫寒；都是暮年得第；都是除了八股之外，一无所知，一无所能的人；他们都通过科举，从社会的底层挤进了统治者的行列；两人中举登第后，那些原先嘲弄、奚落他们的人，立时赶来攀亲沾故，送银子、送田产；周进是久试不中，痛极而疯，范进一朝得志喜极而疯。两个同样扭曲的灵魂，两条相似的生活道路。（3分，能写出两点即可）（3）示例：一个奇幻的神话世界（2分，能结合作品的写作特点或者内容、主旨等点评即可，酌情给分）
5.示例: 我叫刘一凡，是西湖中学九（1）班的学生。在骑车时，不小心擦到您的车。因为要赶着上学，又没有您的联系电话，所以我就先离开了。您看到纸条后，可以到我学校找我，也可以拨打我爸爸的电话138678000，协商赔偿事情。给您造成的损失非常抱歉！
（5分，自我介绍1分，交代原因1分，联系方法1分，表达歉意1分，语言通顺得体1分） 三、阅读理解（52分） （一）（14分）
6.（1）交代了小山村的环境，突出小山村环境优美、远离繁华、质朴和谐的特点；（2）交代故事发生的地点、引出下文医生行医的故事。（3）与下文淳朴和谐民风以及单纯善良的心灵被金钱侵蚀瓦解形成鲜明对比，突出中心。（答出两个方面即可得3分，意思大致相同即可。）
7.（1）用了“挤”“掏”“抽”“塞”等系列动词，具体的动作描写凸显了来人仗着自己有钱，觉得自己高人一等、蛮不讲理的情态。（2）通过动作和神态描写，说明医生已经被来人的金钱所征服，以及自己面对村人的歉疚和无奈的心理。（3分，意思大致相同即可）
8．（1）贯穿行文始终，起到线索的作用。（2）瓦片是看病排号的凭证，更是乡村人守秩序守规矩、诚信质朴的象征。（3）瓦片由用到停,反映了医生没有抵制金钱诱惑，医德逐渐蜕变的过程。（3）瓦片代表了山村的次序规则，它的消失标志着淳朴民风的消失，深化了主题。（4）瓦片逐渐失去作用，引发读者的思考，深化了文章的主题。（每点2分，意思大致相同即可）
9．（1）“小洋楼”和“小瓦房”形成了鲜明的对比，突出医生家境变化。（2）村人路过时的斜视表明了村民对医德逐渐丧失医生的不满和鄙视。（3）表明淳朴民风无法抵制外界的诱惑和冲击，引人深思，深化主题。（每点2分，意思大致相同即可）
（二）（15分） 10.D（3分）
11.示例：【甲】人工智能存在很大漏洞，容易被黑客入侵，造成严重后果。【乙】人工智能推进医学事业发展，造福人类。 （4分，每个各2分，意思大致相同即可）
12.（1）人工智能的发展处于一种较混乱的状态。（2）人工智能太方便会阻碍人类发展历程，当人类的各项事情都需要机器来解决的时候，因为缺乏锻炼就会出现逐步的衰退，最终导致人类发展历程的中断。（3）人工智能注定不能复制人类的情感，一具丧失情感的机器，容易与人类发生冲突，形成不可解决的僵局。（4）人工智能存在很多漏洞，容易被黑客侵入，导致许多不可控事件发生。(4分，每点2分，意思大致相同即可）
13.不同意，理由：（1）机器人都是人造的，最终还是由人来控制，而且会有社会学家、生理学家、哲学家对它们进行约束。（2）人工智能有智能没智慧，有智商没情商，会计算不会算计，不能感知花开花谢的美丽、表达喜怒哀乐的情感，人工智能还不如三岁的小孩。（3）凭借围棋比赛就说人工智能战胜人类，显然有失偏颇，更不能断言人工智能战胜人类，因为人类大脑的工作原理，远非数学算法所能解释或取代。（4）解决了围棋的问题，并不代表类似技术可以解决其他问题，自然语言理解、图像理解、推理、决策等问题依然存在，人工智能的进步被夸大了。（4分，材料框架外有自己见解也可；如果回答“同意”，只要言之有理，也可酌情得分。） （三）（19分）
14.布衣蔬食/常至断炊/回首二十年前/真如隔世（3分，划对1个给1分，多划倒扣分，扣完为止） 15.B（3分）
16.（1）别说相公您痴，还有比您更痴的人。（3分，大意相同即可）
（2）刚才慢慢地喝酒、轻声歌唱的游人（从船中）出来了，藏身于树下的游人也出来了。（3分，“向、浅斟低唱、匿”各1分）
17.乙文最后写到月色苍凉，东方将白，客人们都走了，这时的西湖是张岱的西湖。“吾辈纵舟酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬”跟“独往湖心亭看雪”都体现张岱与众不同的高雅情趣、不随流俗的生活方式和遗世独立的高洁情怀。（结合文章1分，情志2分）
18.示例：张岱出身仕宦家庭，早岁生活优裕，“少为纨绔子弟，极爱繁华”、“繁华靡丽”，晚年“国破家亡，避迹山居”，“折鼎病琴”，“布衣蔬食，常至断炊”，穷愁潦倒，但坚持著述，回忆过去生活。人生如梦，张岱后半生的“平淡”，是以前半生的“繁华”做底的。这种人生经历的极端反差一般人是难以经历的。晚年张岱，在自己的梦里，寻觅自己早年的生活。为世界所抛弃的人，一旦意识到被抛弃的现实，剩下的就只有梦了。淘尽人生的酸甜苦辣，张岱用温情看着他的故国故人，这成为他晚年莫大的心灵慰藉。（4分，引用材料和作者背景2分；“梦”的理解2分） （四）（4分）
19.表达作者思乡之情（1分），重章叠句，反复咏叹，使诗文显得委婉而意味深长，增强抒情效果（1分）。
20.这首诗表达的是客居卫国的宋人急迫的还乡心情。（2分，“还乡心情”“思乡之情”均可。） 四、写作。（60分）
21．参照宁波市2016年初中毕业生学业考试语文例卷评分标准。（60分）
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