新人教版七年级语文上册期末试卷(免费)

新人教版七年级语文上册期末试卷（免费）

满分：120分 考试时间：120分钟

一、语言的积累与运用。（35分）

1、字词积累——下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A．分歧(qí) 憔悴(jiāo) 祷告(tāo) 匿笑(nì) ．．．．B．菡萏(dàn) 侍弄(shì) 瘫痪(tān) 霎时(shà) ．．．．C．嫩芽(nèng) 诀别(jué) 攲斜(qī) 姊妹(zǐ) ．．．．D．粼粼(nín) 淡雅(yá) 徘徊(huí) 反悔(huǐ) ．．．．2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．当之无愧 慷概淋漓 锋芒毕露 相得益张 B．妇孺皆知 养精蓄锐 来势汹汹 肆无忌惮 C．荒草凄凄 小心翼翼 珊珊来迟 嘎然而止 D．孜孜不倦 人迹罕至 迫不急待 气势磅薄 3、下列句中加点词语运用有误的一项是 ( )

A．对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼．．．．先。

B．他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。 ．．．．C．张爱萍将军称他为“两弹元勋”，他是首当其冲的。 ．．．．D．在公共场所吸烟、乱扔东西等行为让人深恶痛绝。 ．．．．4、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．进入初中不久，我们俩个人很快就成了好朋友。

B．曾记得，我与他相识的时候，还是个十来岁的少年，天真无邪，充满幻想。 C．一艘橡皮船在大渡河里漂流时翻了，船上的人都掉到了水里，衣服也基本湿了。

D．我看谁也不可否认这部小说有一定的消极影响。 5、对下列句子的修辞手法判断有误的一项是( ) A．航母就像汪洋中的一片树叶，在海上起伏行进。(比喻)

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B．金戈铁马，气吞万里如虎。(借代、夸张)

C．发动机的咆哮声越来越大，舰载机越来越近了。(夸张、拟人)

D．她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。(比喻、拟人) 6、下列句子排序正确的一项是（ ）

①写诗，还要注意节奏，诗歌的节奏让人读起来朗朗上口。

②写诗，要注意语言的简洁、凝练，高度凝练的语言营造出丰富的意蕴空间，令人难忘。

③诗歌是情感的抒发。

④写诗可以直抒胸臆，也可以借助具体可感的形象来抒写情志，更多的时候二者是有机地结合在一起的。

⑤生活中的人、事、物，都可能触发我们的情感，将这种情感分行写出来，就有了诗的模样了；如果再适当融入联想和想象，就有诗的味道了。 A．④②①⑤③ C．③②①⑤④ 7、古诗文名句填空。

(1)________________，夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》) (2)可怜夜半虚前席，________________。(李商隐《贾生》) (3)黄梅时节家家雨，________________。(赵师秀《约客》)

(4)________________，一山放出一山拦。[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》] (5)《木兰诗》中描写战地环境艰苦的句子是：________________，

________________。体现战争惨烈与旷日持久的句子是：________________，________________。

B．⑤④②①③ D．③⑤④②①

二、文言文阅读。（15分）

孙权劝学

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：

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“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1．解释下面句中加点的词。

（1）卿今当涂掌事（______） ．．（2）蒙乃始就学（______） ．（3）及鲁肃过寻阳（______） ．（4）与蒙论议（______） ．．

2．用现代汉语翻译文中画线的句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪！ （2）士别三日，即更刮目相待。

3．文章结尾写“肃遂拜蒙母，结友而别”有何作用？

三、现代文阅读。（30分）

1、描花的日子

①这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。

②出不了门，一家人要围在一起。

③母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭——这是春夏准备好的，只为了这个冬天。

④父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。

⑤母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气。

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⑥外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。”

⑦母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞——我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。

⑧我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。”

⑨整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了……我每年都备下最好的柳木炭。”

⑩猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。

⑩外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！

⑪就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。 1．概括本文的主要内容。 2．理解文中划线句子的含义。 3．通读全文，简要概括外祖母的形象。 4．分析本文标题的作用。

5．阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。

材料一：生活是一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。

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材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花在上网、玩手机上。

2、那年花开 钱海燕

⑴夏季，是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣，幻化成一张张灿烂的笑脸，那弥散在空气中的花香，凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念，便随着这清新的栀子花香弥漫开来。

⑵初三那年，我对写小说特别感兴趣，经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看，他们都夸我写得好。我高兴极了，写得更起劲。有次上课的时候，一位同学偷偷看我写的小说，被老师抓个正着，于是我被请进了老师的办公室。

⑶“这么闲啊？”班主任徐老师拿着我写的小说，摇晃着举到我面前。 ⑷“老师，我写小说没有占用课堂时间，都是在作业做完了以后再写的? ? ”我吞吞吐吐地说。

⑸“作业做完了，再做其它的练习题巩固啊！要知道，你现在上初三，正是关键的时候，怎么还有空写这些东西！”徐老师显得非常失望。

⑹“老师，我保证以后再也不写了，您别生气。”我小心翼翼地说。 ⑺徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着，仿佛在敲打着我的心，我紧张得快要窒息了。

⑻谁知他看完后，对我说道：“文笔很不错嘛！不过目前学业最重要，千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿，接着说道：“我这里有杂志社的征文启事，你可以试着投稿。”我听了他的话，惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情，我悬着的心终于放了下来。

⑼在老师的鼓励下，我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利，什么名次都没有得到，我气得把稿纸全部撕掉，发誓再也不写小说了。徐老师得知后，又把我喊到了他的办公室。

⑽“喝杯茶吧。” 徐老师温柔地拍拍我的肩膀，把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊，给你讲个故事。”看着我沮丧的神情，徐老师微笑着说道。

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⑾ “在伊朗德黑兰的一座宫殿，人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光，好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看，就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿，我疑惑地看着徐老师。

⑿ “建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候，不小心被工人打碎了，工期又非常紧张，再运镜子已经来不及了，建筑师灵机一动，把那些碎裂的镜片敲得更小，镶嵌在天花板和墙壁上，从远处看，那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”

⒀ “这太神奇了！”我不由得惊叹道。

⒁ “是的，”徐老师语重心长地对我说，“在人的一生中，会遇到很多的挫折，谁的梦没有被打碎过？挫折是把双刃剑，既会让你感受到失败的痛苦，又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片，希望你能把失败的碎片，变成成功的宝石。”

⒂听了徐老师 的这番话，我重拾了信心，写作的热情一发不可收拾，有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中，我发挥出色，作文得了满分。徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来。

⒃B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！

（选自《中学生阅读》2016年第 2期 有

删改）

1．结合语境，品读下面的两个句子，分析加点词语的表达效果。 （1）“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。 ．．．．______________________________________________________ （2）徐老师知道后，竟然一反常态，在办公室里转起圈来…… ．．．．____________________________________________________

2．请从 AB两句中任选一句，从人物描写或修辞的角度，作简要赏析。 A徐老师坐到椅子上，把小说从头看到尾，时而眉头舒展，时而嘴角含笑，一直没有再说话。

B在我的记忆里，那一年，校园里栀子树上的花笑了，笑得那样灿烂！ 3．文中的徐老师是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。

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4．文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意？说说你的理解。

四、写作题（40分）

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让，是待人接物的素养；让，是宽宏大量的胸襟；让，是聪明睿智的取舍。 请以“让”为题目，写一篇文章。

要求：①不少于600字；②文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。③除诗歌，文体不限；④禁抄袭。

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参考答案：

一 B B C D C D

(1)烟笼寒水月笼沙 (2)不问苍生问鬼神 (3)青草池塘处处蛙 (4)政入万山围子里 (5)朔气传金柝 寒光照铁衣 将军百战死 壮士十年归 二

1．（1）当权，当道（2）于是，就（3）到，等到（4）讨论，议事 2．（1）我难道是想要你研究经书而成为专掌经学传授的学官吗？

（2）对于有志气的人，分别了数日后，就要重新另眼看待。

3．表现了鲁肃敬才爱才，和吕蒙情投意合，也从侧面表现了吕蒙的惊人长进。 三 【答案】

1． 写了在寒冷的冬天，一家人高兴地坐在炕头描花的事情。 2． “每年”“肯定”“高兴”等词语表现了母亲和外祖母对描花的喜爱、对生活的热爱之情，也体现了她们心灵手巧、富有生活情趣。

3． 外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。 4． 是行文的线索；概括了文章主要内容；暗示了一家人和谐、幸福的生活；能激发读者的阅读兴趣。

5． 文章写一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟小世界里，缺少与家人的交流与分享。综上所述，我认为幸福就是一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。 【答案】

1．（1）“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”

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当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。（2）“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。

2．示例 A句用动作描写和神态描写的方法，表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心，以及对“我”写的小说的欣赏和认可。B句用拟人的修辞手法，生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。

3．是个赏识学生、鼓励学生个性发展的好老师；始终关注学生成长、有教育智慧的好老师。

4．用故事深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理，鼓励和开导“我”将挫折转化为成功的动力。 四

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