“九年一贯制学校小初教育衔接的探索与实践”课题研究
2013-2014学年度第一学期
研 究 计 划
语文组 陈朝云
根据学校申报立项了《九年一贯制学校小初教育衔接的探索与实践》这一市级课题。通过子课题组的研究，促进教育课程改革发展，积极推进素质教育，逐步实现教师的专业化，努力提高教育教学水平，研究中小学学科教学的差，实现义务教育阶段教育教学工作的完整性和系统性。为了更好地进行课题研究，本人本学期工作计划如下：
（1）根据学校的分组安排，进行具体的研究活动，制定个人研究方案和研究内容，参加子课题小组会议，落实小组内的个人具体分工。
（2）2013年9月，参加学校总课题组举行的开题仪式，听取总课题组具体研究内容及分组安排。
（3）2013年10月，参与进行前期问卷调查工作，确立本人的课题研究方向，撰写个人课题研究计划；参加总课题组和语文组内的课题研究方面的理论学习。
（4）2013年11月，以自己的研究方向、内容，进行学习，做好个人理论学习的准备工作，参与制定子课题研究计划及方案。
（5）2013年12月，完成个人研究计划的内容；接受小组内自查，然后接受总课题课组各项资料的检查。
（6）2014年1月，总结本学期的本人研究完成情况，对下学期的研究工作进行初步计划。自学关于课题研究的相关理论知识，为后期的研究打好理论基础，完善本人的研究过程资料。
2013年9月
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