最新第二学期小学期末质量监测五年级 语文试题附答案 4
（时间 90 分钟）
等级
同学们，学期即将结束，你一定又有了很多的收获吧。 展示成果的时刻到了，
请你认真读题，仔细答题，记得用工整的书写展示你的风采哦！ 一、根据拼音写词语，我能写得正确、漂亮。
我欣赏过 hūn huáng yīt ǐ(
) 的黄土高原，游览过 cuìs èy
ùli ú(
) 的草原，看到过 měilun m ěi hu àn(
)
的高大建筑，
但最令我难忘的却是南国的桂林。走在大街上，到处
f án hu ās ìj ǐn(
）
chàz ǐy ān h óng( （
的气氛，这里的人们，
）这美好的景物 xuàn r ǎn( )
出一种随心所欲
j īng sh én d ǒu s ǒu( )
，ān j ūl èy è
(
)
。我喜欢桂林。
二、根据句子给带点的字选择正确的读音，打“√” 。 我终于来到了草原，看到了许多的蒙
(měng m éng ) 古包，还有在咀嚼 (ji á
o ju é的牛群。蒙古同胞很热情，为我们摆下了奶茶奶豆腐等食品。还为我们擂
(l éi l èi) 鼓、赛马、摔跤、跳舞，摔跤手们谁也扳
(b ān b ǎn ) 不到谁，不分胜
负。一个漂亮的小姑娘对我莞 (wǎn wān) 尔一笑，我剥 (b ōb āo) 了一块奶糖给她。 这样的友好场面反应了蒙汉人民的深情厚谊
(y ìy í)。临别时，我许下诺 (nu òlu
ò)言，以后会常来看望她。
三、仔细辨析下面几组词语，在没有错别字的一组后面画“√” ，有错别字的把错别字用横画出来，并在括号里改正。
A. 精卫填海 B. 千里迢迢 C. 坚贞不屈 D. 坚苦卓绝
设身处地 了如指掌 襟飘带舞 废寝忘食
程门立雪 完好无损 严阵以待 杯水车薪
含辛如苦 （ 胶尽脑汁 始料不及
） ） ） ）
（ （
彬彬有礼 （
四、先把词语补充完整，然后选词填空，使句子完整通顺。 含辛（ ）苦 雪中送（ 百折不（
） ）
完（ ）归赵 鞠躬尽（ ） 美（
）美奂
目（ ）口呆 目不（ ）接 （ ）飘带舞
负（ 姹紫（
）请罪 ）红
）
银装素（
1．（
）比锦上添花更能引起人们深切的感激。
2. 千里冰封，万里雪飘，好一派 _________的北国风光。 3．春天来了，百花盛开，好一个 _________的世界。
五、按照要求写句子。
（ 10 分）
1. 您为我们付出了这样高的代价， 难道还不足以表达您对中国人民的友谊？
（改为陈述句）
____
_______
2. 《水浒传》是中国古代四大名著。 （修改病句） ____
_______
3. 戴着红领巾的王艳一片片地拾起地上的纸片。 （缩句） ____
_______
4. 树上的苹果熟了。（改为拟人句） ____
_______
5. 照样子，仿写句子。
不管遇到风沙还是雨雪， 不管遇到干旱还是洪水， 它总是那么直，那么坚强。
不管 _____
_______ ____
，不管 _____
。 _______ ，他总是
_____ ___
六、根据课内外的积累填空（ 14 分）
1．船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，
他
，毫不 。
。不管怎么 ，他总能左拐右拐
地
2. 在这学期，我们接触到中国四大古典名著的部分内容。 在学习中，我了解
到《水浒传》写的是北宋末年以____________为首的一百零八人在
____________ 起义的故事；《
》的作者是罗贯中；我知道了“武松”
》。
是《
》中的人物；我还知道《猴王出世》选自《
3. 被鲁迅先生称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的历史著作是
《》，它的作者是西汉时的___________，我们学习的课文 《》就出自这部书。
4.《舟过安仁》的作者是
____
朝诗人
____
，诗句“__________
____，__________
____ 。”写出了渔船小童的调皮。
5. 岳飞在《满江红》中劝诫我们不要虚度年华， 应有所作为的句子是：“莫
等闲， __________
___
， __________
___
。”
6. 臣本 __
，躬耕于 __ ，苟全性命于 __
，不求闻达
于 __
。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于
__ 之中，咨臣以 _
_
之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
7．暑假时，我到杭州西湖花神庙看到了一副叠字联，上联：翠翠红红，处
处莺莺燕燕。下联是： ____________
______________ 。 8．诸葛亮采用的计策挫败了周瑜的暗算。我能写出与他们相关的歇后语：
_________ _ 。 （正确的画
七、本学期我们阅读了很多的课外书籍，请你根据完成以下判断题。
“√”，错误的画“×”。）
1.《童年》是俄国作家高尔基的一部自传体小说，用流畅、质朴的笔调，描绘
了他的苦难悲惨，有时也得到温暖的童年生活。 （
） 2.《城南旧事》中的主人公是一个叫英子的孩子，小说主要讲了英子的童年生 活，展现了一个孩子眼中的老北京。
（ ） 3.《不老泉》中，塔克一家人都喝了不老泉的泉水，包括他家的那只小猫。 （
）
4.《我要做好孩子》中的 金铃，一个活泼、善良、天真的小女孩。成绩虽不是
名列前茅，却依然十分自信
。
（ ） 八、阅读短文，根据要求完成下面各题。 短文一
（一）我的老师
烈日炎炎，村子里的人们都聚在大树下乘凉、谈天。
穿着一身白色连衣裙， 看起来颇清秀纤细的小瑛老师走了过来， 她微笑着和
树下的人们打着招呼。
等小瑛老师走过， 人们的话题自然地转到了她的身上。 “多好的闺女呀， 天
天带着学生来帮我干活。”五保户王奶奶什么时候也忘不了提这件事。“是啊，
人家是大学生，听说书教得才叫好呢！”①“好是好，只可惜好景不长，人家要
调走了！ ”“什么！ 调走？听谁说的？”“昨天我还听孩子们谈这件事呢。 ②我
早就说过，人家是城里姑娘、大学生，哪能吃得了咱这份苦？”“是啊，听说她
爸爸还是个大局长呢，还能不给女儿找份好工作？”
“那不是小瑛老师班上的小柱子吗？叫过来问问！ ”“柱子，你过来，问你
点事儿。”
柱子答应了一声，跑过来：“什么事？”
“柱子，听说你们老师要转走了？”“嗯， ”柱子低下了头， 眼光黯淡了下来。“要转到哪儿？是不是回城？”“回城？才不是呢。 老师说西藏比我们这儿还缺老师，她是自愿报名到那儿教书去的。 ”柱子的眼中有留恋， 但更多的是自豪。
“啊——“大树下的人们你望望我，我望望你，都呆住了
,,
1. 画线句①中的“好景”指的是
。
2. 画线句①的人物心理是
。
3. “你望望我 , 我望望你 , 都呆住了。”呆住了的原因是什么 ?
4．“柱子眼中有留恋，但更多的是自豪。”柱子留恋的是自豪的是 。
，柱子
5. “我早就说过 , 人及时城里姑娘、大学生 , 哪能吃得了咱这份苦 ?” 改为陈述句
表现了说话人
6. 小瑛老师的形象是通过
的心理。
（正面描写、侧面描写）塑造的。 7. 人 们喜欢小瑛老师是因为：
⑴————————————
⑵————————————
⑶————————————
短文二
这是一个发生在西藏的故事。 过去，藏北有一个老猎人， 没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来， 突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用 ( 乞求 请求 ) 的眼神望着他，然后向前走了几步， 两条前腿扑通一声跪了下来。 与此同时， 两行泪水从它的眼里
流了出来。
老猎人的心头一软， 扳着扳机的手不由得松了一下， 他明白藏羚羊下跪是在
向他 ( 乞求 请求 ) 饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。 这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。 突然，他吃惊得叫出了声， 手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里， 静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！ 原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
1. 请给本文加上一个标题，写在文前的“
”上。 2．在文中括号里选择合适的词语，打“√” 。
3．“形容心神不定”可用文中“
”一词来概括。
4．请写出下面词语的反义词。
清晰（
） 消失（ ） 5．你认为这篇短文主要讲了一件什么事？
6．读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，
老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。 ”想一想当时老猎人会怎
样想：
7．藏羚羊为什么向老人下跪？
８．读了短文后，你有什么感受，请把它写下来。
九、习作
本学期我们学习了许多栩栩如生的人物， 自己拟题，写一个自己熟悉的人物，可以是你的爸爸、妈妈，可以是你的老师、同学，也可以是你的弟弟
、妹妹，注意运用本学期你所学的人物描写的方法， 把这个人物的性格特点活灵活现地表达出来。
要求： 1. 运用所学人物描写的方法。
2. 语句通顺，书写工整，表达自己的真情实感。 3. 字数不少于 400 字。
第二学期小学质量监测五年级
语文试题答案
一、根据拼音写词语（ 8 分）
浑黄一体
翠色欲流 美轮美奂 繁花似锦
姹紫嫣红 渲染
精神抖擞、安居乐业
二、根据句子给带点的字选择正确的读音，打“√”
。（4 分）
měng ju él éi b
ān wǎn b āo y ì nu ò
三、先把词语补充完整，并选择合适的填入句中。（９分）
茹璧瞪荆炭瘁暇嫣挠轮 襟 裹
雪中送炭
银装素裹 姹紫嫣红
四、仔细辨析下面几组词语，在没有错别字的一组后面画“√” 错别字用横画出来，并在括号里改正。
A. 精卫填海 B. 千里迢迢 C. 坚贞不屈 D. 坚苦卓绝
，有错别字的把
设身处地 了如指掌 襟飘带舞 废寝忘食
（ 10 分）
程门立雪 完好无损 严阵以待 杯水车薪
含辛如苦 （ 茹 胶尽脑汁 始料不及
（ 绞 （
√
）
） ）
彬彬有礼 （ 艰 ）
五、按照要求写句子。
五、（ 10 分，每小题 2 分。）
1. 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。 2. 《水浒传》是中国古代四大名著之一。 3. 王艳拾起纸片。 4. 树上的苹果都笑红了脸。
5. 不管受到夸奖还是批评， 不管遇到顺境还是逆境， 他总是坦然面对， 那
么从容，那么冷静。
六．（ 14 分， 1-6 题每空 0.5 分， 7-8 题每空 1 分。）
1. 操控自如 手忙脚乱 拥挤 挤过去
宋江 2. 3. 史记 宋 4. 水泊梁山 司马迁 三国演义 将相和
水浒传
西游记 杨万里 怪生无雨都张伞 不是遮头是使风
5. 白了少年头
空悲切
6. 布衣 南阳 乱世
诸侯 草庐 当世
7. 风风雨雨，年年暮暮朝朝 8. 孔明借东风——巧用天时 七、×√×√（共 4 分 0
八、阅读短文，根据要求完成下面各题。 （ 17 分）
短文一
1. 小瑛老师在这里教书这件事 .(1 分)
2. 惋惜 (1 分)
3. 大家都误会了错怪了小瑛老师 (1 分 )
4. 留恋小瑛老师 自豪小瑛老师高尚的品质 (1 分)
5. 我早就说过 , 人家是城里姑娘、 大学生 , 根本吃不了咱这份苦。 瞧不起小瑛老师 (1 分)
6. 侧面描写 (1 分 )
7．小瑛乐于助人 , 心地善良；小瑛老师品德高尚，吃苦耐劳；小瑛老师教书好
(1 分)
短文二
1. 藏羚羊的跪拜 （1 分）
2．乞求 请求（ 1 分）
3．忐忑不安 (1 分)
4．清晰（ 清晰
） 消失（ 出现
）（1 分
5、6 小题个一分（略）
7．求求你放过我吧,我还有未出世的孩子。（1
分） ８．母爱是世界上最伟大的爱（ 1 分-
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