中班美术活动《画筷子》
一、活动目标：
1．尝试从颜色、形状、材质等多种角度描述筷子的主要特征，感受其特有的文化内涵。
2．通过多种游戏活动，发展幼儿的创造潜能，创造性的探索筷子的多种用途，体验画筷子活动的快乐。
二、活动准备：
1．幼儿每人带一双筷子，水彩，画纸。
2.石球盘若干，自制的小巧手奖牌若干。
三、活动过程：
1. 说筷子
(1) 自我介绍筷子。
(2) 你喜欢谁的筷子？为什么？
2. 画筷子游戏
(1)
画出你最喜欢的筷子
(2) 造型游戏：筷子筷子变变变、小组合作拼搭筷子。
四、活动反思：
本次活动幼儿参与活动的积极兴非常高，而且幼儿比较感兴趣。但由于个别幼儿在家基本不使用筷子吃饭，所以不太会使用筷子这种食用餐具。可是我发现我们中一班的小朋友都很有团结友爱的精神，会作用筷子的小朋友会帮助她旁边不会使用筷子的小朋友一起来完成任务，一起画筷子，这种团结合作的精神真的值得我高兴。另外，幼儿气氛活跃时应多提一些有启发教育性的问题，另外，平时说话我的语还有些快，但在教学中我会克服这样的习惯，让幼儿能够充分领悟老师的意图，并做到微笑面对每一位幼儿，这样的教学氛围会使教学效果更好。
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