第14课《小狗学叫》
第一课时
一、组词.
仿( )没( )哄( )猪( )从( ) 访( )设( )洪( )猎( )丛( ) 二、写出下列词语的反义词. 陌生( ) 批评( ) 失望( ) 讨厌( ) 容易( ) 伤心( ) 三、连一连.
汪汪叫 猫 哞哞叫 牛 喵喵叫 公鸡 喔喔叫 狗
奇怪的 吃草 安详地 叫声 美味可口的 青草 鲜嫩的 午餐 四、重点段落品析.
从前，有一条不会叫的狗.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，．．．．也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶嘶鸣. ．．．．．．
1
1.读一读，注意加点的词语，试着写一写这样的句子.
2.把下面的叫声和相应的动物连线. 嘶嘶 喵喵 汪汪 哞哞 咩咩
黄牛 骏马 山羊 狗 花猫
3.从狗学叫的故事，你明白了：
第二课时
一、多音字注音再组词. 吗 ( ) ( ) 压 ( ) ( ) 中 ( ) ( ) 二、错别字门诊.
1.小狗天天都炼习. ( ) 2.他已经学得想当不错. ( ) 3.子弹察过小狗的耳边. ( ) 三、给画线词语选择恰当的反义词.
A .犹豫 B .百无一存 C .困难
1.树林里来了很多猎人，里面有百发百中的神枪手.( ) 2.狗索性到树林里练.( )
2
3.我觉得很容易.( ) 四、课文内容我熟悉(多项选择).
1.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的？选一选.
A .嘲笑、看不起； B .关心小狗，诚心诚意地教； C .误会、猜忌. D .怜悯、关心； 小公鸡( ) 狐狸( ) 杜鹃( ) 猎人( )
2.课文为小狗设计了三种结局，这三种结局会带来的后果： 第一种( )，第二种( )，第三种( ). A .过于平庸，安于现状，比较保守. B .迷失了自我
C .找对老师，找到自己真正的位置
3.我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗. A .不幸、可怜 B .勤奋刻苦
C .有尊严、有追求、不甘人后 D .好吃懒做
3
参考答案
第一课时
一、模仿 没有 哄笑 野猪 从前 访问 设计 洪水 猎人 草丛
二、熟悉 表扬 希望 喜欢 困难 高兴 三、
汪汪叫 猫 哞哞叫 牛 喵喵叫 公鸡 喔喔叫 狗 奇怪的 吃草 安详地 叫声 美味可口的 青草 鲜嫩的 午餐 四、1.春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，凉爽而惬意，为落
叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护. 2.嘶嘶 喵喵 汪汪 哞哞 咩咩
黄牛 骏马 山羊 狗 花猫
3.学习不能盲目，要找准方法，选择好适合自己的道路. 第二课时
4
一、má(干吗) mA (好吗) yà(压根儿)yā(压力) zhòng(打中)zhōng(中间) 二、1.炼( 练 ) 2.想( 相 ) 3.察( 擦 )
三、1.B 2.A 3.C 四、1.B A D C 2. B A C 3.A B C
5
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容