浙江省台州市2021年中考语文真题试卷
一、积累(16分) 班级开展主题为“逐梦九天”的综合性学习活动，请你完成下面任务。（共3题；共16分）
1.[了解航天事业] 阅读语段，完成任务。
．
2021年恰逢中国共产党百年华dān ， 中国航天事业再度扬帆起航，逐(A．zhúB．zhuó)梦九天，
中国航天梦想的种子不断(A、播洒B．播撒)，航天发展成就举世瞩目，jié 报频传，“天问一号”火星探测器所携带的“祝融号“火星车成功着陆火星。航天梦为探术未知宇宙提供强助动力，为中华民族伟大复兴凝聚强大力量。
（1）根据拼音，写出相应汉字。 百年华dàn________ jié________报频传 （2）填入文中最恰当的一项是( ) A.播洒 B.播撒
（3）加点字“逐\"在文中正确的读音是( ) A.zhú B.zhuó
2.[布置航天展板]
小文想引用古诗文名句来丰富“航天发展史“展板内容，请你帮他完成任务。 展板栏目 古诗文名句 出处 作者 王安石 高瞻远瞩 不畏浮云遮望眼，①________。 《登飞来峰》 困难重重 ②________，一山放出一山拦。 《过松源晨炊限公店(其五)》 杨万里 峰回路转 ③________，④________。 前景广阔 ⑤________，⑥________。 胸怀祖国 ⑦________，⑧________。 《游山西村》 《行路难(其一)》 《岳阳楼记》 陆游 李白 范仲施 小语同学参观展览后，在留言区写下了“⑨________，⑩________“((水调歌头·明月儿时有)苏轼)，表达对航天人的美好祝福。 3.[命名航天社团]
学校将成立航天社团。下面是征集到的航天社团备选名称，请选出你认为最适合的一项，并说明理由。 A．“鲲鹏\"航天社 B．“北斗”航天社 C．“祝融\"航天社 D．“夺父”航天社
二、阅读(59分)（共5题；共59分）
4.（一）名著阅读
（1）请你根据名著内容，完成表格。 主人公 祥子 相关重要人物 相关重大事件 虎妞 ① 引导保尔走上革命道路 主人公结局 ② ④ 保尔·柯察金 ③ ⑤ 索菲娅 晚年不理解他的信仰和追求 离家出走，病死在无名小城 （2）保加利亚作家柳德米尔·斯托亚诺夫说过，优秀的文学作品创作出的人物形象，往能让成千上万的读者在他身上找到自己，你从下列作品中的哪个人物身上看到了自己的影子？请结合作品中的相关情节和自身实际谈一谈。 A．《水浒传》 B．《西游记》 C．《简·爱》
5.（二）文学作品阅读。
呼唤 谢志强
①绝望之中，我看见沙包背后走过来一个老汉。
．．．．．．．②他说；跟我来。 ③我说：我渴坏了。
④他取下腰间挂着的羊皮水袋，我接过来，咕嘟咕嘟喝开了，仿佛在茫茫大漠碰上我想象中的水井。他似乎知道我在这兜转迷了路。我抹抹嘴，真痛快。
．．．．．．．⑤他说；跟我来。
⑥我的心又向往着寻找数目的珍宝了。我说，我还有件要紧的事情，办成了会追上来呢，你稍等。 ⑦我顾不得老汉的存在，我又开始在这片古城堡的废墟里摸索，汗像小虫一样在我的面颊、脊背蠕动。我却一门心思挥着坎土曼①东挖西刨。我的肚子咕噜响起来，我想起我已断水断粮整整两天了。
．．．．．．．⑧他说；跟我来。
⑨我发现他离我十米远伫立着，这个老汉，看来也是个探宝的角色，他好像是现望我，一旦有了成效再采取行动。
⑩我说：我饿得不行了。
⑪他在褡裢里取出了个馕。我接过来，一阵狼吞虎咽，肚里又实在了。
．．．．．．⑫他说：跟我来。
⑬我想，这个狡猾的老汉，大概看出我已经找着了门道，想设法将我诱开。 ⑭我说，你先走，我找一样东西，我会跟上来呢。
．．．．．．．．．．．
⑮我又忘了他的存在，不知挖了多久，反正太阳像火盘一样吊在头顶 ， 我手里的坎土曼突然触着了一个陶雄，我本能地警戒起来，四下张望，没了老汉的影子。
⑯这当儿，我又饥又渴。我绕了附近的几个沙包，寻找那个神秘的老汉，根本没有他的身影。我又恢复到了老汉出现前的心情，希望离开这片荒无人烟的沙漠。我竟忽视了老汉的去向，他说跟我来，我怎么就没问他往哪儿走呢？
⑰我合掌罩在嘴上，毫无方向地喊；我——来——啦！ ⑱我多么希望那个老汉绕过沙包出现，说：跟我来。
⑲可是，我的呼唤像一滴水消失在无垠的沙漠里了，四周除了一个一个巨浪一般的沙包，没有丝毫回音。
．．．．．．．．
⑳我绝望了。天色渐渐暗淡下来 ， 我懊悔地哭起来，自语：这下，我该怎么办？我不知往哪儿走了。
㉑这是二十年前的一个梦，做梦的地点是在塔克拉码干沙漠边缘的农场——那是沙漠里的一片绿洲。这么多年了，我清晰地记得，仿佛那个梦真实地发生过，我常听见——世俗的喧嚣，繁忙的短暂的间隙里——那个老汉的招呼：跟我来。
．．．．．．．．．
㉒我想，那是一个真实的声音 ， 我能听出。我知道我已经渐渐地跟上他走了，因为，我察觉我忙乎的事情差点让我失去了真实的自我，误入一种虚幻的迷途。倒是那个老汉的声音穿越时空越发真实了。
(选自谢志强小说集(桃花》
【注释】①坎土曼新疆维吾尔等少数民族的一种铁制农具。 （1）根据文章内容，梳理情节，完成填空。 “我”处在绝望中 “我”① “我”挖到了陶罐 “我”③ 老汉再也没有出现 老汉给“我”水喝 老汉给“我”馕吃 老汉② （2）“他说，跟我来“这句话在②⑤⑧⑫段反复出现，有何作用？
（3）学校话剧社想把这篇文章改编成话剧，道具组成员展开讨论，请完成对话。
要在舞台上布置“太阳像火盆样吊在头项”“天色渐渐暗淡下来”这些场景比较困难，不用这些场景可以吗？ 不可以。这些场景是有作用的，________ 。 （4）文章中老汉的呼唤出现在梦中，结尾为什么却说“那是一个真实的声音“？请结合文章内容，谈谈你的理解。
6.（三）非文学类文本阅读 [材料一]新闻回放
在教育部10月16日举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育部司长王登峰指出，学校的体育中考要不断总结经验，逐年增加分值，要达到跟语数外同分值的水平。在此基础上，通过不断总结经验，立即启动体育在高考中计分的研究。
同时，将强化体育、美育在学生评价中的占比，提出改进中考体育测试内容和计分办法，科学确定并逐步提高分值，推进高校在招生测试中增设体育项目，启动在高校招生中使用体育素养评价结果的研究，探索将艺术类科目纳入中考改革试点，纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目。
(选自《南方周末》2020年10月17日有删减)
[材料二]新闻回放 新华社昆明12月3日电(记者字强)云南省教育厅3日向社会通报《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，明确体育从50分提高到100分。
方案明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，体育考试分三年6次进行，总分100分，其中七年级满分20分，八年级满分40分。考试采用“统一测试“和“预约测试“两种方式，“统一测试”指学校在规定时间范围内按每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生在规定时间范围内结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。学生的体重身高指数(BMD)、肺活量体重指数均每学年测试一次，并根据学生本人每年的测试数据进行级向对比赋分，以减少个体先天因素影响。竞赛加分按年度学校体育竞赛计划有序参加各项目体育比赛进行加分。
(选自新华网2020年12月4日有删减)
[材料三]新闻评论
为孩子体育培优，家长该有长远眼光
近期各地纷纷出台体育考试改革政策，尤其是云南，体育分值增加到100分，媲美语数外等主课，对此，家长们有喜有忧。欢喜之处在于，孩子的身体素质会因锻炼时间增多而有所提高：优虑之处在于，孩子升学压力可能会因体育分值增加而加大，尤其是平常锻炼较少的孩子，更让家长心里发愁，眼看寒假即将到来，不少家长便打起了体育培优的主意。
校外的体育培训机构也瞅准商机，推出各种速成班，迎合家长心态。但体育项目不同于文化科目，教师对于运动技巧的指导固然重要，但最重要的是学生培养运动习惯，勤加锻炼，事实，家长对孩子学体育考试不必过度忧虑，改革后的体育考试依然聚焦基础体能和专项技能测试，长跑、跳达、引体向上等传统测试项目依然会是考试重点，体育分值不会有很大的区分度。对于考试政策的风吹草动，学校和老师同样敏感，他们一定会科学安排，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去，增加体育课的节教，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够运动量，学生按照学校和老师的安排，体育成绩应能逐步提高。
盲目开展体育培优对孩子的成长末必没有坏处，孩子身体正处在发育阶段，运动强度过高对孩子成长弊大手利，有些进动项目也不是对各个年龄段的孩子都合适。校外培优机构资质如何，教学者师水平如何，家长也不易验证。家长为孩子体育培优，不应只关注到眼前的体育考试，更要有理性长远心态，做两手规划；当下目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测；长远目标应是激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能，使远动成为他们自己的终身习惯。
家长要充分考虑孩子的兴趣。如果体育培优还只是基础体能训练，孩子多半会学得索然无味，最后就是花了钱，反而没啥效果，体育培训项目很多，篮球、足球、羽毛球、游泳、击剑和跆拳道等，一并始可以让孩子都接触一下，看孩子兴趣择优报名。最初的三分钟热度非常重要，一开始“玩”得下去，以后才可能有长久的热情和坚持。孩子玩得开心，身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？最终目标则是在培优过程中让孩子掌握几项运动爱好和技能，目后受益终身。
参加体育锻炼不仅能强身健体，还能塑造人的精气神。锻炼如同读书，坚持久了，精神和气质自然会发生改变，家长要有长达眼光，培育孩子的体育特长不应被视作另一场“不能输在起跑线上”的恶性竞争，更应该被看作是孩子良性成长的助推器。
(选自《中国教育报》2020年12月23日有删改)
班级开展新闻阅读探究性学习活动，请你参与并完成以下任务。 [拟写新闻标题]
（1）根据情境，完成对话，
老师，请同学们展示摘录的新闻标题，并交流讨论。 小语，我摘录的标题是“啊！体育我的最爱！” 小文，你摘录的不像新闻标题吧，因为①________。
小语，我摘录的另一个标题是“全国举重锦标赛石智勇超世界记来” 小文，这个标题好，符合新闻标题的要求。
老师，大家的交流讨论非常好，请给材料二扣个标题吧。 小文：我拟的标题是②)________。
（2）下列对材料内容的理解，与原文相符的一项是( )
A．教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰指出，要立即启动体育在高考中计分的研究。逐年增加分值，达到跟语数外同分值的水平。
B．《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》明确，体育考试由基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测3个部分组成，分3年完成，总分100分。
C．“统一测试”指学校每间隔3周组织开展一次的测试，“预约测试”指学生结合自身身体状态随时与考务人员预约进行的测试。
D．家长为孩子体育培优要做两手规划：当下要去激发孩子运动兴趣，提升孩子运动技能；长远目标是提高孩子身体素质，顺利通过体测，使运动成为他们自己的终身习惯。 （3）结合材料，将下面的采访提纲补充完整。 采访时间 6月15日 采访地点 校园内 采访目的 ①________ 采访对象 体育老师 校长 采访问题 您将如何培养学生的运动习惯？ ①学校会增加体育课的节数吗？ ②________ ②学校会配置更多的体育器材吗？ （4）小语妈妈听说中考体育分值要提高，要求他放弃心爱的乒乓球训练，去培训机构参加体育考试项目培优，小语认为没有必要参加。结合材料三。请你帮助小语劝说他妈妈改变主意。 7.（四）古诗词阅读 [甲]晚出寻人不遇 [唐]白居易 篮舆①不乘乘晚凉， 相寻不遇亦无妨。 轻衣稳马槐阴下， 自要闲行一两坊。 茅屋萧萧连瓮牖。半檐寒旭闲清昼。归路梅花香满袖。诗未就。青山笑我云回首。 [乙]渔家傲访华雪严不遇 [元]许有壬 水落寒林山骨瘦。湘江风细波纹皱。何处携琴何处酒。惆怅久。乱鸦啼断烟中柳。 [注释]①篮舆：古代供人乘坐的交通工具，
甲诗和乙词的作者都寻人不遇，但心境各不相同。请结合内容分析。 8.（五）文言文阅读
沈怀清勘案 [清]徐承烈
绍兴沈怀清先生，名嘉征，由巡检①任至臬司②中。居官廉干和平，故自下僚③游历大位。 公任江西浮梁令时，曾暂著某县篆。适城中常被盗，公履任后严缉之。凡城门出入者，皆盘诘焉，而绝无影响。一日大雪崩腾，暑后有三层楼最高，可俯瞰山川城市。公治酒邀友至上层赏之。见城中万．
屋比栉，皆被雪漫，惟一家平屋数间，无片雪凝积，而微见烟起。公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也。主人远宦北方，携眷以往，楼屋厅堂悉皆封闭，而留一仆居门首守之。公疑其为盗薇，集兵役围其
．．
前后，入而搜之。至无雪之屋，果群盗潜伏焉。盖伙盗甚众。感突烟起而动人疑，因就地作数灶，以供
．
饮煮。屋低人众兼之火气上冲是以营不积聚遂群获之。搜出赃物无算。有跳屋而遇者，悉为邻佑所禽。公讯之，则盗贿其家守门之仆，借屋以为巢穴。食物皆托其代购。群盗日惟高卧，夜则出劫，邑中富饶之家，无得免者，已数月矣。因公履任后，查缉严甚，不敢出城，而人初不料其高于此处也，遂悉置之法。
(选自《听雨轩笔记》)
[注释]①巡检：县级负责社会治安的官员。正九品。⑦臬司：主管一省司法的官员，正三品。③下僚：职位低微的官吏。
（1）根据来不及格提示的方法，点词。 文言词句 ．⑴万屋比栉 方法 ．参考成语法：比翼双飞 解释 ________ ．⑵因就地作数灶 查阅词典法：①接近，靠近，趋向：②完成，达到：③即使。 （填序号）________ ．．________ ⑶果群盗潜伏焉 课内迁移法：三人行，必有我师焉(《(论语)十二章》) ．________ ⑷悉为邻佑所禽 语境推测法；联系上下文推断 （2）请用“/”给文中画线的句子断句。(限断三处) 屋低人众兼之火气上冲是以营不积聚遂群获之 （3）用现代汉语写出下面句子的意思。 公异之，使人踪迹其处，则邑中巨室也
（4）沈怀清“由巡检仕至臬司”，在仕途上能这样快速升迁是偶然的吗？请结合文章内容分析。
三、写作（70分)（共2题；共70分）
9.尽管公安部早在2017年就发文明确禁止电动车入楼，但还是有很多居民为图方便，把电动车停在楼道内，甚至私拉电线给电动车充电。为消除安全隐患，社区报在每幢楼的楼道内张贴宣传画。请你帮助社区工作人员从下面两幅画中选出你认为最合适的一幅，并说明理由，120字左右。
10.阅读下面文字，按要求作文。
学校校刊有两个栏目正在征文。请你根据对栏目名称的理解，选择其中一个，参与授稿。可以讲述经历，可以抒发感想，也可以阐述观点。 [栏目一]涉世之初 [栏目二]神往之境
要求：(1)立意自定，题目自拟。(2)文体自选，诗歌除外。(3)不少于600字。(4)文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。
答案解析部分
一、积累(16分) 班级开展主题为“逐梦九天”的综合性学习活动，请你完成下面任务。 1.【答案】 （1）诞；捷 （2）B （3）A
【考点】常用字字音，同音字字形辨析，音形相近字字形辨析，近义词 【解析】【分析】（1）“诞”不要写着“涎”，“捷”不要写作“婕”等形近字。
（2）播撒与播洒区别在于：播撒的对象是有型的东西。而播洒的对象是无形的东西。“种子”是有形的东西，因此应选用“播撒”。
（3）逐[zhú]1.强迫离开：～客令。放～。驱～。 2.依照先后次序，一一挨着：～步。～个。～渐。～年。～一。 3.追赶：～鹿 故答案为：（1）诞 捷 （2）B （3）A
【点评】（1）此题考查对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字，这样才能轻松应对该种题型
（2）本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。
（3）本道题考查对重点字的读音积累，解答本题首先要拿准注音字的读音，特别是多音字。拼读时要结合语境和注音字所在词的词义。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。
2.【答案】 自缘身在最高层；政人万山围子里；山重水复疑无路；柳暗花明又一村；长风破浪会有时；直挂云帆济沧海；先天下之忧而忧；后天下之乐而乐或写“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则优其君”也可]；但愿人长久；千里共婵娟 【考点】一般型默写，理解型默写
【解析】【分析】根据平时对古诗文的积累答题即可，注意“缘、政、疑、沧、婵”等字容易写错，也不要多字或少字。
故答案为：①自缘身在最高层；②政入万山围子里；③④山重水复疑无路，柳暗花明又一村；⑤⑥长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；⑦⑧先天下之忧而忧，后天下之乐而乐或写“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则优其君”也可；⑨⑩但愿人长久，千里共婵娟。
【点评】本题考查古诗文的背诵和默写。答题时应注意，记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句。这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写则要求考生通过反复诵读，在理解句意的基础上理解文意，难度要大一些。
3.【答案】 A示例：“鲲鹏”出自庄子的(逍遥游)，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天人海。用“鲲鹏\"来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里\"的远大志向。B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明，”祝融号”火星车成功着陆火星，是我国在航天领城取得的新成就，用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“奇父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心，用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。 【考点】词义理解
【解析】【分析】从所给的备选名字中任选一个答题即可。比如选择“祝融”航天社，首先要解释“祝融”的本义（“祝融”在中国传统文化中被尊为火神）、象征义（祝融象征着光明），然后再结合“祝融号”火星车分析用“祝融”做航天社名字的寓意：表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。再如选择“北斗”航天社，首先要解释“北斗”的本义（“北斗”是我国古人用来判断方向的星座）、比喻义（指引漫漫长路上前进方向的人或物），然后再分析用“北斗”做航天社名字的寓意：表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙。
故答案为： A示例：“鲲鹏”出自庄子的(逍遥游)，是中国古代神话传说中奇大无比的生物，能上天人海。用“鲲鹏\"来给航天社团命名，表达了航天社团对浩瀚宇宙的向往，还寓意着“鹏程万里\"的远大志向。B示例：“北斗”是我国古人用来判断方向的星座，先人们用北斗来指引漫漫长路上前进的方向。用“北斗”给航天社团命名，表明了航天社团将在科学知识的指引下探索浩瀚星空和未知宇宙C示例：“祝融”在中国传统文化中被尊为火神，象征着光明，”祝融号”火星车成功着陆火星，是我国在航天领城取得的新成就，用“祝融”来给航天社团命名，表明航天社团紧跟航天事业发展的步伐，也表达了对未知宇宙的探索愿望。D示例：“夸父”是中国古代神话传说中的人物，“奇父逐日”的故事表现了古人征服自然的勇气和决心，用“夸父”给航天社团命名，表达了航天社团探索浩瀚太空的勇气和决心。
【点评】本题考查理解词语的能力。本题考查理解词语意思的能力。解答此类题，学生应该在平时多多注意积累词语的意思，课文后边“读读写写”中的词语，课本中出现的重点词语都要注意积累。生活处处有语文，平时读书、看报、看电视、看手机等也要注意理解积累。在理解词语的意思时，要根据具体的语言环境的提示去分析，然后即可正确解答词语的意思。 二、阅读(59分)
4.【答案】 （1）假装怀孕，逼祥子和她结婚(写\"难产而死”等重大事件也可)|堕落为行尸走肉|朱赫来|成为真正的无产阶级革命英雄(写“从事文学创作，成为作家”也可)|列夫·托尔斯泰
（2）示例1：我从《水游传》中的鲁智深身上看到自己的影子。鲁智深为救金翠莲父女，路见不平，拔刀相助，拳打镇关西，帮其脱离困境。生活中，我也是一个有正义感的人，面对班级中抄作业等不正之风，敢于挺身而出。示例2：我从《西游记》中的孙悟空身上看到自己的影子。孙悟空重情重义，在西天取经的路上，多次遭受师父的误解，甚至被赶走，但他依旧忠心耿耿，一路降妖除魔，保护师父前往西天取经。我也是一个有情有义的人，在班级同学有困难的时候，总会尽我所能出手相助。示例3：我从简·爱身上看到自己的影子。简·爱是一个善良的人，在洛伍德学校看到海伦受到不公正的待遇时，会去安慰她；在海伦病重时，会去陪伴她。我也是一个善良的人，在同学情绪低落时，会关心陪伴他(她)。 【考点】作品的人物形象，作品的经典情节，对作品的体验感受
【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。 （2）此题考查的是对名著的理解和感悟。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。对于“课标”推荐的中外文学名著，要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。
5.【答案】 （1）①断水断粮两天(写“饿得不行了”也可)②不见了③陷入了困境(写“懊悔地哭了”“寻找老汉”等也可)
（2）这句话是文章的线索，使文章层次分明。这句话在这些段落反复出现，强调了老汉一次次呼唤“我”，想要带“我”走出沙漠)而“我”沉迷于挖宝，无视他的呼唤，一再地错过机会，最终陷人困境。
（3）B．因为“太阳像火盆一样吊在头顶”表明了天气的炎热，一方面体现了沙漠环境的恶劣，另一方面表现“我\"因沉迷挖宝而全然不顾自身处境的危险：“天色渐渐暗淡下来”既推动剧情发展，又烘托了“我”没跟老汉走的懊悔与不知该往哪儿走的绝望。
（4）示例1：因为这个梦是真实发生过的，在梦里老汉确实对“我”说过这句话，所以结尾说“那是一个真实的声音”。示例2：这确实是个梦，但梦里的情形和“我”在生活中的经历和处境非常相似，给“我\"以真实感，所以结尾说“那是一个真实的声音”。 示例3：这虽然是一个梦，但这个梦在现实中给“我”巨大的心灵震撼，当\"我”在世俗的喧嚣和繁忙中，差点误入迷途时，老汉的声音就会真切地在“我”耳边响起，时刻警醒“我”不要丧失自我。示例4：文章借助梦中老汉的呼唤给现实生活中的“我\"以警醒，文章末尾“那是一个真实的声音“我知道我已经渐渐地跟上他走了”，表明二十多年的人生阅历，已使老汉的呼唤逐渐成为“我”内心的自觉，深刻地影响并改变了“我”。
【考点】梳理、概括故事情节，感受、分析环境描写，挖掘小说主题，发表评价，体味反思，文章线索，文章结构方式
【解析】【点评】（1）本题考查情节的梳理。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。
（2）本题分析句子作用的能力。句子的作用包括在结构和内容两方面的作用，①结构上的作用：作铺垫、总领全文、引起下文、设置悬念、埋下伏笔、承上启下、照应、贯穿全文的线索、总结全文、点题。②内容上的作用：概括段落内容，表现了人物的情感、性格，突出了中心。
（3）本题考查分析场面描写描写作用的能力。场面描写的作用有：塑造人物； 渲染气氛，烘托事物 明示、暗点主题等。答题时要在理解文章内容和主旨的基础上从这几个方面着手进行分析。
（4）本题考查对句子理解能力。这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。
6.【答案】 （1）你摘录的新闻标题没有准确概指出新间的主要内容，不符合新闻标题要求。；示例1：云南中考方案出炉：体育100分。示例2：云南省教育厅明确中考体育100分。 [读懂新闻内容] （2）B [补写采访提纲]
（3）了解体育加分背景下学校的应对措施；示例1：您将如何培养学生的运动习惯？示例2：您将如何激发学生的运动兴趣？示例3：您将如何指导学生的运动技能？示例1：学校会增加体育老师吗？示例2：学
校会延长体育锻炼时间吗？ [解决实际问题]
（4）阿姨，您好！您不要急于在培训机构给小语报体有培优班吧。首先，体育加分后，学校和老师都会重视起来，小语的体育成绩应该能提高。其次，我们只有对自己感兴趣的体育项目才能有长久的热情和坚持。小语喜欢乒乓球，只要您支持他坚持训练，他的身体素质自然就提上来了，应付体育考试还能是什么难事吗？何况，培训班的师资到底好不好，您也没法验证啊。(结合材料，理由合理即可) 【考点】新闻概括，语言得体，语言连贯，语言简明，筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查提炼新闻标题的能力。新闻标题的提炼主要方法是：第一，只保留事实核心部分，省略其他部分；第二，只保留事情发展结果，省略不必要的过程与细节；第三，省略消息来源；第四，省略不必要的议论；第五，省略不必要的事实成分，如时间、地点、具体名称等。 （2）本题考查对文章内容的理解与分析能力。做这样的题，首先要求学生认真阅读文章，理解文章内容，然后把题目中各个选项与原文有关内容进行比较、分析，判断其说法是否与原文相符，最后选出符合题意要求的答案。
（3）本题考查设计采访目的和采访问题的能力。首先要结合材料内容设计采访目的，然后再根据采访目的和采访对象设计采访问题。
（4）此题考查口语交际的能力。劝说时要注意以下几点：称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。
7. 甲诗从“无妨”“轻衣稳马”“闲行”等词可以读出作者晚出乘凉寻友不遇时，依然悠闲自得的心境；【答案】
乙词从“寒林”“山骨瘦”乱鸦”等词可以读出作者访友不遇，饮酒弹琴赋诗的愿望落空时惆怅失落的心境。 【考点】作者表达的思想感情
【解析】【分析】【甲】诗寻人不遇，但诗人认为“相寻不遇亦无妨”，自己可以享受“轻衣稳马槐阴下”“自要闲行一两坊”的悠闲自得。【乙】诗寻人不遇，他看到的都是萧瑟凄凉的景物，如“寒林”“山骨瘦”“乱鸦”“烟中柳”“萧萧茅屋”等，抒发的是“何处携琴何处酒。惆怅久”的惆怅失落，即使有“归路梅花香满袖”这样的美景也无心欣赏，咏不成诗句。据此分析答题意对即可。
故答案为： 甲诗从“无妨”“轻衣稳马”“闲行”等词可以读出作者晚出乘凉寻友不遇时，依然悠闲自得的心境；乙词从“寒林”“山骨瘦”乱鸦”等词可以读出作者访友不遇，饮酒弹琴赋诗的愿望落空时惆怅失落的心境。
【点评】本题考查理解诗人思想情感的能力。体会诗词情感的方法：①结合作者的生活背景，窥测诗词的情感；②分析诗眼，透视诗词的情感；③解读意象，挖掘诗词的情感；④借助典故，探寻诗词的情感。
8.【答案】 （1）挨着、靠近；①；于此，在其中；同“擒”，捉拿 （2）屋低人众/兼之火气上冲/是以雪不积聚/遂群获之
（3）沈怀情对此感到奇怪，派人追寻踪迹到这个地方，发现这是县里的大户人家。
（4）不是偶然，沈怀清为官尽职严明，履任后严缉盗贼，使之不敢出城，他有敏锐的观察力，治酒邀友赏雪时，见城中一屋无片雪凝积，微见烟起，就觉察到异常，他有准确的对断力和很强的指挥能力，当他得知这是县里的大户人家，而主人又远在北方时，就判断这些房屋已经成为盗贼聚集的地方，立刻派人包围、搜查，并将盗贼捉拿归案，这些都是沈怀清能快速升迁的原因。 【考点】概括理解文中人物形象，文言文断句，文言文翻译，常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词的理解能力。要确定文言实词在具体语境中的含义，不仅要靠平时的积累，还要在积累的基础上掌握一些推断词义的方法。还要注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等现象。
（2）这道题考查划分文言停顿的能力。给文言文断句，首先应该看语句有无标志性词语，如也、乎、矣、哉、耳等常出现在句子末尾， 夫、盖、故（是故）、岂常位于句首作发语词；其次看称谓，对人物的称谓常作主语或宾语常位于句首或句尾，感叹词如“呜呼”“嗟夫”“嘻”“噫”等感叹词都独立使用。另外在文言文中，排比、对偶等是文言文中常用的修辞，讲究对称又是文言文的一大特色，这些特征也为我们断句提供了依据。
（3）本题考查对文言句子的理解和翻译能力。翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。 （4）本题考查分析人物形象的能力。答这样的题，一定要在理解文章内容和主旨的基础上抓住人物的外貌、语言、动作、心理等分析概括人物的形象。
三、写作（70分)
9.【答案】 示例1．我认为甲图更合适。首先，甲图是公安消防的温馨提示，具有权威性，其次，甲图用文字和数字告诉居民，停放在楼道的电动车短路后，火势扩放速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命，用醒目的大字强调突出了“夺命只需100秒”，具有很强的警示作用；另外，它图文并茂地告知居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的。
示例2：我认为乙图更合适。首先，乙图画面简洁明了，由楼道和正在充电的电动车构成；
其次，乙图形象直观，一个醒目的闪电符号和一个大大的“危”字，有很强的视觉冲击力，极具警示作用。整幅图告诉居民将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然。 【考点】图表信息
【解析】【分析】【甲】从上到下分析构图要素，这幅图由标题“公安消防的温馨提示”、放大的“夺命只需100秒”字样及提示内容组成。结合“公安消防”四个字分析这张图的权威性特点；结合放大的几个字分析其警示性作用；提示内容则分析了电动车停在楼道内对人的生命会造成严重的威胁。因此这幅图非常有力地告诉人们不要把电动车停在楼道内，否则非常危险。【乙】这幅图由正在充电的电动车、楼梯、放大的“危”字及闪电符合组成。整个图构图简单，但却含义深刻：在楼道内充电，非常危险，而且这种危险来不及躲避，警示性非常强。据此分析从两幅图中任选一幅组织语言答题，注意语言表达流畅。
故答案为：示例1．我认为甲图更合适。首先，甲图是公安消防的温馨提示，具有权威性，其次，甲图用文字和数字告诉居民，停放在楼道的电动车短路后，火势扩放速度快，火焰温度高，甚至可能危及生命，用醒目的大字强调突出了“夺命只需100秒”，具有很强的警示作用；另外，它图文并茂地告知居民，将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的。
示例2：我认为乙图更合适。首先，乙图画面简洁明了，由楼道和正在充电的电动车构成；
其次，乙图形象直观，一个醒目的闪电符号和一个大大的“危”字，有很强的视觉冲击力，极具警示作用。整幅图告诉居民将电动车停放在楼道进行充电是存在巨大安全隐患的，用意一目了然。
【点评】本题考查图文转换能力。图文转化应注意：①注重整体阅读。对这类考题，应当先对图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。②注意图的细节。图中一些细节不能忽视，往往起提示作用。如图画中的字、图下的“注”等。③把握题目要求。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性。 10.【答案】 【参考例文】略 【考点】话题作文
【解析】【分析】任务一、审题指导：此题要求为“涉世之初”这个栏目投稿，首先要理解栏目的意思，涉世：接触社会，经历世事。涉世之初：最初接触社会，经历世事。人最初接触社会、经历世事应该是童年、少年的时候，童年和少年的时候都非常单纯，非常懵懂，对这个世界充满了好奇，他们眼中的看到的、耳朵听到的、脑中想的都和成人不同。因此这个栏目其实就是要求我们以童年或少年的视角去看待这个世界上的人、事、物、景、现象等。因此这个作为可以写人、可以叙事、可以写景、可以抒情、可以写对一种现象的看法等。可以写美丽的、令人感动的、让人快乐的、积极向上的内容。也可以写社会上那些让人不甚满意、充满不解和疑惑的内容。据此审题命题写作即可。任务二、审题指导：此题要求为“神往之境”这个栏目投稿，首先要理解栏目的意思，神往：心中向往。境：地方，区域，处所。神往之境：心中向往的地方。这个境界可以是实指，就是指的某一个具体的地方，比如你非常喜欢旅游，非常向往到云南西双版纳或内蒙大草原或三亚海边去玩；这个境界可以是虚指，比如你和好朋友之间老是闹矛盾，你非常向往心灵非常契合的朋友之间相处的和谐的境界，爸妈不理解你，你非常渴望那种亲子之间互相理解、相亲相爱的温馨的境界等；可以针对自己学习不好的情况想象自己驰骋于知识的海洋、游刃有余学习的境界；还可以针对现在环境污染比较严重的现象想象鸟语花香、山清水秀的理想境界；还可以针对神往之境发表自己的感想和看法，如何能通往自己的向往之境等。因此这个作为可以写记叙文，可以通过具体的叙述和生动的描写表现自己对学习、生活的感悟，还可以通过有说服力的事实证明如何实现理想境界的观点。
【点评】本题考查写作话题作文的能力。话题作文围绕着所给话题，也就是围绕着所给谈话中心、谈话内容、谈话的由头写成的文章，便是话题作文。写好话题作文要做到：一“两个不忘”，①是不忘揣摩“提示语”。②是不忘紧扣“话题”。二、“拟好题目”是写好话题作文话题作文一般要求自拟题目。三、“选好文体”是写好话题作文的核心。题目你好之后就可以按照命题作文进行写作了。如果写记叙文，要能合理运用记叙的人称、要素、线索、顺序，巧妙地组织材料，精心构思，增强表达效果的能力的具体表现。如果写议论文，可用一些事例及名人名言来论证，注意写作时论点要鲜明，论据要充分、有说服力，论证要完整、严密，语言要准确，严谨。
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