2023年春季新学期小学开学第一课教案(通用16篇)

课教案（通用16篇）

春季新学期小学开学第一课教案 篇1 一、教学目标：

1、让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。 2、复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 二、教学重点、难点

复习“课堂要求和准备”，进行强化训练，使学生养成一个良好的行为习惯。 三、教学准备： 多媒体课件 四、教学过程： 关键词一：开心

新学期开学的第一节课，老师非常开心。 你知道为什么吗?

我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心！这是你们给老师最好的新年礼物。新年刚过，老师也想送个小礼物给大家！

(展示春联):向阳红的竹笋正在发芽，鲜花正在盛开。

读一读：谁能说说什么意思?表达了老师的什么愿望呢?解释破土，向阳，节节高，朵朵香，以及春笋和红花的意思。 关键词二：担心

1、老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)

2、刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的.寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。回顾3个问题：上学期送给大家的赠言和课堂规范以及准备！ 赠言：

生活对于任何一个人都非易事,我们必须有坚韧不拔的精神,最要紧的,还是我们自己要有信心。我们必须相信,我们对每一件事情都是有天赋的,并且,无论付出任何代价,都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说；“我已经尽我所能了。----居里夫人 课堂规范：

Therulesinclass：

1.Attitude坚持不懈地努力，不骄不躁2.Principle守时，严于律己

3.Notebook及时，准确4.Homework按时，优质 准备：

Yourpreparation

三本：作业本课堂笔记本积累本(错题+美文) 一书：字典

五步：预习新课,精读课文,识记词汇,温习知识,认真反馈. 关键词三：信心。

1、新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。

欣赏花朵生长历程的几组图片，稍后让学生进行探讨感受和认识进一步升华！自我鼓励！ 新学期教师寄语：

随着新学期的到来，我们站在了新的起点上，面临着更大的挑战。我们知道这条路不好走，但一旦我们挥汗如雨，美好的明天就在等着我们。我们应该有自信。自信是成功的第一秘诀。自信在生活和学习中至关重要。不管明天怎么样，今天已经到来，把握好今天是最明智的选择。 新学期赠言：

“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功！

春季新学期小学开学第一课教案 篇2 教学目标：

1.新学期开始，师生讨论教室布置，动员学生准备材料。 2.仔细阅读新教材，找出新旧教材的异同。

3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。为整个一学期学习作准备。

教学重点：

记录每节课所需材料，为一学期开学第一课学习作准备。 教学难点：

让学生找出不同课程所需的各种不同材料。 课前准备： 美术教材、铅笔 教学过程： 一、组织教学 二、第一部分：

（自我介绍）同学们，进入美术教室有一种装修一新的感觉，但你觉得美术教室还缺少点什么吗？就这个小问题展开讨论。

（以几个人自由组合的方式进行讨论

1、如何进一步整体地美化我们的美术教室？ 2.装饰一扇窗户、一扇门、一面墙或整个教室。

3、完成具体作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室）

第二部分：新的书，你有什么新的感觉？美术论文，美术课件，美术教案，美术课例，美术课题研究，素描作品，水粉作品，油画作品，国画作品，手工制作；

小结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！

三、作业布置：

1、以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？

（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔、梦幻笔……）

2、列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是可扩展工具或联想到其他工具。） 3、作业在“成绩一览表”一页完成。 四、巡回指导：

1、全面观察学生作业。

2.及时发现学生对每节课工具理解的不足，引导学生认真观察。

五、总结：

分组讨论下节课的工具。(工具可以组团带，也可以自己带。) 课上学生自主性发挥较好，讨论时学生能积极参与。但作业中部分学生对一些课的`工具使用认识还不够，有待于教师进一步引导（课中时间不够也是一个因素）。

本学期要任教五、六年级的美术课了，因为是一个班一星期只有1节课，我发现自己更加珍惜和孩子们相处的机会，想尽自己更多的努力去把丰富的内容教给他们，所以在第一节课，我想跟他们谈谈：我们为什么要学习美术？首先要谈谈什

么是“综合素质”。综合素质的含义有很多种，我想网上的这种解释和美术科比较相似：

综合素质是指人的适应能力、生存能力、社交能力（包括创新能力、实践能力）以及在体育、文艺、美术、音乐、舞蹈、语言、等方面的特长

我用校园生活举例：“如果班里举办一次干部竞选，你认为他们需要一些什么能力？只选成绩好的可以吗？“ “不行！”

“如果竞选班长，他需要什么能力？” “管理能力，管得住同学” “很好！那么文娱委员呢？” “能歌善舞”

“对了，也就是有音乐类的特长，能组织节目的能力” “宣传委员？” “会画画，能出墙报”

所以除了学习成绩好，其他能力在生活中重要吗？孩子们点了点头，我继续问：“那么，学美术就一定是画画吗？画得不好怎么办，放弃吗？”

看着孩子们茫然的表情，我让他们翻到课本的第一页。图片中的雕塑、陶瓷、壁画启发了他们的思维，立刻回答了我的第一个问题。然后第二个问题，一个熟悉我的同学开玩笑说:我画的很丑，还是放弃吧。于是我说:刚才我们都说艺术有很多种，你都试过了吗？你认为你会失败吗？其他不轻易放弃的同学就是你的好榜样！为了激励他们，我讲了小时候绘画比赛失

败后放弃绘画的故事，没想到最后还是当了美术老师。学生们听得津津有味。

最后，我告诉学生们我对他们的希望:画画不好看不要紧，最重要的是培养我们的艺术素养。不会画，可以判断，用手做。这些也是我们的综合素质之一。好像虽然不需要绩效考核，但这是对一个人内涵的考核。我希望他们能开始理解并热爱这门课程。

春季新学期小学开学第一课教案 篇3 首先说说你假期的收获。

大家在假期里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。

第二，明确取得好成绩或考试不及格的原因。 1、回顾上学期的成绩。

2、由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。 3、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。

学生看书，师和学生一起说。 四、对学生的常规课堂进行要求： 1、课前准备：

(1)课前预习；

(2)准备好上课所需物品。 2、上课的要求：

(1)认真听讲，积极思考； (2)大胆发言、质疑。 3、课后的要求： (1)课后复习； (2)完成作业； 五、教师小结

老师小结；我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的'一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，老师给大家提几点希望和要求：

(1)端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去：上课认真听讲、课后认真写作业、考前认真复习、考后认真总结，一定能让自己的学习成绩又一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

(2)愿你们每个人都成为受老师和同学欢迎的文明好学生。班级是我们的家。文明健康的环境需要大家共同维护。我们要彻底告别不文明的行为和习惯，时刻牢记安全第一，才能在这样温馨和谐的集体氛围中健康快乐地成长。

(3)愿大家在这片广阔的沃土上茁壮成长，尽情展示你们的聪明才智。

春季新学期小学开学第一课教案 篇4 教学目的：

1.通过这次主题班会，同学们可以进一步了解良好的学习习惯对自己未来成长的重要作用，为自己走向陈功打下基础。因此，我们应该从现在做起，从我做起。

2、让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯，发现并改正不良习惯，提高自我控制能力。 班会形式：

叙述、对话、讨论、问答等。 教学过程：

教师谈话：同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上，通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识，使自己能更好的适应社会生活。学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法，使我们学得轻松安闲，又有效率，还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的主题就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前，我们该怎样做? 让学生讨论、发言。

(1)课前预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习： (2)课前预习备好学习用品，静待老师上课，下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例，让学生辨别正误。)

A、上课前老师正要走进教室，只见教室内几位同学追逐打闹，其他同学呐喊助威。

B、上课铃响了，某同学还在校园内慢悠悠地走，而且经常迟到。

C、上课前，小红把学习用品预备好，在认真的预习课文：她的同桌桌面上干干净净，还在玩电子表。

同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做? 学生讨论发言。

(1)上课认真听讲，不废话，勇于提问，积极回答，积极思考:站起来大声说话:想发言先举手。

(2)上课坐姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

(3)做也要字体端正，规范，书写格式正确，纸面清洁，写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误)

A、课堂上，老师在讲课，下面的同学在小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

B、课堂上，老师子在提问问题，甲同学积极举手发言，回答问题声音洪亮：乙同学低下头，老师叫到时，慢腾腾的站起来，回答问题声音特别小。

C、课堂上，甲同学认真写字，纸面清洁：乙同学边写边玩，用脏乎乎的橡皮擦子，纸面像个大花猫。同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进? 3、课后，我们该怎样做? 学生讨论、发言

(1)先复习课堂上所学的知识，然后在做作业。

(2)按时、、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问问同学们有无这种情况)

A、张鹏同学边走路边看书，非常认真：李清同学在边看书边吃饭；王涛同学在行驶的公共汽车上看书；刘涛同学在黑暗的'屋子里看书；孙浩同学在刺眼的阳光下读书；赵彤躺在床上看书；丁松边看电视边写作业。

B、小明认真独力完成作业，再出去玩；小华让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，小刚玩得开心极了。明天就要上学了，今晚拿急急忙忙把作业完成；老师布置的作业小玲从来不做。

4、考试时，我们该怎么做?

让学生讨论和发言。仔细审题，认真答题；做自己的事，不看书，不交头接耳，不东张西望。 5、小结

通过这一节课的学习，我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良习惯，

并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。

春季新学期小学开学第一课教案 篇5 教学目的：

1、让学生了解各种常见的交通信号、标志和标线，了解交通知识，知道应该自觉遵守交通规则。

2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生礼貌交通、爱护交通设施的意识。 教学方法： 讲授法、讨论法 教学过程： 一、导入新课：

1.交通行业为我们提供了哪些便利？如果没有交通工具，我们的生活会怎样？

2.如果你不遵守交通规则会发生什么？ 教师小结：

交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活供给了极大的方便，同时由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好的'方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通安全知识。 二、新课讲授：

1.介绍常见的交通标志及相关法律法规，红绿灯，斑马线，指示牌等。

2.介绍骑行和乘船的相关知识。

①乘车、乘船的基本要求和注意事项。 ②要求学生要礼貌乘车、乘船。

3、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。

①在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。

②团体外出时，要有组织有秩序列队行走。 ③穿越马路，要走斑马线。

④遇到“红灯”要停止，做到“红停绿过”。 ⑤要学会避让机动车辆。

⑥不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。

4、骑自行车安全常识，并指出学生骑自行车存在的问题。

①不在人行道上骑车，应在非机动车道上靠右行驶。 ②横穿马路减速、观察或下车推车过路。 ③转弯时减速，观察并打手势。 ④不要双手离把，不要并肩行驶。 ⑤骑车不打闹，不追逐。

⑥骑车不要攀扶机动车辆。

列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。 三、小结：

提问：今日我们学了哪些知识？经过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？

老师总结:交通不仅为我们的生活提供了极大的便利，如果我们忽视了交通规则，也会给很多家庭带来不幸。所以要遵守交通规则，时刻注意交通安全。

春季新学期小学开学第一课教案 篇6 设计意图：

刀是我们生活中常见的、不可或缺的工具，但也很危险，大人都不敢让孩子碰。但是，孩子是现实生活中的个体，他们经常会接触到这些工具。尤其是大班的孩子即将进入小学，日常生活中经常需要用到刀。因此，对于孩子来说，正确安全地使用刀具就显得尤为重要。所以，我选择了这个活动。 活动目标：

1、了解刀类工具的基本特征，知道它们在生活中的用途。

2、掌握水果刀、裁纸刀、刨刀的安全、正确的使用方法，明白若使用不当会伤害身体。

3、具有良好的安全意识和自我保护能力。 活动准备：

1、经验准备：幼儿已有过使用裁纸刀、水果刀、刨刀的经验

2、材料准备：裁纸刀、水果刀、刨刀若干；色纸、水果、带皮蔬菜若干；托盘、擦手巾；录音机、照相机； 活动过程：

一、观察刀具的基本特征，了解其用途

今天老师带来了一些小工具，你们认识它们吗? 它们叫什么名字，有什么用处? 它们有什么共同的地方?

教师小结：这些刀都有锋利的刀刃，它们是我们生活中必不可少的工具，能给我们的生活带来很多方便。如：切水果蔬菜、裁纸、刨瓜果皮等。

二、讨论如何安全、正确地使用刀具

1、交流生活中使用刀具不当造成伤害的'体会

你在生活中使用过哪些刀?它有没有对你造成伤害?(让幼儿根据自己的亲身体验，谈谈刀具给自己造成的伤害，让幼儿明确不正确使用刀具会给我们带来危险)。 2、讨论正确使用刀具的方法

这些刀具使用不当会伤害我们，那我们应该怎样使用才安全呢?

引导幼儿在操作时讨论切纸刀、切水果刀、刨刀的安全正确使用方法。

教师小结：裁纸刀、水果刀、刨刀都有一定的危险性，在使用时一定要注意：眼睛要看着刀、手离刀刃远一点、刀刃和刀尖不要对着自己和别人、用完后及时收好。 三、操作使用刀具

幼儿自主选择，分成刨刀、水果刀、裁纸刀三组操作使用刀具。教师指导并及时抓拍幼儿在操作过程中安全与不安全的使用方法。

四、巩固安全使用刀具的方法，强化安全意识

观察抓拍的照片，引导孩子评价操作方法的安全性和正确性。

教师小结：今天我们使用的这些刀具中，它们都有着锋利的刀刃，使用不当也给我们带来伤害。在我们日常生活中，还有许许多多的刀具，以后在使用它们的时候，一定要注意安全哦！

春季新学期小学开学第一课教案 篇7 一、教学内容： 学生体育运动安全常识 二、教学目标

1.认知目标:了解预防运动伤害事故的常识。

2、技能目标：知道运动伤害事故的防范方法，学会一些科学锻炼身体的方法和自我保护的技能。

3.情感目标:对安全科学的运动有了解，有自我保护意识。 三、教学的重点、难点：

重点:了解运动的安全注意事项。

难点:运动安全意识有所加深，在以后的体育活动中可以自发使用。

四、教法与学法： 1、让学生自主探索

2.启发和诱导学生进入教学场景，以学生为主体，让学生结合自身的体育锻炼经历和活动体验，突出教学的重点和难点。 五、课型：

体育与健康室内理论研讨课 六、教学时间： 20xx年3月26日 七、教学课时： 一课时

八、教学过程： （一）导入

1.导读:同学们，你们看过足球比赛吗？你感觉如何？有危险吗？

（1）学生各变己见。 （2）教师归纳出示课题。

2.引导学生自主探究:体育课和体育活动需要注意哪些安全事项？学生讨论交流，单独发表。

（二）学习新知识 1、运动前的注意事项 （1）检查自己的身体情况

参加体育活动，首先要了解自己的身体状况，学会自我监督，随时注意身体机能的变化，有不良症状及时向老师汇报情况，采取必要的保健措施。不要因为有心脏病或其他不适合参加体育活动的疾病而隐瞒病情，勉强参加活动。 学生有以下疾病或症状，禁止参加体育活动： ①体温增高的'急性疾病；

②各种内脏疾病（心、肺、肝、肾和胃肠疾病）的急性阶段；

③凡是有出血倾向的疾病，如肺及支气管咳血，鼻出血，伤后不久而有出血危险，消化道出血后不久等； ④恶性肿瘤；

⑤传染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心脏病、高血压等疾病的学生，禁止参加长跑等长时间剧烈运动的项目锻炼 （2）检查场地和器材

要认真检查运动场地和运动器材，消除安全隐患。要注意场地中的不安全因素，如场地是否平整，要清除石头土块；检查沙坑的松散度、是否有石子杂物等；检查体育设施是否牢固安全可靠，器材的完好度等。不冒险，确保自身安全。 （3）做好运动准备

穿运动服和运动鞋，不要佩戴各种金属或玻璃饰品，不要携带尖锐物品。做热身活动。

为什么要做热身准备活动？（合作探究）

就是要克服内脏器官在生理上的惰性，以减低运动伤害发生的机会。

运动前不重视做准备活动,或准备活动做得不充分、不正确、不科学，是引起运动损伤的重要原因；准备活动不充分，肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋，肌肉供血量不足，在这样的身体状态下进行活动，动作僵硬、不协调，及易造成损伤。 如果突然进行剧烈运动，就会出现心慌、胸闷、肢体无力、呼吸困难、动作失调等现象。 2、运动时的注意事项 （1）要掌握动作要领

在体育锻炼活动中，了解和掌握动作要领及方法，不仅能够在运动过程中发挥好技术动作，达到体育锻炼的目的，而且还能消除心理上的恐惧，增强自信心，避免不必要的伤害。 （2）要正确使用器材

要了解熟悉掌握器材的性能、功能及使用方法。要严格遵守相关操作规程，在一些体育器械(如铅球、实心球等)的使用中，要注意选择适当场地，确保自身安全，同时还要注意不要伤及他人安全。

（3）运动负荷要适当。

参加体育活动，要根据体质状况选择最有益的运动负荷。可以循序渐进，先易后难，从小到大。负荷过小，对身体影响不

大；负荷过大会损伤身体；只有适当的运动负荷才能有效增强体质，提高健康水平。 3、运动后的注意事项 （1）认真做恢复整理活动

做恢复活动的目的是让人体更好地从运动的紧张状态过渡到安静状态，让内心逐渐恢复平静和放松。如果突然停止运动，会引起暂时性贫血，产生心慌、昏厥等一系列不良现象，损害身心健康。

（2）自我检查运动反应

如果感觉很累，四肢酸痛，心慌头晕，说明运动负荷过大，需要好好调整和休息。经过合理的休息，感觉全身舒适，心情愉悦，体力充沛，食欲增加，睡眠良好，说明运动负荷安排合理。

（3）适当补充能量

参加运动要消耗大量的能量，所以运动后要科学饮食(运动前适当补充能量)，保证身体的需要和最佳的运动效果。 ①半小时至1小时后进餐 ②避免喝含有KA啡因的饮料 ③5至10分钟后饮水（含盐） （二）?课堂小结：

1、学生自评，知道多少知识？

2.学生们互相评价彼此的表现，看谁学得更多。 3、再次记忆学到的知识。

4、教师归纳总结

科学而安全地进行体育运动，可以增强体质，促进我们的身心健康。相反，体育运动如果

如果做不到科学安全的运动，就达不到运动的目的，运动不当也会对人体造成伤害。所以，如果我们了解一些运动安全常识，掌握一些安全注意事项的知识，养成安全运动的良好习惯，就达到了身心健康的目的。 学生体育运动安全口诀

1、课外活动到操场，检查场地和器材； 2、运动服装先换上，手表饰品要摘掉； 3、锻炼前要做热身，活动四肢扭扭腰； 4、运动前后喝点水，剧烈运动要适量； 5、遵守规则讲文明，危险动作杜绝掉； 6.运动结束后，要做好恢复和整理。 （三）拓展延伸

哪些运动孩子不宜过早参加？

致使关节变形的项目、肌肉负重项目、负荷量大的项目、消耗能量大的项目等不宜过早参加。

如:长跑、倒立、举重、拔河、掰手腕等等。 九、板书设计

学生体育运动安全常识

1、运动前的注意事项 （1）检查自己的身体情况 （2）检查场地和器材 （3）做好运动准备 2、运动时的注意事项 （1）要掌握动作要领 （2）要正确使用器材 （3）运动负荷要适当 3、运动后的注意事项 （1）做好恢复整理活动 （2）自我检查运动反应 （3）适当补充能量

春季新学期小学开学第一课教案 篇8 教学内容：

小学生课间安全问题 教学目标：

1、让同学重视课间安全，清楚课间活动的注意事项 2、通过对平时课间活动的罗列及评分，让同学们清楚什么样的课间活动是提倡的，什么样的是不合适的

3．让学生学会懂得取舍，树立正确的价值观，增强小学生的自我保护意识和能力，学会过一个安全、文明、快乐的课间十分钟。

4、学习几个有益身心的课间小游戏 教学重点：

1.通过这次活动，可以规范学生的课外活动，养成学生优雅的行为习惯。

2.树立安全忧患意识安全终是泰山，时刻关注安全，时刻为安全着想。

教学准备：查找资料、课件等 教学过程： 一、课前导入

老师:同学们，下课铃响后，大家自觉回到自己的位置上开始我们新的一节课。但是，很多同学都盼着下课铃响，因为只要下课铃一响，我们就可以走出教室，开始十分钟的课件制作了。课间休息时，同学们互相追逐，玩得很开心，但也存在一些安全隐患。

观看课间隐患视频引出课间安全

师：课间短短十分钟，却可以发生很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事情，很容易导致伤害事故的发生。

二、讨论交流

1.看完后，请同学们发言。他们是如何度过课间的十分钟的？(所以，同学们，你们在课间的十分钟都在做什么？老师根据学生的回答在黑板上一一列出。 2、全班讨论课间活动的注意事项

师：由黑板上列出来的这些活动可见啊，我们班同学的课间还是非常的丰富，那黑板上的这些活动哪些是正确的而哪些又是不恰当的呢，接下来我们一起来讨论一下课间活动的注意事项。

3、老师总结并给以补充，接着全班对黑板上罗列的活动进行评分

老师:了解了这些注意事项后，我们来给学生之前的课间活动打分。

师：每项活动的分数都出来了，从分数的高低我们可以很直观的看出李明在课间活动是不恰当的，王花在课间活动是合适的？

4.全班同学在课间十分钟讨论有益身心的活动，并观看课间活动的图片。

老师:同学们，再想想我们在课间可以进行哪些有益身心的活动。老师在课间给我们看了一些其他学校同学的视频。 5.选择一个学生最喜欢的游戏，模拟休息十分钟。 三、课堂小结

模拟课间十分钟后，我们的课就要结束了。在真正的课间铃响之前，让我们总结一下这节课所学的内容。我们已经研究和讨论了课间活动(复习)的注意事项，并重新审视了我们以前的课间活动。我们应该禁止不合适的活动，开展一些值得提倡的

活动。下课的时候，我们还学了几个小游戏，可以用来课间休闲娱乐。(课件演示)

四、课间活动注意事项：

1、室外空气清新，课间活动尽量在室外，但不能远离教室，以免耽误后面的课程。

2、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，如做做操等。

3.课间不要在楼梯、走廊、过道逗留玩耍。严禁奔跑、追逐、打闹和游戏。

4、在楼梯、走廊、过道上行走时，应该礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序，行走拐弯处要小心，避免碰撞。

5、在拥挤的人群中不要下蹲捡东西、系鞋带或擦鞋子，因为那样很可能被挤倒或踩伤。

6、下楼梯时不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。 7、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

8.禁止趴在楼道的围栏上，在围栏上放东西，从楼上往下扔东西。

五、室内游戏： 1、拍手掌

两人一起拍，左手对左手，右手对右手，掌心对掌心，掌背对掌背，最开始拍1，然后依次往上数2、3每次拍对方的手之前自己的双手先拍一下，直到谁出错为止。 2、比大小

自己制作卡片，在上面写好“象狼狗猫鼠”五种动物之一，不让对方同学知道，然后相互进行对比，比一比谁的大（其中鼠比象大），比出大的同学则获胜。 3、猜字

一个同学在另一个同学的背上写字，让另一个同学凭感觉猜猜这个字是什么。谁猜谁赢。 4、织花线

一人手上套着线，让另外一人来挑，一定要挑出形状来，不能让线散掉。 5、拼图

如拼七巧板或自带其他拼图。 六、室外游戏：

1、跳短绳、跳长绳、踢毽子、跳橡皮筋 2、木头人

一人喊口令：“三三，山上有个木头人，不许说话，不许动，还有一个不许笑。”谁先动的同学就算输。 3、猜拳跨大步游戏

由两人相互猜拳，获胜者可以往前跨一大步，再继续猜拳，最后看谁站在前面获胜。

4、小猴捞月

大家先手拉手围成一个圆圈当“水井”，选一个小朋友站在圈内当“小月亮”，另外再选两个小朋友站在圈外当“小猴子”。游戏开始，大家按逆时针方向一边转圈走一边唱儿歌：“小月亮，晃悠悠，乐得小猴翻跟头；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完儿歌，两个“小猴”钻进“水井”，手拉着手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈内逃跑躲闪，一旦被捉住就要说出一个带“月”字的成语、诗句或表现一个小节目。接着由这个同学指定别人担任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戏重新开始。

春季新学期小学开学第一课教案 篇9 教育目标：

1.认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

2.知道消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。

3.尝试根据学校、家庭环境，学习设计消防标志。 教育过程：

一.认识各类消防安全标志

1.出示各类标志图案。这是什么?板书课题

2.师述：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。 二.了解各类消防安全标志的含义 1.出示小黑板：标志分类

1)火灾报警和手动控制装置的标志:手动火灾启动器、火灾报警电话等。

2)紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。 3)灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

4)有火灾危险的场所或材料的标志:禁止着火、禁止灭火等。 5)其他类型:禁止火种，谨防触电等。

2.出示标志说说你认识什么标志?这个标志的图形怎样，有什么含义?(消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物) 3.师简介消防栓。

三.知道各类消防安全标志的作用

1.学生任意选择一种标志说说自己在什么地方见到过?它有什么作用。(指名交流后小组交流) 2.分组讨论：消防标志的作用? 3.交流小结：

1)平时有助于随时预防火灾、制止隐患 2)紧急情况之下有助于疏散和逃生 四、学习设计消防标志 1.设计消防安全标志的意义。

2.小结归纳消防安全标志的共同特点(线条简洁、图案清楚、目标显著、意思明确。可以是一目了然的.图案，也可以

用横写的文字辅助标志，以图形与方向标志连用，醒目地指示文字所示的意义)

3.发挥自己的想象，创造性的设计一个消防标志。 4.交流点评。 教后反思：

通过本节课的学习，学生认识了各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用，知道了消防标志是一种指示性的标志，要爱护，不污染不损坏。

并且尽量学会根据学校和家庭环境设计消防标志。 春季新学期小学开学第一课教案 篇10 教学目的：

1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。 2.知道你应该自觉遵守交通法规。 教学过程： 一、导入

随着交通运输的发展，道路上的车辆越来越多，人们越来越重视交通安全。这就需要我们每个人不断完善交通法制观念，增强交通道德意识。 二、新课

1、认识交通。 （1）学生自读书。

（2）出示图片。

（3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通是什麽样的形象？ 教师补充：

交通是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。仅有服从交通的指挥，才会有良好的`交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。 2、认识交通标志。

（1）课前，教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？

(2)展示挂图，让学生指出图中的各种交通信号、标志和标线，并说出它们的作用。

(3)在日常出行中看到这些交通信号、标志、标线，我们该怎么办？

（4）教师归纳

事实上，国家有关部门规定的交通标志标线有100多种。今天，我们只知道一些常见的交通标志。

3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是《中华人民共和国道路交通管理条例》。 （1）出示图片

说出图中行为的对错。为什么？

（2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？

（用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）

（3）请你对着图上的资料，说一句赞扬或警示的话。 （4）怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人都明白？

教师提意：用我们搜集的材料制作一期《注意交通安全》的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。 三、课堂小结

1.你记住了哪种交通信号、标志和标记？

2.学习完交通法规和各种交通信号、标志后，自己检查，写一句警告。

春季新学期小学开学第一课教案 篇11 一、教学目标

1、明白食物包含的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。

2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。

3、了解健康标志士什么，明白安全饮食的常识。 4、培养关注自我饮食健康的职责感，养成良好的饮食习惯。

二、教学重点 明白如何健康饮食？ 三、教学难点

培养一种关注自己饮食健康的责任感。 四、教学过程 （一）谈话导入

1、讨论：小朋友，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的'？（学生各抒己见）

2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄……都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们必须要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢？ （二）好好吃早餐

1、同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。可是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和细心对待，民以食为天，食以安为重。下头请听一个故事。（故事大概资料：一位小朋友每一天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）

2.孩子们听完这个故事后想说什么？早餐对我们有多重要？ （三）饭前饭后多补水

身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应当每一天喝两升水。这

包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、午时休息时喝橙汁、晚饭时喝汤等等。

为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是经过排尿排出体外。另外一升水是经过汗和呼吸排出体外。

可是，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。

（四）有节制地吃点零食也不坏

零食对任何人来说都是诱人的，没有它就很难做到。如果合理选择零食，把握好吃饭的时间，吃零食对身体也是有好处的。有些零食含有人体所需的各种营养素，可以适当吃一点零食。通常我们不同的零食有不同的功能:

花生：花生中富含维生素B2，多吃些花生，有助于防治口唇干裂。

核桃：核桃中包含丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。 葵花籽:葵花籽含有蛋白质、脂肪、维生素和矿物质，尤其是亚油酸。亚油酸有助于保持皮肤细腻，防止皮肤干燥和色素沉着。

无花果：无花果中包含类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充足。

奶糖:奶糖含有糖和钙。适当的饮食可以补充大脑能量，使人精神焕发，身体滋润。

两餐之间吃零食，临近晚饭不要吃。睡前或看电视时吃钱不是好习惯。零食是零零碎碎的食物，不能吃太多。它们只能作为生活的调味品，并不能影响你吃饭的胃口。 （五）良好的烹调促进健康

好的烹饪可以减少食物营养的流失；烹饪不当会大大降低食物的营养成分。比如有些烹饪方法会损失食物中的维生素，而另一种烹饪方法可以更好地保留维生素。

煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素C。

蒸：蒸比煮，能够保留更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。

微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。

烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。

春季新学期小学开学第一课教案 篇12 一、活动目标：

xx小学根据xx市教育局下发的《开学第一课》活动的通知的要求，以“文明礼仪”、“中华骄傲”为大主题开展开学第一课活动。通过活动培养xx小学学生的爱党爱国爱人民的.热情，增强民族文化自信和价值观自信，树立为主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。 二、活动人员： 全校师生、家长

三、活动时间：

20xx年xx月xx日至xx日 四、活动内容：

1.收看开学第一课。全校每一位学生及家长于3月1日(星期五)21：00收看电视台综合频道(CCTV-1)播出的《开学第一课》。各校通过观看，每位同学在QQ上发送观后感，进行交流和分享，讲讲自己的心得体会，并付诸于实践和丰富多彩的后续活动，将中华优秀传统文化教育落实到青少年学生日常学习生活中，深入推进中小学社会主义核心价值观教育。

2.开展寻访xx消防中队、走进军营的主题实践活动。 活动目的：

以庆祝中国人民建军xx周年为契机，组织开展红领巾寻访强军梦”主题教育活动，教育xx小学的少先队员了解中国人民的建军历史，增强国防意识，立志学习，为实现中华民族伟大复兴的时刻准备着。

参与对象：(xx小学大队部成员、xx小学阳光社团学生、部分家长)

活动时间：3月3日 活动地点：xx消防中队

3.开展主题开学典礼(9月1日，8：00—9：00，全校师生)。xx小学以“争当文明小使者，做一个有道德的人”主题教育活动为依托，以“七彩风车转动梦想，争当阳光小使者”为主题，以社会主义核心价值观为主线，开展开学典礼活动。借用学生喜爱的七彩风车，带领全校师生沐浴新学期的阳光，

转动新学期的梦想。让全体xx人在阳光雨露的滋养下，在和煦微风的吹拂中，转动出心中的希望与梦想，转动出一道美丽的风景。

春季新学期小学开学第一课教案 篇13 一、指导思想

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以“培养和弘扬爱心精神，做讲文明、懂礼仪的学生”为主题，结合学校实际，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“知礼、明礼、善礼”的重要性，培养学生在学习和生活中，养成自觉践行文明礼仪的意识，加强学生的养成教育，全方位提高学生的思想道德素养和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。 二、活动主题

培养和弘扬爱心精神，做讲文明、懂礼仪的学生。 三、活动目的

通过文明礼仪教育实践，使学校成为文明礼仪宣传示范的窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋队，切实提高学生的基本文明素养和健康心理素质。为营造和谐美好的校园人际关系，营造良好的人文环境做出贡献。 四、活动内容 (一)学习礼仪

通过课堂教学使学生全面了解文明礼仪。充分发挥课堂教学主渠道、主阵地作用，课程中涉及文明礼仪的内容要重点讲述；其他课程要根据本学科的特点，适时进行文明礼仪教育。各学校要充分利用地方课程和校本课程进行文明礼仪教育。

(二)践行礼仪

通过学校日常管理强化学生文明礼仪意识。文明礼仪体现在学校日常生活的各个方面，各地各校要根据《中小学生守则》、《小学生日常行为规范(修订)》、《中学生日常行为规范(修订)》和“八礼四仪”的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。 有效整合社会资源，创新载体，结合公益劳动、社区服务、志愿服务等社会实践活动，充分利用文化馆、纪念馆、博物馆、福利院、旅游景点、军营等场所开展文明礼仪教育，让学生在实践中感受文明礼仪，践行文明礼仪。 (三)展示礼仪

通过丰富多彩的校园文化活动营造文明礼仪氛围。不断开辟和拓展文明礼仪教育活动的空间，开展形式多样的以文明礼仪为主题的教育活动。采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，抓住重要节日、重大活动、校园典礼等契机，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、校园网站、图书阅览室等阵地开展

丰富多彩的文明礼仪教育活动充分调动了学生的积极性、主动性和创造性。充分发挥学校团委、少先队、学生会、群众团体、业余党校等组织的作用。 (四)宣传礼仪

利用国旗下讲话、校园网、广播站、黑板报、文化长廊等阵地进行大力宣传，让每位学生明确活动的.内容和意义。通过教师模范行为引领文明礼仪。加强师德师风建设，规范教师文明礼仪，通过教师的身体力行、率先垂范，充分发挥榜样示范作用，促进学生文明礼仪习惯的养成。

五、活动安排

第一阶段宣传发动：研究制定活动方案，动员全体师生积极投入进行文明礼仪教育活动。 第二阶段全面实施：

1、学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、“八礼四仪”和“学生一日常规”等学生应知应会礼仪。

2、讲究文明礼貌、倡导文明礼仪，净化学生心灵，培养健康心理，养成良好的行为习惯。

3、开展健康竞赛，营造和谐氛围，建设文明校园。 4、抓班风建设，争创文明班级。

5、开展“文明交通出行”教育活动，力求学生及家长在遵守交通规则、不乱停乱放车辆、不闯红灯、走斑马线、公交车上主动让座等方面有所改进。 第三阶段总结评比

1、开展“文明礼仪之星”评选活动。

2、完成“文明礼仪”活动资料的整理。3月5日前上报活动小结和图片3幅到区德育科邮箱 第四阶段活动延续

1、坚持文明礼仪教育与学生日常学习生活相结合。 2、坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。通过“告家长书”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，发

挥家长“身教重于言教”的作用，倡导学生走进社区宣传礼仪知识，实践礼仪行为。

3、坚持目标推动与学生自我教育相结合。将文明礼仪教育纳入校园文化建设的总体规划，结合实际，明确学生及家长的文明礼仪教育目标。

4、坚持文明礼仪教育与校园文化建设相结合。

5.坚持文明礼仪教育与实践活动相结合。以主题教育活动为载体，利用重大纪念日开展文明礼仪教育。 春季新学期小学开学第一课教案 篇14 一、总体要求

以健康向上的内容，灵活生动的形式，对学生进行理想信念教育、传统教育和优秀传统文化教育，引导全体师生积极投入到新学期的学习生活中。彰显黄岚xx朝气蓬勃的精神风貌及师生良好的文明素养，展示xx良好的育人环境，真情体现领导对学生健康成长的深切关怀。 二、活动背景及主题

根据教育部有关“先辈的旗帜”纪念红军长征xx周年的要求，围绕“使命与责任”的主题，结合学校实际，我校郑重举行“开学第一课”活动，活动的目的在于引导学生自觉践行社会主义核心价值观，牢记成为中国特色社会主义建设者和人的`神圣使命；加强师德师风建设，深入开展文明校园创建，激励学生积极参与“爱文明家园，做文明市民”活动。届时区有关领导同志要莅临我校参观指导，并观看学校特色成果展示。为使活动达到预期效果，现制定方案如下。 3.参加人员:全体教职工，一至五年级全体学生。

四、活动时间：20xx年xx月xx日7：30——9：00 五、活动主要内容 (一)迎新生活动

时间：9月1日7：30—7：50

责任部门：校长室、教务处、德育处、总务处 要求：

1、学校教学楼电子屏幕展示“花儿向你招手，欢迎新同学”。

2.每个班主任带领新生进入教学楼前的教室。 (二)迎接领导 时间：7：55 责任部门：校长室 走访学校领导名单： 要求：

1、8：00，区领导走进校园，校领导到校门口迎接，陪同步入升旗仪式会场。台放《欢迎曲》； 2、刘老师负责照相。 (三)升旗仪式

时间：8：05——8：30 责任部门：校长室、三处

要求：

1.讲台上有两个无线麦克风。教师着正装，上穿白色短袖衬衫，下穿蓝黑色裤子(裙子)；学生穿校服，戴红领巾。(各班主任提前安排着装要求。)

2、教师方队在最西侧；每班学生站成二路纵队，自东向西依次为xx五年级、四年级、三年级、二年级；区领导、校长在台东侧。

3、大队长主持升国旗仪式，升旗手提前到位负责升旗，陈校长新学年致辞，刘晓卉同学发出“使命与责任”为主题的倡议书，殷铭秀带领教师进行师德宣誓。负责人：丛主任 升旗仪式程序：

第一项：出旗。奏《出旗曲》。 第二项：升国旗，奏国歌。 第三项：校长致辞

第四:尹带领全体教师进行师德宣誓。

第五项：少先队员代表刘新学期倡议：使命与责任； 第六项：领导捐赠；

第七项：升旗仪式结束，各班级带回教室，召开“使命与责任”主题班会。

4、赠送仪式时，市领导到礼品桌前(放《进行曲》)，把物品捐赠给10名学生代表。

5、开学仪式结束(放《欢送曲》)，校领导陪同区领导视察校园。

(四)领导视察

时间：8：30——9：00 责任部门：校长室、三处 要求：

1、校级领导、相关处室主任陪同市视察。路线：旗台向东→学生宿舍→餐厅→植物园→教学楼→伙房→幼儿园(视察结束)。路线在商量中

2、各场所的工作人员要提前到位；

3、各班主任组织学生回班级开“使命与责任”主题班会。

4、各班主任组织学生9月1日晚8：00和父母一起观看《开学第一课》。

5.四五年级每个学生都要写检讨。 六、组织要求

各处室、级部要组织召开相关会议，层层部署，务使每位教职工、学生明确要求，做好活动的准备工作。 春季新学期小学开学第一课教案 篇15 一、活动目标：

鼓励全体师生振奋精神，锐意进取，进一步规范言行，进一步加强学生养成教育，增强责任感和使命感，把文明之火辐射到社区、高新区、威海，为威海创建全国文明城市贡献力量，为新学期开好头。

二、活动主题：

文明伴我行，美在我身边，阳光下成长 三、活动时间： 20xx年9月3日上午 四、活动地点：

阳光神小和国际报告厅和四年级二班教室 五、活动过程：

1、师生拥抱（四年级二班教室）

2、带领学生参加“文明伴蜗行，美在我身边，阳光下成长”——阳光神小20xx—20xx学年开学典礼（国际报告厅） 3.师生看央视第一课。

4、结合开学第一课，让学生畅谈“发现你身边的美”——文明，从我做起，引导学生发现周围美好的事物，从而端正学生的价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的力量，这也是《开学第一课》的意义所在。

5、观看节目及班队会课结束后每人写一篇以“文明，从我做起”——发现你身边的.美”为主题写一篇观后征文（统一稿纸）。每班挑选2篇优秀作品参加学校评选，获奖者发布在学校网站。

六、寒假大盘点

总结假期作业，评选假期阳光学生，发放阳光卡。 七、新学期的期望和要求

新学期希望每个同学要做到“五心”： 一是收心。

把寒假的以玩为主的生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。 三是恒心。

前进的道路总是布满荆棘，所以我们应该在学习中努力，坚持不懈，克服困难，争取新的辉煌。 四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。 五是用心。

读书需要用心，学习处处用心。只有做人，用心学习，才能有所成就。

同学们，让我们在新的学期xx同努力，创造四（2）班新的辉煌！最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步！

春季新学期小学开学第一课教案 篇16

教学目的：让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。

教学内容:复习规章制度，制定新学期计划。 教学时间：一课时 教学过程： 一、常规教育

1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。

2.作息时间安排:上午打扫卫生时间，上午看书时间，下午自习时间，放学时间，作业时间，严格遵循科学作息时间(强调必须遵守)。

3.集体活动:我们必须遵守学校的规章制度。 4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5.课前准备:根据课程安排，准备好下次上课的学习用品和相关书籍。

6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。

7.课后活动:注意安全，团结友爱，互助互助，楼梯不拥挤。上课时不在过道、走廊追逐打闹，不玩危险游戏，不乱冲乱打，不爬栏杆、梯子，上课时做有意义的活动。 8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进\"三室一厅\"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。 二、安全教育

1、不要带危险品到学校，美术课需要。刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。 三、卫生习惯

1.教室里桌椅摆放整齐，抽屉里没有杂物。地上没有纸屑，教室墙壁和桌面没有涂鸦的痕迹。值日生把黑板擦得干干净净，讲台上的物品摆放得整整齐齐。

2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 “四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 “八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结:谈谈新学期的计划，提出目标。