瓣勰尹 砌 拈 学术论坛 浅谈如何提高高中语文写作能力 重庆市 管东溪中学（４Ｄ Ｄ）张轩虎 当过语文老师的人都知道给学生改作文是徒劳无功的。 以丑陋，是因为她那个扁塌的鼻子”）可见，精彩之至的描写， 学生写的作文让教师改，跟教师出题让学生作文一样，学生永 源于作者无数次一丝不苟的推敲和修改。想写好作文，就要养 远都处于被动地位。其实，“改”与“作”的关系十分密切，好作 成良好修改习惯。平时写作文要勤于修改，乐于修改，要把修 文是从作者的心流出的心血，教师能改的只是对学生作文中 改作文看得和写作文一样重要，甚至比写作文还要重要才对。 似明非明处地点拨与引导，但作文修改的优先权还是属于作 只要养成了精益求精的写作习惯，才能写出精妙绝伦的好文 文的本人。因此，要想写好作文，就要做到以下几点： 者的耐性和毅力 章来。 要修改好作文，还得知道从何改起。作文写成，要细致检 １ 要写好作文。光靠天赋和灵性是不行的，更重要的是靠作 ３修改不仅要从小处落笔。更要从大处着眼 古今中外的好文章大都是作者经过多次修改，改出来的 查，从小处着手改起。可以小到一个字、一个词，甚至一个标点 精华，而不是出口成章或一次性写成的。《红楼梦》可谓是经典 符号的改换，也可以大到整句话的增删。鲁迅先生把《孔乙己》 中的经典，但它却是曹雪芹“披阅十载，增删五次”的结晶。诗 最初发表在１９１９年《新青年》第６卷第４号上，但在编入文集 人贾岛为了改好“僧推月下门”的诗句，在马上做“推敲”姿势， 句，也流传下了作文修改史上的“推敲”佳话。这可谓无人不 时，他为了表达效果愈加形象生动，做了很多修改。把“只有穿 一撞了大文豪韩愈，得到韩愈的点拨，便有了“僧敲月下门”的佳 长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地吃喝。” 句里的“吃喝”改为“坐喝”。“坐”既与短衣帮的“站”形成鲜 知，无人不晓。这说明好文章是改出来的，而不是写出来。可现 明对比，反映出二者地位的差别，也形象地写出了“长衫”主顾 在的学生懒得要命，写作文，不打草稿，提笔就写，写在作文本 喝酒时的悠闲自在。把“我想，讨饭一样的人，也配考我么？便 上了，自己连念都不念一遍，还说什么自改作文呢。就算是老 回过脸。”一句修改后，在“便回过脸”的后边加上了一个“去” 师给批改了，红笔画满了，也不愿意正眼去看一看，想一想。不 糙糙，是写不出好文章的。 字。这一“去”，使小伙计“回过脸”的幅度变大，动作更为彻底， 道，‘跌断，跌，跌……”’一句修改后，在两个“跌跌”字之间加 愿意自改和不重视他改的学生写作文，往往是马马虎虎，毛毛 更加写出了小伙计对孔乙己的不屑一顾。把“孔乙己低声说 要改好作文，还得拼耐性。一定要把它当作自己的事业去 了一个逗号。这样一来，使孔乙己说话时的慌乱更加明显，更 干，直到干好为止。贾岛能够“吟成一个字，捻断数根须”、“两 加显出他的窘态。所以，写作文，就看的是那一个字一个词一 句三年得，一吟双泪流”，杜甫“为人性僻耽佳句，语不惊人死 个句子的事，这修改每一个字每一个词每一个句子，就是写好 不休”。他们煞费苦心，一丝不苟，孜孜以求，凭着顽强的毅力， 经营着自己那或长或短的诗文。他们是用心作文者，他们也因 此成功了。可我们作为学生，也应该从他们那里继承点儿什么 文章的大事。 ４考场作文要重视开头和结尾的修改 但对于考场作文的修改来说，要重视开头和结尾的修改， 吧。要想写好作文，就得用心去写，不能只用笔，不用心。用心 先打个草稿，修改一下，注意章法，以快速攫住阅卷者心理。开 写出来的即便不是人生，那一定会是真理，而用笔写出来的却 头或开门见山直截了当，或引用诗文富有诗意，或排比反复创 结尾或呼应开头，或议论作结，或含蓄表现，或点明话 充其量只是些字罢了。曹雪芹不是说“世事洞明皆学问人，情 造旋律；练达即文章”。可见，作文也只用心写出来才能称得上“文章”。 ２精彩之笔得进行无数次一丝不苟地推敲与修改 题。作文一旦写到试卷上，就尽量少修改，非改不可的话，也要 使用规范的修改符号，并讲究修改的位置，即使是在上下左右 给人以眉 读过俄国文学大师列夫・托尔斯泰长篇名作《复活》的学 边框处增加的修改文字，也应该整整齐齐自成局部，生，不会不记得作品女主人公卡秋莎・玛丝洛娃的名字。我们 现在在书里看到作家对玛丝洛娃的形象描绘是这样的： 一目清楚之感。修改画出的线条能直勿斜，能少勿多，切忌横竖 交叉呈现蛛网状。更忌随意涂画，将文面搞得青一块紫一块。 个小小的年轻女人，外面套着一件灰色的大衣。她头上 考场作文的修改不像练笔作文那样随意，既要改到文章要害 扎着头巾，明明故意地让一两绺头发从头巾里面溜出来，披出 处，又要注意保持卷面的美观，让人赏心悦目，一见倾心。额头。这女人的面色显出长久受着监禁的人那种苍白，叫人联 人家名家写文章，在动笔之前都有列提纲的。作为学生， 想到地窖储藏着的番薯所发的芽。两只眼睛又黑又亮，虽然浮 平时就更应该向他们学习列提纲的好习惯，思路没有想好之 前决不动笔。提纲写成后，要反复修改，直至自己满意后再动 肿，却仍旧放光，其中有一只眼睛稍稍有点斜睨。 思路通了，提纲有了，书写成文就变得非常容易了， 这段文字，把玛丝洛娃这个受尽折磨、饱经风霜的妇女的 笔。这样，形象，做了最富特征性的描画，给读者留下了难以忘怀的印 再也不会出现搜肠刮肚抓耳挠腮的窘状了，同时写出的作文 层次清晰，文章的毛病也会少了，改起来也就 象，不愧为大家手笔。但是，不爱修改作文的学生，你们要知道 也会脉络分明，这是作者经过整整二十次修改后，才定格下来的动人描写啊！ （最初的描写很简单：“她是一个瘦削而丑陋的黑发女人，她所 Ｅ－ＭＡ．Ｌ：ｚＡｚＨＩ２口１ ６＠１ ６３．ｃ口Ｍ一固⑨ 不那么费事了。