幼儿园小班教案《猫捉老鼠》含反思

来源：尚佳旅游分享网

幼儿园小班教案《猫捉老鼠》含反思

一、教学目标

1. 了解并能够理解游戏规则； 2. 能够通过游戏提高协作能力；

3. 通过游戏进一步认识小动物及其习性； 4. 提高幼儿的语言表达、情感交流和思维能力。

二、教学内容

1. 学习游戏规则

本游戏的规则为一只“猫”追逐一只“老鼠”，被追到后变为“猫”;被“老鼠”追上后，则换成“老鼠”。同时要注意不撞到游戏区域内的障碍物。

2. 情感交流

在游戏中，鼓励孩子们相互鼓励、相互帮助，营造愉快活泼的氛围，在互动中进一步提升情感交流。

3. 认识小动物及其习性

在游戏结束后，可以引导孩子们思考小动物的习性以及一些小技巧，例如老鼠会藏在暗处或者猫需要时刻保持警觉等。

三、教学过程

1. 游戏规则介绍

在教学前，需要向孩子们讲解游戏规则并示范一遍，用简短、生动、有趣的语言描述游戏规则，并要求孩子们跟随示范一遍，加深理解。

2. 游戏实施

将孩子们分成两个小组，一组为“猫”，一组为“老鼠”，分别在游戏区域内进行游戏，在过程中老师提醒孩子们注意障碍物等，防止意外伤害的发生，同时保证游戏的顺利进行。

3. 游戏反思

在游戏结束后，需要引导孩子们进行游戏反思，如游戏中的困难、挑战、收获等，反思较好的运动策略并发表自己的感受。

四、教学评价

通过观察幼儿的表现，可以评价幼儿对游戏规则的理解、协作能力、语言表达、情感交流等方面的发展情况。

五、教学反思

通过本次授课，我发现在幼儿的教学中，注重情感交流和语言表达的培养是必不可少的。同时，为了让幼儿更好地理解游戏规则，示范非常必要，但游戏时还需老师引导，以免孩子们发生意外伤害。在今后的教学中，我将进一步注重游戏的设计和指导，以确保游戏的安全性和有效性。

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