园林技术专业人才培养方案
（修订稿）
农林技术学院
二○一四年五月
一、基本情况
1、专业名称：园林技术 2、专业代码：510202 3、学科门类：农林牧渔类 4、学 制：全日制三年 二、招生对象
高中毕业生或具有同等学历者。 三、指导思想
坚持以就业为导向、培养能力为核心、服务学生为宗旨的办学原则，坚持核心课程、必需实用和够用课程相结合的课程体系建设方针，坚持校企结合与产学研结合的技能培养模式。 四、专业培养目标
培养具有良好政治素质和道德修养，具备园林技术基础理论、专业知识、实践技能和创新、创业能力，能在城市建设、旅游、园林管理、园林植物生产及环境保护等部门从事园林植物栽培繁育及养护管理技术、园林工程设计、风景区规划、园林绿地规划、城市各类公共绿地规划和维护管理等方面的应用型技术人才。 五、职业服务方向
本专业毕业生主要面向城乡园林绿化部门、城建部门、环保部门、城市公园和森林公园，从事园林绿化工程规划设计、施工管理、园林植物及花卉的培育与养护、花卉艺术加工、盆景制作及养护、园林植物病虫害检疫与防治的工作，也可以自立创业或在其它企事业单位从事与专业相关的技术工作。取得相应的园林设计师技能证书。 六、人才培养规格与要求 （一）基本素质
1．思想素质：热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，掌握马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想的基本原理，具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；具备创业精神、创新意识和良好的职业道德。
2．专业素质：掌握基本理论、基础知识和基本技能；具有一定的人文、社会科学、农业政策与可持续发展等相关的基本知识；能够较熟练的应用计算机进行专业管理或辅助设计以及独立获取知识、信息及处理专业问题的能力。
3．身心素质：具有一定的体育、健康和军事基本知识；掌握科学锻炼身体
的方法和基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准；具备健全的心理和健康的体魄。
（二）知识、能力、素质结构
1、知识结构与要求
⑴、具有从事本专业所必需的文化基础知识。 ⑵、掌握园林植物、生态的基本知识。
⑶、掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本知识。 ⑷、掌握园林规划设计的基本知识。 ⑸、掌握园林工程的基本知识。 2、能力结构与要求
（1）基础能力：具备分析和解决问题的能力；具备较强的语言及文字表达能力：具备应用外语进行简单会话和阅读能力；具备利用计算机常用软件进行文字和信息处理的能力；具备继续学习和自主创业的能力。
（2）专业能力：
①具有计算机辅助设计的能力。
②掌握园林植物繁育、栽培与养护的基本技能。
③具有一定的园林绘画技能及风景园林的表现能力，具备应用相关理论对自然景观进行艺术设计的初步能力；
④掌握城镇各类园林绿地规划设计的基本技能。 ⑤掌握园林工程施工管理的基本技能。 ⑥具有园林经营管理的初步能力。 ⑦掌握插花和盆景制作的基本技能。
⑧了解园林建设的国外现状和发展趋势，熟悉园林建设政策、法规。 ⑨具备本专业学生毕业时应取得相应的园林设计师等职业书、技术等级证书及英语、计算机等通用类书。 七、岗位工作任务分析及课程体系 （一）园林技术专业岗位工作任务分析
根据当前职业教育研究已有的成果，借鉴高职课程体系构建的实践经验，通过深入调查研究，特别是访谈行业专家，整合专家不同意见的基础上，形成基本适合我校实际的专业对应的工作岗位、工作任务、职业能力分析表。（见下表）
表1、园林技术专业职业综合能力分解表
职 业 能 力 综合素质及能力 专项能力 1、树立正确的人生观、世界观、价值观 2、具有良好的行为规、职业道德、文明礼仪 3、具有良好的身体素质 4、掌握文化基础知识和基本应用能力 1、系统操作能力 2、常用汉字输入、文字编辑、打印能力 3、使用互联网技术能力 1、园林植物识别能力 2、常用园林花卉的识别与培育能力 3、插花花艺设计能力 4、盆景制作能力 5、园林植物栽培及管护能力 6、园林植物病虫害防治能力 7、园林苗木生产能力 8、草坪建植与养护能力 9、园林树木识别能力 1、 园林制图能力 2、 园林绘画能力 3、 使用计算机绘制平面图、效果图能力 4、 园林规划设计能力 5、 园林小品的设计能力 6、 园林测量操作能力 课程设置 必修课 选修课 基本素质 思想政治理论、英语、就业指导、体育、应用文写作 摄影艺术、心理学、公共礼仪 计算机应用基础 计算机应用能力 园林植物栽培与管护专门化综合能力 植物及植物生理、园林植物栽培与养护、园林花卉、园林植物病虫害防治、园林苗木生产技术、草坪建植与养护、园林树木、盆景制作 城市生态、中外园林史、市场营销、毕业论文写作 园林规划设计与施工专门化综合能力 园林美术、园林测量、园林制图、园林设计基础、园林规划设计、计算机辅助设计、园林建筑施工技术 城市景观设计、园林生态、插花与盆景、园林工程概预算与招投标、毕业论文写作
表2、园林技术专业就业岗位分析表 序号 就业岗位 岗位核心能力要求 与核心能力对应的课程 《园林植物栽培与养护》 1 园林绿化部门 具有园林植物栽培、管护、病虫害防治和综合经营管理能力 《园林植物病虫害防治》 《园林树木》等 取得本专业专科毕业证书 相关证书要求 1、园林规划设计能力和使用水准仪、平板仪、经纬仪等测量仪器和能力； 城建 2 部门 2、具有园林制图和使用计算机绘制平面图、彩色平面图、效果图能力； 3、具有园林小品的设计能力和园林树木识别养护管理能力； 《园林规划设计》 《计算机辅助设计》 《园林测量》 《园林建筑设计》 《园林工程概预算》 《园林工程施工与管理》 《草坪建植与养护》 取得《园林设计师》或《园林高级工》职业书 花卉 3 部门 1、掌握常用花卉的识别、栽培、管理和经营能力； 《植物及植物生理学》 2、掌握插花和盆景制作的基本技能； 《花卉栽培》 取得本专业专科毕业证书 4 城市公园和森林公园 1、具有园林植物栽培、管护、病虫害防治和综合经营管理能力 2、具有园林小品的设计能力和园林树木识别养护管理能力； 《园林植物栽培与养护》 《园林植物病虫害防治》 《园林树木》 《草坪建植与养护》 《园林植物栽培与养护》 取得《园林设计师》或《园林高级工》职业书 5 自立创业或在其它企事业单位 1、园林规划设计能力和使用水准仪、平板仪、经纬仪等测量仪器和能力； 2、具有园林制图和使用计算机绘制平面图、彩色平面图、效果图能力； 3、具有园林小品的设计能力和园林树木识别养护管理能力； 《园林植物病虫害防治》 《园林树木》 《园林设计基础》 《计算机辅助设计》 《园林测量》 《园林建筑设计》 《园林工程概预算》 《园林工程施工与管理》 取得《园林设计师》或《园林高级工》职业书 （二）课程设置及教学进度表
园林技术专业课程设置及教学进程表
课程性质 必修课程类别 课程代码 1 2 3 课程名称 总学时 理论课学时 14 12 36 实验学时 技能综合训练 每学期2学时 开课学期和周学时 一 二 三 四 18周 五 18周 六 16周 18周 18周 考核 考试 考查 * * * 学分 备注 通用 能力 形势与政策 就业指导（讲座） 军事理论 14 12 36 备注1 部分 4 思想与中国特色社会主42 义理论体系概论 5 6 7 8 9 思想道德修养与法律基础 大学英语 计算机基础 应用语文 大学体育 64 120 56 60 60 402 64 64 32 72 144 72 72 72 72 144 72 72 72 72 72 1168 60 60 450 100 200 100 850 36 36 36 36 36 36 36 252 88 88 课 3.19%） 全学程总学时数/周学时数 2760 1204 570 1026 27 26 20 24 18 0 118 56 90 30 50 10 274 40 40 20 40 72 40 50 42 42 72 52 42 48 42 52 694 24 18 30 18 30 24 24 148 88 88 8 4 4 2 2 15 4 4 4 2 2 12 4 4 4 12 0 4 4 4 4 16 0 4 4 4 4 16 2 2 2 6 * 2 2 2 0 0 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 38 4 3 * * 2 4 2 2 2 备注3 备注2 2 30 26 10 50 128 24 24 12 20 52 20 22 20 20 40 20 20 24 20 20 358 12 18 6 18 6 12 12 84 0 12 20 12 10 10 32 10 10 116 60 60 450 100 200 100 850 6门课程学时小计（占14.57%） 1 2 3 4 5 6 7 专业能力 8 9 10 11 12 13 14 15 园林植物与环境 植物与植物生理 园林美术 园林植物栽培与养护 园林制图 园林测量 园林树木学 园林植物病虫害防治 园林设计基础 园林苗木繁育技术 设施园艺 花卉栽培 草坪建植与养护 园林规划设计 园林工程概论 0 4 4 4 0 * 14 3 3 3 4 6 3 4 3 3 6 3 3 3 4 3 备注4 4 2 10 0 15门课程学时小计（占42.32%） 职业培训 1 综合培训 2 3 4 1 职业技能培训 小计（占2.17%） 生产综合实习 毕业设计 毕业顶岗实习 入学教育与军事技能训小计（占30.80%） 1 2 专业 选修部分 公共任选 选修 课程 3 4 5 6 7 野生植物资源利用 插花与盆景 中外园林史 计算机辅助设计 园林工程概预算 园林生态 市场营销 小计（占9.13%） 见公共选修课课程目录 12 2周 18周 0 2 2 2 6 4周 54 2 2 18 2 8 2 30 2 2 2 2 2 2 2 14 4 4 * * * * * * * * * * * 8周 4周 0 2 2 2 2 备注5 备注6 公共、学科选修课学时统计（占理论教学：实践教学=1:1.33 备注1:由系办、招就、学生等部门负责，专题讲座完成，不上课表不占总课时。 备注2:指实践教学完成有关教学任务 备注3:第三、四学期分项专修
备注4:集中训练完成
备注5:在学科选修课程中任选2门以上，最少修4学分 备注6:在公共选修课程中任选2门以上，最少修4学分
园林技术专业课程构成表 课 程 1、形势与政策 2、就业指导（讲座） 3、军事理论 4、思想与中国特色社会主义理论体系概论 5、思想道德修养与法律基础 6、大学英语 7、计算机基础 8、应用语文 9、大学体育 1、园林植物与环境 2、植物与植物生理 3、园林美术 4、园林植物栽培与养护 5、园林制图（包括园林CAD） 6、园林测量 7、园林树木学 8、园林植物病虫害防治 9、园林设计基础 10、设施园艺 11、花卉栽培 12、草坪建植与养护 13、园林规划设计 14、园林工程概论 15、园林苗木繁育技术（包括植物组织培养技术） 1、野生植物资源利用 2、插花与盆景 3、中外园林史 4、计算机辅助设计 5、园林工程概预算 6、城市生态 7、市场营销 任课教师 执行单位 思政部 招就处 学生处 思政部 思政部 英语系 数信系 文史学院 体育系 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 通用 能力 专业能力 专业 选修 课程 王永斌 淑玲 金宝盆 黄金泉 夏 泽 兴宏 蹇小勇 王让军 庞世伟 富善 庞世伟 蹇小勇 庞世伟（孟彦斌） 兴宏（孟彦斌） 王一峰（桂芳） 淑玲 黄金泉 庞世伟 夏 泽 孟彦斌 富善 金盆宝 八、教学基本条件 1、教学团队结构
本专业现有专任教师18人，博士3人，硕士4人；副教授12人，讲师6人；40岁以上13人，40岁以下5人
园林技术专业教师基本情况表
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 教师 王 昱 小录 王 瀚 黄兆辉 何九军 叶文斌 王让军 淑玲 黄金泉 富善 蹇小勇 庞世伟 夏 泽 志虎 王一峰 兴宏 桂芳 孟彦斌 性别 男 男 男 男 男 男 男 女 男 男 男 男 男 男 男 男 女 男 职 称 副教授 副教授 副教授 讲师 讲师 讲师 高讲 高讲 高讲 高讲 高讲 高讲 高讲 高讲 讲师 高讲 讲师 讲师 学 历 硕士 本科 博士 博士 本科 硕士 本科 硕士 本科 本科 本科 本科 本科 本科 硕士 本科 本科 本科 专业 细胞生物学 生物学 细胞生物学 植物学 生物学 细胞生物学 植物保护 生物学 园艺 园艺 园艺 园艺 园艺 植物保护 生物学 土化 园艺 园艺 2、实践教学条件 我院现有植物生物学、组织培养实训室、园林植物保护实训室、植物实训室、园林景观辅助设计实训室、园林栽培技术实训室6个实训室。拥有多段可编程光明培养箱、智能型生化培养箱、等仪器设备，拥有各类教学挂图、动植物标本2000余件；有园林专业校外实训基地10余处，能较好地满足学生野外实习的需要。另外，学校与陇南数十个中小学建立了比较稳定的校外实习基地，每年选派1000多名在校学生到陇南各县中小学进行实习。校实训基地能够满足教学需要，管理制度完善、经费有保障、运行正常；校外实习基地，能满足学生顶岗实习的需要。拟筹建园林测量实训室、园林制图实训室、园林规划设计实训室、插花艺术实训室、盆景制作实训室、智能温室花卉苗木培育实训室、摸拟景观培训站和改建扩建原园林栽培技术实训室8个实训室（见下表）。
园林技术专业新建实训室规划表
序号 实验室名称 功 能 完成园林测绘规划设计，可进行角度、距离、坐标、点位放样、控制工程测量、导线测量和建筑施工、地形地籍等测量实训。 完成园林绘画、园林规划设计、园林工程、园林施工图设计、计算机辅助设计等园林制图实训实习。 仪器设备及数量 全站仪2台、测量型GPS仪1台、求积仪3台、水准仪20台、经纬仪20台、罗盘仪20台、标杆20根、塔尺20只、测量绳20根、皮卷尺20把、钢卷尺20把、测量绘图板20个、海拔仪10个、三脚架20套、锤球20个、插扦40个、储物架柜4个，套。 备 注 待建，可与园林制图实训室和园林规划设计实训室通用 待建，可与园林测量实训室和园林规划设计实训室通用 待建，可与园林制图实训室和园林测量实训室通用 1 园林测量 实训室 2 园林制图 实训室 求积仪3台、绘图板三脚架20套、比例尺52把、测绘圆规52把、测绘分规52把、3D图形工作站1套、储物架柜2个，套。 3 完成园林绘画、园林规划设计、园林工程、园园林规划设计 林施工图设计、园林景实训室 观设计、计算机辅助设计等实训实习。 尼康 D3200单反双头套机（18-55mm，55-200mm）2套、全站仪2台、求积仪3台、标杆20根、塔尺20只、测量绳20根、皮卷尺20把、钢卷尺20把、测量绘图板20个、枫林V500a3大幅面便携扫描仪1台、SketchUp正版软件1套、佳园园林设计软件1套、静物模型（几何体）1套、景观模型2套、地形模型2套、古建模型（圆亭、六角亭等）1套、储物架柜2个，套。 插花花泥块400块、插花花泥板100块、带泥手捧花花托100个、单心婚车吸盘10个、双心婚车吸盘10个、婚庆带杆吸盘5包、玫瑰打刺钳52把、家用大头剪刀52把、插花剑山（方形和圆形）各50个、插花器皿100个、储物架柜4个，套。 迷你手提变速电钻（COLT220/E）2台、迷你手提变速电钻（0 ~ 3,000 rpm）2台、安捷顺木工电动工具电动曲线锯2台、手提式石材切割机4台、钩刀10把、美工刀10把、雕刻刀10把、手摇钻5件、组锉（10支装）5套、不锈钢板尺30把、羊角锤10把、山水盆景盘50个、树桩盆景盆个、便携式十字镐10把、205型木柄行军锹10把、小号盆景整枝器5把、小扁钢凿10把、小尖钢凿10把、钢丝刷10把、钢锯架10把、钢锯条50条、台虎钳5台、盆景铝线3公斤、铝丝剪25把、储物架柜4个，套。 成套。 4 插花花艺 实训室 可以完成插花课程的实训实习和插花花艺技能训练以及学生插花花艺展现等。 待建 5 盆景制作 实训室 完成各种盆景制作和加工的实习实训以及技能展示。 待建 6 智能温室花卉苗木培育 实训室 承担园林植物栽培与养护、园林花卉、园林花卉苗木培育、草坪建植待建，与生物技术及应用实与养护、园林树木、设施园艺多门课程的实训实习、技能训练、顶岗实习、生产经营管理以及园林生态观赏等功能。 完成园林绘画、园林规划设计、园林工程、园林施工图设计、园林景观设计、计算机辅助设计等摸拟实训实习。 摸拟施工场地（10×15×3m）；摸拟办公室及相关软硬件（包括设计、预算、出图、方案、招投标、施工、验收及相关企业等各环节），套。 训室共用 7 摸拟景观培训站 待建 8 大隆196手推草坪机2台、直流电动绿篱修剪机2台、割灌机2台、高枝油锯2台、油锯（小松G3000T14’’、G3000T18’’）各1台、动承担园林植物栽培与养力打药机2台、伸缩大平剪25把、枝剪25把、护、园林花卉、园林花川野塑柄整枝锯2把、草耙2把、人字梯5个、园林技术通用 卉苗木培育、草坪建植改建、扩温湿度表10个、数显恒温水浴锅2套、喷雾器实训室 与养护、园林树木、设建 10台、喷壶10只、沙筛3、草坪修剪机4台、施园艺多门课程的实训双刃绿篱机4台、油锯（YD-85）2台、园艺手实习、技能训练等功能。 铲52把、移动式喷灌设备5套、园林粗枝剪5把、农用镢头10把、农用铁锹15把、储物架柜4个，套。 备注：原有植物组织培养实训室（与生物技术及应用专业共用）、园林植物保护实训室、植物实训室（与生物技术及应用专业共用）、园林景观辅助设计实训室4个。
园林技术专业实践教学环节安排表 项目 容 学 期 周数 学分 园林规划设计、 1 2.0 生产实习 园林植物病虫害防治 5 及园林绿化工程主要5 10 技术环节 毕业技能训练 1 2.0 园林制图 3 1 2.0 教 植物生长与环境 1 1.0 2.0 计算机制图实训 4 1.0 2.0 学 测量学 3 0.5 1.0 园林树木 2 0.5 1.0 实 苗木繁殖技术 2 1 2.0 园林植物病虫害防治 5 1 2.0 习 植物组织培养 3 1 2.0 方式 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 考查 执行单位 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 农林学院 毕业实习 综合实习科研实验完6 18 6 成毕业论文 合计 31 32 教学实习14周，26学分；毕业实习18周，6学分。
考查 农林学院
园林技术专业实践教学及技能训练时间安排表 序号 1 2 3 4 5 6 容 技 能 项 目 练习时间（天） 学期 备注 2 2 1 2 1.5 1.5 1 3 1 2 3 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 3 18周 1 3 2 7 8 9 常见植物的识别 植物与植物生理 标本的采集与制作 材料整理 图根控制测量 测量技术 碎部测量 结果整理 绘图 了解园林树木分类学依据 园林树木 城市园林树木的分布应用与识别 整理树木名录及检索 园林图纸识别 园林制图技术 手工制图 病虫害调查 园林植物病虫害防治 病虫害种类识别 病虫害防治技术 地形地貌设计 水景设计 园林规划设计 假山设计 园林建筑设计 园林植物配置 培养基配置 植物组织培养 灭菌 接种技术 到企业教学顶岗实习，综合素质 参加园艺植物生产技术环节 毕业实习 综合素质 4 5 4 3 6 18周 6 九、主要课程说明 （一）公共课
1、入学教育与军训
了解学院有关制度，适应学院学习生活。学习军事知识与国防知识，且有军队的作风。且有较强的纪律观念、集体主义观念，培养良好的个人生活习惯、学习习惯。
2、思想品德修养与法律基础
了解现行的法律法规基本容，做到知法、懂法、守法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；培养学生优良的思想品质、崇高的理想和正确的人生观，为学生走向社会、从事社会实践，
做一个合格的社会主义建设者打下良好的思想基础。
3、思想、理论和三个代表重要思想概论 本课程是高职学生的必修课，充分认识思想是中国共产党人在长期奋斗中坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的第一个理论成果；掌握理论和三个代表重要思想的理论概述，深刻领会理论和三个代表重要思想的意义；
4、形势与政策
本课程以课堂专题讲授与辅导讨论有机结合为主要形式。通过学习使学生加强对国际和国形势宏观、科学的认识，并从中学到科学分析形势的方法。讲授中要求紧密结合学生的思想实际，着重针对学生关注的热点、难点问题而展开，力求贴近学生，增强针对性，讲效性。
5、计算机应用基础
在高息技术课程的基础上，进一步学习计算机的基础知识，常用操作系统的使用，文字处理、电子表格软件使用。使学生掌握计算机操作的基本技能，具有文字处理能力、数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力及编制简单程序的能力，为学生以后的学习和工作打好基础。 （二）专业课
部分主要课程容概要
1、植物及植物生理学 课程性质：必修课
本课程主要介绍植物的细胞、组织、根、茎、叶、花、果的形态解剖构造及功能，解释植物生长发育的形态原理。此外还介绍了植物分类的基本知识，园林植物的形态特征、分布、习性、用途和繁殖方法，此外本课程还简单介绍了植物的生理代及植物的生长发育规律，为园林设计用园林植物的栽培、训化、养护等打下基础。 2、园林植物与环境 课程性质：必修课
本课程是园林技术专业生产管理岗位必修的专业基础课。通过本课程的教学，培养学生具有园林生产环境方面的基本理论和基本技能，为今后在园林生产和管理中能进行科学的环境调控，实现园林植物的高效生产做好准备，为适应岗位能力打下坚实的基础。 3、园林美术
课程性质：必修课
本课程共分概述、绘画能力训练、插花及盆景、欣赏四部分。概述部分讲述了美术的分类及沿革。绘画能力训练部分讲述了形体结构、形体比例、绘画透视、绘画构图、素描写生、色彩写生，针对专业的特点讲述了图案、美术字、园林设计手绘技法、插花及盆景的基础知识等。欣赏部分讲述了书法的沿革、中国画的工笔花鸟、写意花鸟、山水画的方法步骤，同时提供了部分中国画、油画静物，油画风景的传世名作，供提高学生的欣赏水平和审美修养之用。 4、园林植物栽培与养护 课程性质：必修课
主要介绍园林树木的生长发育规律,园林树木分类与生长环境；园林树木栽植、大树移栽、园林树木整形修剪、养护管理、屋顶绿化与垂直绿化、园林树木调查等技术，使学生掌握常见园林树木的栽培和养护方法，并具有常见园林树木的栽培和养护能力。 5、园林树木学 课程性质：必修课
本课程详细介绍了各种园林树木的识别要点、分布、习性、繁殖、观赏特性和用途。主要分为总论和各论两大部分：总论主要介绍基本概念和基础理论知识，为各论的学习奠定基础。各论主要介绍树木的中名、学名、识别要点、分布、习性、繁殖及其在园林中的应用。 6、花卉栽培学 课程性质：必修课
本课程对花卉的分类、栽培环境、栽培设施、切花栽培、盆花栽培、露地花卉栽培等容作了详细、全面地阐述，增加了名贵花、年宵花栽培及生产经营和生产管理容，其中栽培设施、四大切花和新兴切花、盆栽观花观叶和观果、名贵花、年宵花栽培技术重点加强了操作性和实用性。使学生从理论到实践，从生产管理到经营管理，能掌握一整套技术技能，培养创新意识和创业能力。
7、园林苗木繁育技术 课程性质：必修课
本课程是园林技术专业的核心课程，是指导园林苗木繁育、管理与经营的应用性课程。本门课程旨在通过实践锻炼融入对应的理论依据，实现理论实践一体化，使学生掌握必要的园林苗木生产基本知识、基本技术、经营能力和职业道德。
8、草坪建植与养护 课程性质：必修课
本课程主要学习草坪及草坪草的基本知识；草坪建植各个环节的主要技术；草坪养护与管理、草坪生产、草坪病虫害防治等技术。通过本课程的教学，了解草坪草生长发育规律和主要生活习性；掌握草坪草种的选择、营养繁殖材料、场地准备、种植过程、植后管理、草坪更新、草坪修剪、草坪营养与施肥灌水等基本技能；具备草坪生产能力、草坪建植能力和草坪养护能力。
9、园林植物病虫害防治 课程性质：必修课
课程能力目标：熟悉常见病虫害的形态及为害特点，掌握其发生规律及防治方法。
课程容：学习园林植物病虫害的基础知识，田间调查与测报及防治原理，熟悉园林植 物常见病虫害的为害及发生特点和防治方法。 10、园林测量 课程性质：必修课
课程能力目标：掌握常用测量仪器的结构、工作原理和使用方法；学会测绘地形图，学会放线。
课程容：学习测量的基本知识、常用测量仪器使用方法，测绘，放样。
11、园林制图 课程性质：必修课
课程能力目标：掌握制图、投影、透视的基本知识，能绘制和识读各类园林设计图，为学习 电子制图打下基础。 课程容：园林制图的基本知识和基本技能、投影的基本知识、平面图、剖面图、断面图、施工图的基本知识和透视图的画法，阴影和倒影。
12、 园林设计基础 课程性质：必修课
本课程主要介绍园林规划设计和园林工程制图所必需的园林绘画、园林制图及园林设计表现技法的基本理论和基本技能。容包括园林制图基本知识、立体构成、园林组成要素的表现、园林色彩构图、效果图和园林设计方法入门等。突破了园林工程制图的传统容，重点介绍了园林设计中线条的处理、色彩的应用、园林组成要素的表现技法。容充实全面，体系结构合理，重点突出明确，辅以大量的插图，能够使学生模拟练习，提高学习效果。
13、园林规划设计 课程性质：必修课
本课程在对园林规划设计实践经验归纳总结的基础上，介绍了园林规划设计的总述、园林规划设计的基础理论、园林绿地组成要素的设计方法、城市广场的规划设计、城市道路绿地的规划设计、居住区的绿化设计、单位附属绿地的规划设计等。着重表现园林的时代性、典型性和先进性，从容到形式上均力求体现园林的最新发展方向，反映园林专业课程体系改革的最新成果，突出园林基础知识在园林设计实践中的具体应用。 （三）专业课选修课
1、计算机辅助设计 课程性质：选修课
“园林计算机辅助设计”课程是园林专业的主干课程，是园林专业学生必备的核心能力之一。增加“园林计算机辅助设计”课程，增强课程的岗位针对性，提高学生使用计算机进行园林规划设计与制图的技能，是园林规划设计人员从业的基本条件。本课程学习AutoCAD、Photoshop、3ds max三个绘图软件。
2、园林生态学 课程性质：选修课
主要容：主要介绍生态学与环境科学的基本概念、原理和实际应用。容包括理论生态（个体、种群、群落、生态系统、系统生态学等），应用生态（自然资源、污染、农业、城市和人类生态），以及现代生态学的发展（进化生态等）。涉及自然与社会环境问题的由来和发展、环境污染与人体健康、可持续发展、生物多样性的保护等。学习本课程后能运用相关理论知识解决有关生态学和环境科学的实际问题。
3、 中外园林史
课程性质：选修课
课程能力目标：熟悉世界各国不同风格的园林。
课程容：中国园林发展的历史，外国园林发展的历史。 4、盆景与插花技艺 课程性质：选修课
课程能力目标：掌握盆景的栽培和养护及常用的插花技术。 基本容：盆景的分派、盆景的制作与养护、插花技巧。 5、园林工程预决算与招投标
课程性质：选修课
课程能力目标：熟悉园林定额，掌握园林“三量”、“三算”的计算方法。学会用“定额计价” 和“清单计价”进行施工图预算。学会做标书。
课程容：园林定额、 “三量”、园林“三算”、“定额计价”“清单计价”，招投标。
十、主要实践环节
专业基础技能训练：植物生长与环境技能训练；园林植物识别技能训练。
专业单项技能训练：园林植物种苗繁育技术技能训练；园林植物栽培养护技能训练；平面图测绘技能训练；园林制图技能训练；计算机辅助制图技能训练；园林规划设计技能训练；植物病虫害防治技术技能训练。
综合素质训练：企业顶岗实习、毕业实习。
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