大班音乐大中国教案教学反思

大班音乐大中国教课设计教课反省

合用于大班的音乐主题教课活动中间，让少儿能运用多种手段表达、表现作品所展现的内容，赏识体验作品气概雄伟、音域宽广的特色，激发做其中国娃的骄傲感，快来看看少儿园大中国教课设计吧。

教课目的： 1、赏识体验作品气概雄伟、音域宽广的特色，激发做其中国娃的骄傲感。

2、能运用多种手段表达、表现作品所展现的内容。 3、能勇敢表现歌曲的内容、感情。 4、感觉音乐的高兴热情的情绪。

组织形式： 集体。 教课准备：

1、预先听过歌曲。 2、自制道具。 教课过程：

一、谈谈我们的大中国

“你感觉我们中国是个如何的国家？” ( 少儿能够从多方面表达 )

二、教师演唱歌曲，少儿任意跟唱和表演。 发问：听了这首歌，你有什么感觉？ 三、感觉、理解歌曲 1、指引少儿讲讲对歌曲旋律的感觉和歌词内容的大略理解。

2、感觉歌曲性质。 3、赏识歌曲一遍。 (1) 从这首歌中，你听到了什么 ?想到了什么 ?又感觉到了什么呢？

(2) 歌曲顶用了一个比喻，把中国比做一个家，那兄弟姐妹指的是什么 ?( 是指五十六个民族在中国大家庭里，就

1 / 3

大班音乐大中国教案教学反思

像兄弟姐妹同样相亲相爱 )

4、赏识歌曲第二遍，帮助少儿理解歌词：

(1) 你听到歌里唱了哪些漂亮风景 ?少儿观看 PPT (2) 家里盘着两条龙，是哪两条 ?

(3) 我们中国的什么山岳是世界最高峰峰？ (4) 你见过长城吗，是什么样的？

(5) 歌曲中为何说“看那青藏高原比那一天空还辽阔”？5、播放 MTV，赏识歌曲第三遍

(1) 喜爱这首歌吗 ?这首歌的前后节奏有什么不一样吗？ (2) 歌曲中哪一句听上去感觉很激动、很骄傲？ (3) 让我们一同来高声唱起来吧 ! 6、动作创编

让我们跟着音乐唱起来，跳起来吧。 师丰富少儿动作。 四、进一步激发感情 :

“歌曲唱完了，你们感觉做一其中国人荣耀吗 ?为何？请少儿用一句话谈谈对祖国的祝愿。 五、表达与表现。

1、少儿自由结伴，磋商确立表演的形式，选择道具。 2、少儿分组展现。活动反省

《大中国》是一首节奏感很强的乐曲，给人的感觉是

热情、豪放的，与我们平常教孩子唱的儿歌不一样，可能孩子们的在少儿园里接触到像这样的乐曲比较少，因此在听到音乐时，很快的跟着乐曲美好的音乐不自觉的有节奏的拍起手来，嘴里还不断的唱着。我想这就是音乐的魅力的吧，孩子们在无形中感觉到了曲子的豪迈所在，因此跟着乐感身不由己的快乐的载歌载舞起来。孩子们学的很高兴。有些句子由于比较成人化，孩子在学唱中有些困难，特别是关于“经过那个多少那个风吹和雨打”歌词的理解，我

就用孩子们的语言给因此的孩子做认识释 : 由于我们祖国有很多的宝物，外国的人想来抢走我们祖国的宝物，因此他们来打我们，经过战争，我们中国人终于把这些外国人赶

2 / 3

大班音乐大中国教案教学反思

出去了。孩子们基本上能完好的演唱第一段的歌词，并且在演唱中，表露出一种骄傲、高兴的感觉。最后，请少儿赏识音乐，自由飞舞起来，一些孩子还可以合作表演，成效较好 ! 经过聆听、理解、赏识、表演，祖国大好河山的漂亮风景，再次涌此刻少儿的眼前，让少儿在感觉歌曲旋律的同时，既欢乐了身心，又丰富了少儿的想像。我想音乐的魅力也就在于此。《大中国》在我们的歌声中圆满结束。

不足之处：

少儿在沟通探究结果时，有些少儿回答的太罗嗦，我没有实时把他们的语言进行提炼，把孩子们限制在一个框框中，让他们跟着教师的思路走，而没有发挥少儿主动性。

在音乐教课中适合引入流行歌曲进行教课有着多种的好处，会给我们的音乐教课带来很大的促使作用。

3 / 3