部编版语文三年级上册期末课外阅读专项训练(三)

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！

一、现代文阅读

训练12 最自豪的母亲 [英]乔安娜·罗杰

26岁那年，我生下了儿子乔治。他刚出生时一头黑发，一双大大的蓝眼睛，还有我所见过的最长的睫毛。9个月的时候，乔治就开始说话；10个月的时候，他已经能够走路；2岁的时候，这孩子已经学会了滑雪。

乔治8岁的一天，当他起床后，发现自己的一只脚突然不会弯曲了，只能用脚后跟走路。腿部畸形的症状很快从一只脚传到了另一只脚。在无数次会诊后，医生得出结论，乔治有扭转性肌张力障碍，这种病与大脑性麻痹相类似。医生说，他可以继续活着，可是，在不断的疼痛和抽筋过程中，即便他的肌肉不完全失控，他也会失去行走能力。从此，当我们一起走在街上时，人们要么目不转睛地盯着乔治看，要么很快看上一眼这孩子，接着向我投来怜悯的目光。很多时候，我都不敢看这孩子，他的身体被扭曲得实在太厉害了，看起来有些狰狞。有时，我甚至会气急败坏地向他尖叫，让他学习直着走路。无论我脾气如何暴躁，他却总是微笑着对我说：“妈妈，我正在努力。”

有一天，当我看到乔治试图将自己扭曲的双脚放进他心爱的溜冰鞋里时，我的心都碎了。我把它们放到鞋柜里，说：“孩子，等你病好了我再和你一起去溜冰。”

每天晚上，当我坐在乔治床边为他读故事的时候，他都会问同样的一个问题：“妈妈，如果我们很努力地去祈祷，你认为，我在醒来的时候还可以重新走路吗？”

“不，我不这么认为。”我不想欺骗孩子，说出了心里话，“不过，我觉得我们应该坚持每天都祈祷。” “可是，妈妈，小朋友们都叫我跛子，他们都不跟我玩儿，我没有一个朋友。”听到这里，我心如刀绞。 几年后，渐渐地，乔治对自己的疾病习惯了。他很少抱怨，这让我多少有些释然。和他上街，我再也不会感到尴尬。我接受了这个现实，孩子长大后和别人会不一样，可是他会比其他人拥有更多的坚韧，更多的勇气，更大的志向。

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乔治十几岁的时候，药物治疗终于取得了效果，他的手和嘴巴都可以正常动弹了，可是他的脚仍然不能够随心所欲地运动，还需要拐杖帮忙。不过，他从来没有停止过滑雪。滑雪杖就成了他的拐杖。他从雪山上飞驰而下，就像在空中翱翔。乔治以他卓越的表现入选英国残疾人奥林匹克滑雪队。我想，尽管他不能走路，可是，他会滑雪。

乔治18岁的时候，有一天，他的一只脚可以正常行走了。他立刻扔掉了一个拐杖。之后的第二个月，他又扔掉了另一个拐杖。尽管他走路的姿势还是一瘸一拐的，但他不再需要拐杖或者轮椅的帮助了。乔治有空就会回来看我，我在门口远远地看着他，一个高大帅气的男孩向我走来。

“嗨，妈妈，”他常常笑着说，“想出去跳舞吗？”

最近，我高中的同学们举行了一次校友联谊会。在会上，我的同学都在讲述自己孩子的成就： “我儿子是个音乐家。” “我女儿现在是医生。”

到我发言时，我自豪地告诉所有人：“我儿子非常优秀，因为他现在可以像正常人一样走路!” （《青年文摘》2007年第23期） 1 . 概括本文的主要内容.

_________________________________________________________________________ 2 . 请体会文中加着重号词语“终于”的表达效果。

_________________________________________________________________________ 3 . 试简析文章第一自然段写小乔治语句的作用。

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4 . 面对自身残疾，小乔治对妈妈说“我正在努力”，请从文中找出他正在努力的具体表现。 _________________________________________________________________________ 5 . 从文中看，乔治最突出的性格特点是什么？请简要概括。

________________________________________________________________ 6 . 母亲为什么对乔治能像正常人一样走路而感到自豪？

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_________________________________________________________________________ 课外阅读 小河蚌的故事

春天的一个早晨,暖暖的阳光照在河水中,微风吹拂,河面仿佛撒了一层闪亮的金子.

一群小河蚌簇拥着一只老河蚌,在清澈的河水中欢快地散步.它们光洁鲜亮,朝（zhāo cháo）（篷 蓬）勃. 在一道河湾里,老河蚌停了下来,它回过头语重心长(cháng zhăng)地对小河蚌们说:\"孩子们,你们不能光顾着玩,该去捡一粒沙子.\"听了老河蚌的话,小河蚌们纷纷去捡沙子,并把它深深地埋进自己体内.

可是,有一只小河蚌,不知道是贪玩儿,还是没有听见老河蚌的话,大家去捡沙子的时候,它没有去捡.

岁月像那条河的河水,在不知不觉中悄悄地流走了.小河蚌们长大了,它们纷纷打开自己的蚌壳,那些蚌壳中,竟然藏着一颗颗珍珠!珍珠闪闪发光,把满河的水照得通明.那粒埋在自己体内的小小的沙子,经过岁月的磨砺,心血和汗水的浇灌,终于变成了美丽晶莹的珍珠.小河蚌们追逐着,欢笑着,歌唱着,庆贺自己的成果.

这时,那只没捡沙子的小河蚌悄悄地溜走了.没有沙子,它的壳中便没有珍珠;没有珍珠,它用什么庆贺呢?它流泪了,后悔了.可此时（哀衰）老已爬上了它的额头,逝去的时光就像那条河中悄悄流去的河水,已经一去不复返了.

7 . 给短文选择正确的生字和拼音。 8 . 用加点词语造句子。

语重心长：______________________。 9 . 仿写词语。

不知不觉（ABAC式四字词语）：______、______。 10 . 为什么有些河蚌体内有珍珠？用横线在文中画出来。 11 . 为什么没有珍珠的河蚌流泪后悔？ ________________________。

12 . 从这个故事中你得到的启示：_______________________。 13 . 请写出珍惜时间的一句格言：_______________________。

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14 . 阅读乐园。 时光如鸟

①记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“时光似箭，日月如梭。”当时，同学们谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光消逝得迅速。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。

②读林清玄的散文集，其中的《一只小鸟又飞走了》一文让我很有感触，文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的鸟飞来飞去？”原来，儿子把“秒”听成了“鸟”。于是成了“十一点一分五鸟”“十一点六分零鸟”。

③看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟，一只只地从我们窗口飞过，每只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们拥有。

④生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。

⑤时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。 ⑥时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。

⑦虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每只鸟不同的姿态。

⑧时光如鸟，无论我们如何驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟的离去而叹息，不如好好地珍惜现在的每一只鸟。

⑨时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！

1．“时光如鸟”是本文作者读了__________的散文集中的《__________________》而产生的感触，本文中“时光如鸟”的意思是_____________________________________________。

2．认真读第④自然段，填空。

“全神贯注”的意思是__________________________。“每一只鸟”指________________________。“莫让它……漏过”提醒我们要______________________________________。

3．第⑧自然段作者告诫读者要“好好地珍惜现在的每一只鸟”，这是为什么？

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4．古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出两句有关珍惜时间的名言。

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5．读了这篇文章，你明白了什么道理？

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我的读书经历

小时候，无论春夏秋冬，每当夜幕降临，月亮和星星一起出现时，我总是爱缠着家人给我讲上一段故事才睡觉。 其中小姨讲得最好，其他人略逊一筹，所以小姨讲的故事我最爱听，因为她讲得十分生动，引人入胜。起初她讲的是童话，开始还能耐心地听，可是听着听着就对下文没有什么悬念，就自己说出了下文，后来，小姨实在没有故事讲了，便给我讲起了《三国演义》的儿童版，刚开始我还觉得没什么意思“那个脸红红的，胡子长长的叔叔真的很厉害吗？”到了后来，我是越听越爱听，真恨不得小姨一天讲完。顺便说一句，《三国演义》里的诗数不胜数，小姨总是给我一句一句地讲意思，还要求我读出来，虽然当时读完就从脑中抹去，但现在再拿起书读《三国演义》时，那些诗我依然能够清楚地回忆起来。

这大概是我儿童时期读过的第一本名著吧，因为当时还不知道读书的重要性，那时读书，不过是为了在小伙伴面前说几句优美的语句炫耀或是应付妈妈布置的“三句话日记”罢了。

然而，到了已粗识文字的今天，我已经知道了那个红脸叔叔“姓关名羽字云长”、“三句话日记”叫读后感。 光阴似箭日月如梭，转眼，我上了小学，对读书有了新的认识。看、听《三国演义》使我对名著有了很大的兴趣，几个月下来《水浒传》、《西游记》、《说岳全传》我都以听评书、看书的形式了解了，这时，我已不是一个无知的小孩子了，读书、听评书的那种感觉，绝对是世界上顶有趣的事了。

那时的作文就是写话，而每次写话，在我眼里都是一次大显身手的好机会，因为读书让我积累词句、了解故事，而评书，让我有了真情实感、对故事了解更深。虽然我那时还不懂什么叫总结概括，更不知道什么叫读书方法，但是我在心中已经总结出了一些方法：写文章一开始绝对离不开模仿，因为模仿可以借鉴文中的思路、想法、好词、好句，可谓受益无穷。

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那时的我也因为读书的增多而懂得更多，一部分写作方法也从读书中体现得淋漓尽致，跳读法、精读法等方法，我都已会用，更可贵的是我又知道了一个写作方法：写文章要写出真情实感。

到了现在《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《说岳全传》、《杨家将》、《封神榜》等文言文原著小说，我都已略知一二，《八十天环游地球》、《鲁滨逊漂流记》、《海底两万里》等外国小说，我也能在朋友们闲谈时言语上几句，像《细节决定成败》一类的理论书，我更是看过许多。

总而言之，书对我们的作用是不言而喻的，我们应该多读书，读好书。 15 . 写出下列词语中加点字的读音。

引人入胜 （____________）不言而喻 （________________） 16 . 作者最初对“读后感”的认识是什么？从文章中找出原句。 17 . 第六自然段中，作者总结出的写作的方法是什么？ 18 . 作者通过自己的读书经历，向我们说明了一个什么道理？

19 . 作者是通过（_________）——（________）的顺序来进行叙述的。 20 . 读了作者的读书经历，你想对他说些什么？ 21 . 阅读感悟。 虎门销烟(节选)

成群结队的百姓，穿着节日盛装，敲锣打鼓，起劲地舞着狮子和龙灯；孩子们用竹竿挑着一挂挂鞭炮，劈里啪啦，震耳欲聋。浩浩荡荡的人流，向虎门滩涌去。

前往虎门滩的群众，经过英国洋馆。那里，过去英国人趾高气扬，不可一世。可今天，洋馆却死一般寂静，几个在窗口向外探望的英国商人，见人海如潮，喊声震天，吓得赶忙把头缩了回去。

虎门离广州城约有一百多里地，人们冒着6月的骄阳，经过长途跋涉，前来观看。虎门海滩人山人海，水泄不通。

虎门滩高处，挖了两个15丈见方的销烟池，池子前面有一个涵洞，直通大海，后面有一个水沟，往里灌水。池子周围搭了几个高台，林则徐、邓廷桢、关天培等文武，在高台上监督销烟。

销烟民夫先把池子灌上水，然后把一包包海盐倒入池内，再把烟土切成四瓣扔进水里。等烟土泡透后，再把一

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担担生石灰倒进池子里。不一会儿，池子像开了锅似的，黑色的鸦片在池子里翻来滚去，一团团白色烟雾从池子里往上蒸腾，弥漫了整个虎门滩。围观的群众欢呼跳跃。在雷鸣般的欢呼声中，通向大海的涵洞被打开了，销毁的鸦片被咆哮的海水卷走了。

许多外国商人看到这惊天动地的场面，都非常震惊，便恭恭敬敬地走到林则徐的台前，摘下帽子，躬身弯腰，表示敬畏。林则徐浩然正气地对他们说：“现在你们都看到了，天朝严令禁烟。希望你们回去以后，转告各国商人，从此要专做正当生产，千万不要违犯天朝禁令。走私鸦片，自投罗网。”商人们洗耳恭听，连声称是。

两万多箱鸦片，23天才全部销毁。这一壮举，大长了中国人民的志气，大灭了外国侵略者的威风。 (1)据段意分段，在各段文后画“∥”。

第一段：百姓成群结队前往观瞻虎门销烟，如庆贺盛大节日。 第二段：虎门销烟的壮观场面。 第三段：外国商人震惊、敬畏。 第四段：大长中国人民志气。 (2)用“________”画出中心句。 (3)你想对林则徐说些什么?

__________________________________________________________ (4)用下列词语造句。

成群结队——_____________________________________________ 惊天动地——_____________________________________________ (5)照样子，写词语。

浩浩荡荡：_____________、_____________、_____________、_____________。 一担担：_____________、_____________、_____________、_____________。

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