最新部编人教版语文中考单元复习《七年级下册第六单元》导学案(含答案)

九年级语文复习导学案(七下)

班级________

学生姓名________ 第一课时

主备人： 审核人：

七年级下册第六单元

【学】（请同学们根据提示，完成单元要点梳理。）

【单元目标】（1 分钟）

1.通过本单元四篇课文的学习，让学生理解并体验到这种探险与科学幻想在人

类科学发展历史中的伟大价值。

2.尝试并逐步学会运用浏览的阅读方法，以利于不断拓展自己的阅读范围与阅

读视野。

3.通过本单元的学习培养学生的科学精神，并在阅读文章的基础上有所思考和

质疑。

【单元内容回顾】（2 分钟）

1.《伟大的悲剧》是为了纪念人类历史上最早到达南极点的两名科学探险家─

─挪威人阿蒙森和英国人斯科特。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经 过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森队捷足先登，于1911 年 12 月 14 日到达南极; 斯科特队比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜 永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的 提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后 长眠在茫茫的冰雪之中。课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神，为事业而献 身的崇高精神和强烈的集体主义精神。

1

2.《太空一日》节选自航天员杨利伟撰写的个人传记《天地九重》。课文由四

部分组成，其小标题分别是“我以为自己要牺牲了”“我看到了什么”“神秘 的敲击声”“归途如此惊心动魄”，分别就起飞时的生死考验、太空中的真实 所见、飞船上的声音探究、返回途中的惊险际遇进行了具体介绍。

3.《带上她的眼睛》是一篇科幻小说，讲述了人类使用地层飞船深入地球内部

进行探险，一艘地层飞船在航行中失事，下沉到地心，船上只剩下一名年轻的 女领航员，她只能在封闭的地心渡过余生

4.《河中石兽》是一篇文言笔记小说，讲了某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河

中。十多年后重修山门，寻找石兽，它却不在原落水处，也不在下游。一位老 兵说，应该在上游寻找，依他的话，果然捞出了石兽。 【知识链接】（5 分钟）

《伟大的悲剧》

1.

作者简介：茨威格(1881—1942),奥地利作家。他的文学活动从诗歌创

作开始,主要成就在传记文学和小说创作方面。他是 20 世纪最受欢迎的德语作 家之一。他的传记不拘泥于史实,着重表现人物性格。代表作有小说《象棋的 故事》、《一位陌生女人的来信》传记《三位大师》《罗曼罗兰》等。

2.背景介绍:《伟大的悲剧》节选自《夺取南极的斗争》。文章写的是 20 世纪

初期英国探险家斯科特在与挪威探险家阿蒙森角逐南极点失败后,和他的队友 们在归途中悲壮覆灭的故事。作者茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、影 片胶卷、书信和遗书,发挥他天才的文学想象力写成了人物传记《夺取南极的斗 争》。

《太空一日》

2

1.作者简介：杨利伟，中国进入太空的第一人。中国人民少将，特

级航天员。他是中国培养的第一代航天员，在十七大上当选为候补委 员。杨利伟在原空军安全飞行 1，350 小时之久。2003 年 10 月 15 日北京时 间 9 时，杨利伟乘由长征二号 F 火箭运载的“神舟五号”飞船首次进入太空， 象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。2014 年 9 月 15 日，太空探索者协会第 27 届年会在北京闭幕，杨利伟被授予“列昂诺夫奖”。 2. “神舟五号”载人飞船是“神舟”号系列飞船之一，简称“神五”，是中国 载人航天工程发射的第五艘飞船，也是中华人民共和国发射的第一艘载人航天 飞船。飞船搭载航天员杨利伟于北京时间 2003 年 10 月 15 日在酒泉卫星发射中 心发射，次日返回，降落于四子王旗着陆场。它的成功发射与返回标志着中国 成为世界上第三个把人送入太空的国家 《带上她的眼睛》 1.作者简介：

刘慈欣，新生代科幻小说的主要代表作家，自上世纪九十年始发表科 幻作品，至今发表中短篇科幻小说 20 余部，长篇科幻小说《魔鬼积木》《超新 星纪元》《球状闪电》等 4 部。1999 年至 2004 年，刘慈欣蝉联《科幻世界》杂 志读者评奖的冠军，同时，他以《流浪地球》《全频带阻塞干扰》《中国太阳》 《地球大炮》等连续获得中国科幻银河奖。2004 年，他以《海上高山》获东方 少年科幻征文一等奖。他的作品因宏伟大气、想象绚丽而获得广泛赞誉。他想 象力丰富，漫无边际，汪洋恣肆，渗透着一股对宇宙的敬畏，以及朴实直率而 又尝尽沧桑的感觉。科幻小说《三体》，获第 73 届“雨果奖”最佳长篇小说奖。 2．科幻小说：

3

科学幻想小说，简称科幻小说，主要描写想象的科学或技术对社会或个人的 影响的虚构性文学作品。科幻小说是西方近代文学的一种新体裁。它的情节不

可能发生在人们已知的世界上，但它的基础是有关人类或宇宙起源的某种设 想，有关科技领域(包括假设性的科技领域)的某种虚构出来的新发现。科学与 幻想是其两大特点。 《河中石兽》

1 作者简介：纪昀，字晓岚。清乾隆十九年(17)进士。学问渊博，曾任翰林

院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂 官，编定《四库全书＼总目提要》，在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔 记》等。

2.《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为

主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛 【合作互学】

以同桌为单位，相互检查课文的背诵。（5 分钟） 【精讲点拨】

同学们自己根据课后练习题及课堂笔记，记忆重点问题。（18 分钟）

《伟大的悲剧》

一 、作者说斯科特的南极探险是“伟大的悲剧”。请根据你的理解谈一谈：

“悲”在何处？“伟大”又指的是什么？

答案：“悲”在斯科特一行虽经努力却没有成为第一批到达南极的人，“悲”

在返回途中他们全部被冰雪吞噬。“伟大”在斯科特等人在与大自然的搏斗中

4

虽然失败并牺牲，但却显示了人类团结协作、坚忍不拔、勇于探索的崇高品

质。

二、联系上下文，体味下列语句的含义，讨论括号里的问题。

1.对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。

（作者在这里要表达的是什么意思？你同意这种说法吗？）

在这里，作者站在斯科特的角度看，表达了角逐失败后的一种极度沮丧、悲哀

的心情。但作者本人并不这么认为，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说 明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。 2.斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界

面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。 （你认为为什么斯科特要接受这项为他人业绩作证的任务？）

英国人普遍讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。这种文化

传统熏陶下的斯科特，接受了这项为他人的业绩、为人类探险的胜利作证的任 务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比的高尚，赢得了人们的永远尊 敬。

3.他们大家只是怀着敬畏的心情感觉到：劳伦斯.奥茨----这个英国皇家禁卫

军的骑兵上尉正像一个英雄似的向死神走去。

（怎样理解“劳伦斯.奥茨……正像一个英雄似的向死神走去”这句话的意

思？）

奥茨直面死神不拖累探险同伴的精神，是一种大无畏的英雄精神。

插入短语的结构类型（见 ppt）

5

《太空一日》

一、太空一日，充满紧张和意外。阅读课文，找找看，杨利伟遇到了哪些意外

情况？他相应的又有怎样的心理活动或举动？

答案：第一次意外：共振叠加，五脏六腑要碎了。心理或举动：以为要牺牲了， 顽强忍受。

第二次意外：产生“本末倒置”的错觉，倒着飞很难受，容易诱发空间运动病。 心理或举动：靠意志克服，最终得以适应。

第三次意外：出现神秘的敲击声。心理或举动：很紧张，边听边看，冷静观察。 第四次意外：返城市舷窗出现裂纹。心理或举动：紧张、担心，通过观察判断 应该没事。

第五次意外：抛伞开伞时飞船晃动很大，折磨人。心理或举动：让人不知道怎 么回事，感到紧张，重视这个过程。

二、杨利伟在文中说“对航天员最基本的要求是严谨” 试着在文中找一些例子 。 体会航天员严谨、科学的态度。

作者通过观察，认为在太空看不到长城；不仅自己观察，还叮嘱后来上太空的 航天员仔细观察，并询问国际上的很多航天员是否看到单体建筑物。对太空中 敲击声的确认也非常严谨，试听一年多总觉得不像所以就一直未签字确认。此 外作者在叙述中，对时间、数据等都表述的详细、准确，也反映了航天员严谨、 科学的态度。

三、结合课文，体会下列语句蕴含的情感。

1.就这一下，指挥大厅有声喊道“快看啊，他眨眼了，利伟还活着！ 所有 ” 的人都鼓掌欢呼起来。

杨利伟熬过了艰难的 26 秒共振阶段，让人们松了一口气，发射现场紧张的气氛

6

得以缓解，因此才会有人“大声喊”，才有所有人的鼓掌欢呼。

2.我曾俯瞰我们的首都北京，白天它是燕山山脉的一片灰白，分辨不清，夜晚 则呈现一片红晕，那里有我的战友和亲人。

分辨不清的灰白，以及夜晚的红晕，是祖国的首都，是自己的战友和亲人所在 的地方，是自己登上太空后非常挂念的地方。深沉的热爱之情溢于言表。 3.过了几分钟，我隐约听到外面喊叫的声音，手电的光束从舷窗上模糊的透进 来。我知道：他们找到飞船了，外边来人了！

平安回到地球、回到祖国，喜不自禁。悬在心上的大石头终于落地了。 《河中石兽》

关于如何寻找石兽，从事情的结局来看，寺僧、讲学家都不及老河兵有见识。

你从中悟出了怎样的道理？

寺僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断的错误。老河兵有丰富的实践经验，

综合考虑了各方面因素，因此能提出正确的看法。由此可知，实践出真知，实 践也是检验真理的标准。

【练】

【达标训练】（5 分钟）

1. 下列字形和加点字的注音完全正确的一项是（

）

怏怏不乐

毛骨

A.毋．宁（wú）

吞噬．（shì）

耸然

B.羸．弱（léi）

告罄．（qìnɡ） 语无伦次 海市蜃

楼

7

C.无虞．（yù）

合拢．（lǒnɡ） 屏息凝神 五脏

六腑

D.厄．运（è）

河干．（ɡàn） 心有灵犀 不

期而致

2.下列句子中有错别字的一项是（

）

A.那一刻四周寂静无声，舷窗黑乎乎的，看不到外面的任何景象。

B.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此

变得无比高尚。

C.他们于是决定不再迈步向厄运走去，而是骄傲地在帐蓬里等待死神的来

临。

D.不管走到天涯海角，我离她都不会再远了。

3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（

）

A.处于失重状态时，百分之十的航天员都会产生一种“本末倒 置．．．．”的错觉。

B.挪威国旗飞扬跋扈．．．． 地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

C.现在一想起自己读中学的时候，当着客人的面念念有词．．．．地反驳父亲

的情景，心里就不好受。 D.在地铁上看到那惊人的一幕让我头晕眼 花．．．．，太不可思议了。

4.下列填入横线的语句，与前文衔接最恰当的一项是（

）

8

未经历坎坷泥泞的艰难，哪能知道阳光大道的可贵；未经历风雨交

加的困顿，哪能明白 风和日丽的美好；

_______________________,_______________________。

A.要体会胜利和成功的喜悦，就要经历挫折磨难的考验。

B.只有经历挫折磨难的考验，才能体会胜利和成功的喜悦。

C.未经历挫折磨难的考验，哪能体会胜利和成功的喜悦。

D.未经历胜利和成功的喜悦，哪能体会挫折磨难的考验。

5.阅读下面的语段，按要求修改句子。(4 分)

①大家好，我是“玉兔”

号月球车，我的体重大约 140 公斤左右。②虽然看起来分量不 轻，但我并不 是一只“胖兔子”。为了节约燃料，也为了轻柔着陆，我跟小伙伴着陆器都辛 苦地进行了“瘦身”，没有一丝“赘肉”。③我有一对漂亮的翅膀，不过这对 翅膀不是为了飞，

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（1）第______句有语病，修改意见：

_________________________________________。

（2）第______句有语病，修改意见：

_________________________________________。

6.根据提示默写诗句。

9

（1）______________________，夜泊秦淮近酒家。

（2）可怜夜半虚前席，______________________。

（3）《过松源晨炊漆公店》阐明了人生的普遍道理的句子是： ______________________，_____

_________________。

（4）杜牧在《泊秦淮》中用“______________________， ______________________”两句来

讽刺那些不顾国家艰难、只顾自己享乐

的上层人物。

（5）《约客》表现作者寂寞心情的诗句是：______________________， ______________________

7.检查背诵：

请家长检查背诵课文《河中石兽》

10

． ．

答案：1.理解下列加点词语的含义。 （1）一寺临河干（靠近） （2）山门圮

． ．．

于河（倒塌） （3）阅 十余岁（经过，过了） （4）尔辈不能究物理（事物的

．． ．．

规律、道理） （5）众服为确论（精当确切的言论） （6）可据理臆断欤（主

． ． ．

观地判断） （7）求石兽于水中（寻找） （8）如是再啮（这样） （9）竟不

． ．

可得（终于，到底） （10）但知其一（只）（11）盖石性坚重（表议论的发语

．． ．．

词，无实义）（12）尔辈不能究物理（你们）（13）以为顺流下矣（认为）（14） ．．

然则天下之事（既然这样，那么）

．

2.文言字词归类整理（1）古今异义 ①一寺临河干 （古义：水边，河岸；今

．．

义：一为与“湿”相对，二为做，读 gàn) ②尔辈不能究物理（古义：指客观事

．

物的道理，规律；今义：一门学科) ③盖石性坚重 （古义：发语词；今义：遮

住或有遮蔽作用的器物 （3）一词多义

①闻之笑曰（ 代词，代指到下游寻石兽十余里这件事) ②岂能为暴涨携之去 （代词，代石兽) 之 ③一老河兵闻之（代词，代讲学家的议论) ④其反激之力

（助词，相当于“的”) ①岂能为暴涨携之去（介词，被) 为 ②众服为确论 （动词，认为) ③必于石下迎水处啮沙为坎穴（动词，成为) ①如是再啮（副 词，像) 如 ②如其言（介词，按照) 3.重点句子的翻译。

（1）棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

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【交流点拨】摇着几只小船，拉着铁耙，寻找了十多里没找到（它的）踪迹。

（2）是非木柿，岂能为暴涨携之去？

【交流点拨】这不是木片，怎么能被洪水冲走呢？

（3)如其言，果得于数里外。

【交流点拨】像老河兵所说的那样，果然在几里外的上游处找到了石兽。

(4)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

【交流点拨】那么天下的事，只知一方面，不知另一方面的例子很多，可以根 据（一个方面的）道理就主观臆断吗？

当堂达标答案：

1.B 【解析】A 项“毛骨耸然”的“耸”应为“悚”；C 项“虞”应读“yú”；

D 项“干”应读“ɡān”，“不期而致”的“致”应为“至”。 2.C 【解析】 “蓬”应为“篷”。 3.A

4.C 5.（1）①删去“大约”或“左右” （2）

③将“保存”和“获取”调换位置 6.（1）烟笼寒水月笼沙 （2）不问苍生问 鬼神 （3）正入万山围子里，一山放出一山拦 （4）商女不知亡国恨，隔江犹 唱后庭花 （5）有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

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