护理教育学第6章在线测试

《护理教育学》第06章在线测试 剩余时间：5 8:49 答题须知：1、本卷满分20分。 2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、制定讲授计划时应考虑的因素，除下列哪项 A、学生的教学背景 C、环境因素 B、授课内容与题材 D、教师的人格特征 2、临床教学重点强调的是 A、学习各种生活技能 C、学习沟通技巧 B、发展护理理论 D、理论与实践相结合 3、临床教学的主要目的是 B、帮助学生对病人进行全面了解，对病人所获得的护理进行评判性分析 C、使学生明确病人的护理问题及所应采取的护理措施 4、“我教授其他学生进行注射”属于经验分类中的 A、面临 C、内在化 A、给学生在实习期间提供一个系统的学习经历 D、帮助学生明确本次实习目标，给学生反思的机会及分享学习收获 B、认同 D、传播 5、下述关于小组教学的特点的陈述中，存在问题的是 B、小组讨论的问题可以是教师提，也可以是学生提。在小组讨论中，学生彼此提问和回答问题，并且对彼此的回答做出反映。教师主要起监督指导作用，观察学生反映。 D、教师要扮演较次要的角色，作为问题的调节者，A、小组教学可以在任何年级和任何课中开展，但最适合各科新内容学习之后的强化巩固，即分组讨论。 C、在小组的构成上应以学习情况或性格特征相同的学生编排在一起为好。小组可以是学科小组也可以是活动要尽量让许多学生一起参加讨论，保证讨论不偏离主题，小组，主要视学习任务、活动目的和性质而定。 并且帮助学生总结。 第二题、多项选择题（每题2分，5道题共10分） 1、课外辅导的工作是 A、补缺补漏 B、加强师生交流 C、答疑解惑 D、了解教学效果

E、给学习优异的学生个别指导

2、临床讨论会中，教师的角色行为包括

A、设计讨论问题 B、创造良好的讨论气氛 C、积极参与讨论 D、控制时间 E、避免讨论偏离主题

3、护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是

A、课堂教学 B、小组教学 C、远程教学 D、个别教学 E、临床教学

4、（本题空白。您可以直接获得本题的2分） 5、（本题空白。您可以直接获得本题的2分）

第三题、判断题（每题1分，5道题共5分） 1、以小组为单位进行共同学习是一种教学手段。

正确

错误

2、设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步。

正确

错误

3、在临床实习中，实习学生发生差错或事故，不需承担法律责任。

正确

错误

4、备课首先要做的就是钻研教材，即包括学习教学大纲（课程标准）、研究教科书、阅读与教学内容有关的参考材料。

正确 错误 5、备课是全部教学工作的中心环节，教学质量的高低，直接取决于上课的水平。 正确 错误 交卷