四年级语文下册《在天晴了的时候》课后练习题（完整）
一、 看拼音写词语。
qīng jìng qiǎn lán fàn wéi chà nà duó mù
fēn biàn càn làn zǐ sè bù jǐn kuò dà
二、 给下面字选择正确的读音。
fū） 蓉（róng réng） 渐（jiàng jiàn） 芙（fú
lò huó楚（chǔ cǔ） 洛（luò） 壶（hú）
三、 比一比，再组词。
栓（_________） 拴（_________） 膊（_________） 博（_________） 趁（_________） 诊（_________） 慌（_________） 谎（_________）
四、 先把词语补充完整，再完成练习。
上（______）入地 三（______）六臂 （______）机妙算 精疲力（______） 奔流不（______） 气急（______）坏 1.提起诸葛亮，我会想起上面________这个词语。
2.含有数字的四字词语有很多，我还能写出三个：________、________、________。
3.我能用画线的词语写一句话。
_________________________________________
五、 选词填空。
秘密 奥秘
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1、宇宙间充满了（_________），有待于人类去探索。 2、她向我发誓不把我的（________）告诉任何人。
敏锐 敏捷
3、他年纪更老了，然而他的头脑变得更加（________）了。
4、哥哥纵身一跃，用力抓住竹竿，像（________）的猴子的一样，迅速地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶。
六、 课文《在天晴了的时候》回顾。
（1）这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、____________、____________、____________这些景物，勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。 （2）这首诗表现了诗人（______）的心绪。
A．快乐、兴奋B．自在悠闲、宁静平和C．无事可做、烦闷D．犹豫、伤感
七、 课内阅读。
在天晴了的时候， 请到小径中去走走： 给雨润过的泥路， 一定是凉爽又温柔； 炫耀着新绿的小草， 一下子洗净了尘垢； 不再胆怯的小白菊， 慢慢地抬起它们的头，
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试试寒，试试暖， 然后一瓣瓣地绽透； 抖去水珠的凤蝶儿， 在木叶间自在闲游， 把它五彩的智慧书页， 曝着阳光一开一收。
1．诗人描写了雨后的小径中看到的______、______、_______、_______等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。
2．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。
这句话中，把_______当作人来写，生动地写出了它开放的______。用相同的手法把下列句子补充完整。
_________的小青蛙______________________________。
3．假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。 在天晴了的时候， 请到小径中去走走：
______________，_____________。
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参考答案
1、清净 浅蓝 范围 刹那 夺目 分辨 灿烂 紫色 不仅 扩大 2、fú róng jiàn chǔ luò hú
3、枪栓 拴住 胳膊 博士 趁机 诊断 慌张 说谎
4、天 头 神 竭 息 败 神机妙算 五湖四海 三心二意 横七竖八 爸爸从工地上回到家，感到精疲力竭。 5、奥秘 秘密 6、小草 小白菊 7、
1．泥路 小草 2．小白菊 形态 3．那些俏皮的露珠 敏锐 敏捷 凤蝶儿 B 小白菊 凤蝶儿
快乐 在稻田里放声歌唱，嘹亮的歌声在空中飘落 一定给你带来意想不到的惊喜
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