《线条想象画》大班教案

《线条想象画》大班教案

《线条想象画》大班教案

作为一名教学工，很有必要细心设计一份教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的《线条想象画》大班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

《线条想象画》大班教案1

概要：

1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的力气。

状况分析：

针对幼儿作画时画面内容比较单一的状况，我设计了线条想象画，以此引导幼儿乐观思维，大胆想象和创作，熬炼他们的表现力气。

教学名称：

美术《线条想象画》

教学目的：

1、要求幼儿知道什么是线条想象画；

2、要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表示的意义

3、让幼儿想象构思任凭画出来的乱线，进展幼儿的观看力及想象力；

4、培育幼儿感受美，表现美的心情。

5、培育幼儿对美的欣赏力气，体验成功带来的喜悦。

教学重难点：

重点：知道什么是线条想像画，依据各种线条所表示的意义听音乐用线条作画难点：依据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的形象

教学预备：

录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃娃，两幅幻灯范画。

教学过程：

（1）看录相引出舞龙灯，引起幼儿的爱好“今日，老师让小伴侣看一段特殊好看的录相，请看吧！”幼儿看过录相后，引导幼儿说出录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的学问，然后带领幼儿依据录相也来舞龙。（2）线条娃娃舞龙灯，老师示范强调“刚才，小伴侣舞龙灯时无意中已经走成了许多美丽的线条，你们想熟识他们吗？”

（1）利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种线条的名称及所代表的意义。例如：听到大鼓的声音，折线娃娃走出来，表示折线和鼓声一样粗大有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃走出来，表示波浪线和铃声一样漂亮、悦耳。

（2）利用线条娃娃也想和小伴侣舞龙的形式引出老师听音乐示范讲解，并强调：a线条娃娃舞龙的时候，要不断地转变它的位置和方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断；依据音乐的.不同用不同的线条作画。

（3）老师引导幼儿观看、想象

1、引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能变出一个什么好玩的图案，并用完整的语言讲出来。

2、老师总结：象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小伴侣的想象，把它变成许多种好玩的图案，这样的画叫做线和条想象画，明确线条想象画的定义。

3、引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。

（4）幼儿进行线条想象画的创作活动1、幼儿听音乐作画，要求幼儿依据音乐的变化而运用各种线条来作画。2、幼儿绘画涂颜色。

（5）评讲作品，玩耍结束

1、老师自评

2、幼儿自评

3、幼儿互评

4、和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

评析：本节课转变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，而是接受了有绘画、玩耍、音乐、动手操作有机相结合的手段，培育了幼儿感受美、表现美的心情，进展了幼儿观看力、想象力、动手操作力气、口语表达力气等，引导幼儿乐观思维，大胆想象和创作，熬炼了他们各方面的力气。

教学反思：

这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作进展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面开头逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调进展来增加操作材料的难度。

《线条想象画》大班教案2

概要：

1、借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点；

2、幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，训练了运笔的力气。