小升初语文素养辅导练习（一）
基础专项训练——标点
快乐热身 趣味语文
从前有个旅店贴了一张广告，上面写着 “下雨天留客天留客不留。 ”一位旅客走上来，
要求住店。店主指着广告说：“你没看见写的广告：‘下雨天，留客天，留客？不留。’”客人说：“我看见了。广告说得清楚：‘下雨天 留客天 留客不 留 ’”（你能帮客人在横线处填处合适的标点，让他留下来吗？）
基础专项训练——标点 标点符号：书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。 1、种类：标点符号分为标号、点号两大类。
（1）点号：①句号。②问号？③感叹号！④逗号，⑤顿号、⑥分号；⑦冒号：
（2）标号：①引号‘’“”②括号（）[ ] { } ③破折号── ④省略号…… ⑤着重号.
⑥书名号《》〈〉⑦间隔号· ⑧连接号 - — ～ ⑨专名号
2、引号、省略号的作用。 引号：
（1）表示引用的部分；
如：父亲说：“你们爱吃花生吗？” （2）表示特定称谓或需要着重指出的部分；
如：詹天佑沿着山势设计了一种“人”字形线路。 （3）表示讽刺或否定的意思；
如：像这种对什么都不闻不问的“好人”，我们实在不敢恭维。 （4）表示特殊含义。
如：从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 省略号：
（1）表示文中省略的部分； （2）表示声音的断断续续； （3）表示列举的省略。 破折号：
（1）表示解释、说明的部分，有括号的作用； （2）表示声音的延长； （3）表示意思的转折。
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3、标点符号常见题型：
练习一：给下面的句子加上恰当的标点符号。 1、这个学期 我订了 少年报 少年文艺 和 儿童文学 等几种杂志 2、哪有什么秘密呀 他说 我不过是天天训练而已 3、 猫 这篇课文 你知道是谁写的吗
4、白天 他翻山越岭 勘测线路 晚上 他在油灯下绘图 计算 5、超级市场里摆着很多水果 苹果 鸭梨 草莓 葡萄 6、他看着天上的星星 认真地数着 一 二 三 四 7、这是一年的最后一天 大年夜 练习二：按要求选择正确答案。 1.下列标点符号使用有误的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。
A.中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B.你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人； 你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。 C.通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？
D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有评论家所说的那样：“形神兼备，充满生机。” 2.下列标点符号使用有误的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A.六年的小学生活，有人问我什么最难忘，我一时还真答不上来。 B.种庄稼，种蔬菜，是足食的保证：纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
C.市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题，决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。 D.人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？ 3.下列标点符号使用有误的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A.延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？
B.只有古柏知道，这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？ C.我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不好吃呢？
D.与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？ 4.下列标点符号使用有误的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A.我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？ B.清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。
C.我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情； 没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的现象。
D.“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
5.下列标点符号使用正确的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A.为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。 B.这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。
C.为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。
D.大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”
6.下列句子中的标点符号运用正确的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A.“喂”,小李喊道：“你快过来!” B.这真好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神”。 C.“您怎么能不去?”李红被气得脸都发紫了。 D.我们应牢记这么一条真理:“没有调查,就没有发言权 ”。 7.下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
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C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？ D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
8.选出顿号使用正确的一项（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子。
C．观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
D．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 9.下列各句中的标点符号使用正确的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A．春天，乘着温湿的微风探首窗前问讯我的健康情况了。“谢谢你，可爱的春天”，我说。 B．然而，这里最美的是冬天。看吧：四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。
C．有人称普希金为俄罗斯诗歌的太阳，也有人把阿赫玛托娃比作俄罗斯诗歌的月亮。
D．于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。
10.下列各句中标点符号使用有错误的是（ ）。
A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？ C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。” 11.下面句子中的标点使用错误的选项是（ ） A．人们都说“桂林山水甲天下”。
B．这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟、天鹅、角鸡、鹁鸪、孔雀。 C．贝多芬花了一夜的工夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 D．西子湖畔风景优美。
12..下列引号的作用同另外三项不同的是（ ） A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫！
B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。 C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。 13.下列句中标点符号运用有错误的一项是（ ）
A．今年3月15日，修订后的《消费者权益保护法》(简称新“消法”)正式实施。 B．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
C．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。 D．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年的历史了。
14.下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。 B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。 15.下列标点符号使用有误的一项是（ ）。
A.她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后做何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B.以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话的真正含义。
C.在中华大地上，我要去的地方就更多了，因为我认为中国的山山水水、亭台楼阁、花草树木……都是世界上最美的。
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D.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来；用力大了，陀螺又容易“栽跟头”；用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。
练习三：巧用标点。 1.“这苹果不大好吃”加标点表示不同的意思:
A:
B: 2.二（１）班打败了二（２）班获得了冠军。
A表示二（１）班获得冠军: B表示二（2）班获得冠军: 3.从前，有一个饭店老板，替一位客人包饭，写了一个契约：“没有鸡鸭也可以没有鱼肉也可以青菜豆腐不可少。”不料，客人出了很多钱，天天吃的是青菜豆腐，既没有鸡鱼，也没有鸭、肉。客人对老板说：“你怎么不守约啊！”老板回答说：“我怎么不守约呢？”于是，双方就争论起来。同学们，你们能用标点来表明他们各自的理由吗？
老板回答的理由:
客人回答的理由:
小升初日积月累篇 第 1 天
一、古诗
《悯农》李绅 (唐)
锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
《春晓》孟浩然(唐)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 夜来风雨声，花落知多少。
二、成语（成语故事主人公）
一字千金（吕不韦） 一饭千金（韩信） 一鸣惊人（齐威王） 一诺千金（季布） 一去不返（荆轲） 一鼓作气（曹刿） 入木三分（王羲之） 七擒七纵（诸葛亮） 三顾茅庐（刘备） 三、文言文
文徵明习字
文徵明⑴临⑵《千字文》⑶，日⑷以十本为率⑸，书⑹遂⑺大进。平生⑻于⑼书，未尝⑽苟且⑾，或⑿答人简扎⒀,少⒁不当意，必再三易⒂之不厌⒃，故⒄愈老而愈益⒅精妙。 【注释】
⑴文徵(zhēng)明：明朝书法家。⑵临：临摹。⑶《千字文》：旧时的启蒙读本。 ⑷日；每天。⑸率(lǜ)：标准。⑹书：书法水平。⑺遂：于是，就。⑻平生：一生。⑼于：对，对于。⑽未尝：曾经。⑾苟且：敷衍了事，随随便便，马虎。⑿或；有时。⒀简扎:信件，书信。⒁少:少通“稍”，稍微。⒂易:改换，更换。⒃厌：嫌麻烦而讨厌，不厌:不嫌烦。⒄故:所以。⒅愈益:愈加，更加。 【启发与借鉴】
文徵明勤学苦练、坚持不懈、一丝不苟练习书法的故事，告诫我们如果做事半途而废，最终只能一事无成，只有脚踏实地，坚持不懈才能成功。 四、文学常识
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1.孔子：名丘，字仲尼。春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他开创了私人讲学的风气。他的学生将其言行记录在《论语》中，《论语》代表了孔子的基本思想。 2.孟子：名轲，战国时思想家、政治家、教育家。儒家学派代表人物，世称“亚圣”。《孟子》一书由孟子及其弟子编成。
答案
练习一：给下面的句子加上恰当的标点符号。 1、这个学期， 我订了《 少年报》 《少年文艺 》和 《儿童文学》 等几种杂志。 2、“哪有什么秘密呀，”他说，“我不过是天天训练而已。” 3、《猫》这篇课文，你知道是谁写的吗？
4、白天，他翻山越岭，勘测线路；晚上，他在油灯下绘图，计算。 5、超级市场里摆着很多水果：苹果、鸭梨、草莓、葡萄……
6、他看着天上的星星， 认真地数着：“ 一、 二、 三、 四…… ” 7、这是一年的最后一天 在—— 大年夜。 练习二、
1.下列标点符号使用有误的一项是（ C ），并在原句上把错误的订正过来。
A、中医学认为：草莓性凉，味酸，无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。
B、你希望别人怎样对待你，你就要怎样对待别人； 你怎样对待别人，别人也就会怎样对待你。
C、通过反复实践和思考，他终于明白了做这件事有什么意义？怎样才能把这件事做得更好，更有价值？ D、现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有评论家所说的那样：“形神兼备，充满生机。” 2、下列标点符号使用有误的一项是（ C），并在原句上把错误的订正过来。 A、六年的小学生活，有人问我什么最难忘，我一时还真答不上来。 B、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证；纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证。
C、市职教中心为帮助下岗女工解决再就业问题，决定举办《童装设计与缝制技术》培训班。 D、人总是要有点精神的，就看怎么样对待困难，是退避三舍呢，还是迎难而上？ 3、下列标点符号使用有误的一项是（ B ），并在原句上把错误的订正过来。 A、延安的革命传统结出了丰硕之果，有谁不万分欣喜呢？
B、只有古柏知道，这昔日的野岭荒山、恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界？ C、我们的饺子是亲手包的，亲手煮的，怎能不好吃呢？
D、与文天祥、卓别林、诺贝尔相比，一个青年人才瑕瑜互见，就不至于大惊小怪了吧？ 4、下列标点符号使用有误的一项是（B ），并在原句上把错误的订正过来。 A、我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？
B、清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。(原句引用，句号要放在引号内)
C、我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情； 没见过一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的现象。
D、“这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
5、下列标点符号使用正确的一项是（ B），并在原句上把错误的订正过来。
A、为了援助灾区，人们连夜送去了棉衣、毛毯、药品、食物、与大量建材。（顿号删掉） B、这是我国现存最早的盘龙殿柱，雕于宋元祐二年（1087年）。
C、为了进行革命传统教育，前不久放映了“风暴”、“青春之歌”、“林则徐”等一批优秀影片，听说不久后还要放映一批。（电影名用书名号）
D、大多数专业工作者——律师、会计师和其他咨询服务的专家——都异口同声地承认：“他们和委托人对相互之间的关系都很敏感，容易闹别扭。”（没有原句引用，不用引号。）
6、下列句子中的标点符号运用正确的一项是（C ），并在原句上把错误的订正过来。 A、“喂”,小李喊道：“你快过来!”（插入语在中间，这里的冒号改为逗号） B、这真好比古人说的“读书破万卷,下笔如有神”。 C、“您怎么能不去?”李红被气得脸都发紫了。
D、我们应牢记这么一条真理:“没有调查,就没有发言权 ”。
7、下列句子中,标点符号使用正确的一项是（ D ），并在原句上把错误的订正过来。 A.所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。 B.别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。 C.我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？ D.这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。 （D是正确的。A的逗号应该在引号外,B的分号应该是逗号,两个逗号是多余的,C的问题是句末的句号应改为句号。）
8、选出顿号使用正确的一项（A），并在原句上把错误的订正过来。
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A．亚马逊河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。 B．那个时候，他还只是一个十二、三岁的孩子。
C．观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。
D．上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。 （BC项的顿号去掉，D项中第三 四两个顿号改为逗号)
9、下列各句中的标点符号使用正确的一项是（ D），并在原句上把错误的订正过来。 A．春天，乘着温湿的微风探首窗前问讯我的健康情况了。“谢谢你，可爱的春天”，我说。 B．然而，这里最美的是冬天。看吧：四野茫茫，白雪覆盖的房舍安然入梦。
C．有人称普希金为俄罗斯诗歌的太阳，也有人把阿赫玛托娃比作俄罗斯诗歌的月亮。
D．于是，我们开始理解那个客死远方巴黎的人的深沉的郁闷：久别经年，他只能依稀记得“国内唱的歌”。 （A句中说的内容是完整引用，引号外边的逗号应该在引号的里面。B句中“看吧”的后面应该用逗号，表示停顿。C句中的“太阳”和“月亮”具有特殊的含义，应该加引号）、 10、下列各句中标点符号使用有错误的是（C ）。
A．今年4月7日，中外联合科考队开始对“天坑博物馆”——广西乐业天坑群进行大规模的科学考察。 B．人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族利益而死？
C．开荒、种庄稼，种蔬菜，是足食的保证，纺羊毛、纺棉花，是丰衣的保证。 D．闻一多先生说：“诗人主要的天赋是‘爱’，爱他的祖国，爱他的人民。”
（C句中“开荒”与“种庄稼”“种蔬菜”是并列关系，“纺羊毛”与“纺棉花” 是并列关系,中间都应该用逗号。“开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证”与“纺羊毛，纺棉花，是丰衣的保证”是并列关系，中间应该用分号。）
11、判断下面句子中的标点使用是否正确，错误的选项是（ C ） A．人们都说“桂林山水甲天下”。
B．这个养殖场里什么鸟都有：珍珠鸟、天鹅、角鸡、鹁鸪、孔雀。 C．贝多芬花了一夜的工夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。 D．西子湖畔风景优美。
(曲子后面的冒号改为破折号，月光曲应加上书名号。) 12、 下列引号的作用同另外三项不同的是（A ） A．张老师改作文，确实有“点石成金”的功夫！
B．别有用心的人们强令吴吉昌去瓜园“立功赎罪”，永远不准他再进棉花地。 C．我看，这样的“聪明人”还是少一点好。
D．在某些喜欢息事宁人的人看来，他们也许还算是“好人”。 （A引号起重点强调作用，B C D三项中的引号都是表示反语 ） 13、下列句中标点符号运用有错误的一项是（ B ）
A．今年3月15日，修订后的《消费者权益保护法》(简称新“消法”)正式实施。 B．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
C．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能、温差能、密度差能等。 D．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年的历史了。 （B 试题分析：数字之间不可用“顿号”，应为“逗号”。）
14 、下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ），并在原句上把错误的订正过来。 A．杨绛的学生这样评价她：无事，决不惹事，有事，决不怕事。 B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨、忧思……等情感。
C．你参加了《翰墨飘香》主题书法大赛了吗？获得了第几名？
D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。
(A．“无事，决不惹事，有事，决不怕事”是一个并列复句，复句内部并列分句之间的停顿应用分号，所以应改为“无事，决不惹事；有事，决不怕事”．
B．省略号就表示“等”、“等等”，省略号和“等”字，都可表列举省略，两者用一即可，不能同时使用，所以此句中省略号与“等”同时使用是错误的．
C．根据此句中说话人提出的“获得了第几名”这一问题，可知说话人已经知道对方参加了《翰墨飘香》主题书法大赛，所以第一处问号应改为“，”．
D．正确．“纸质书、电子书”与“手抄本、印刷本”从不同角度来说“书”，所以中间用了“，”，是正确的．故选D．)
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