02_开题报告

湖南理工学院数学学院

毕业论文开题报告

题 目：

学生姓名： 学 号： 专 业： 指导教师：

2014 年

1

月

3

日

刘 姣 14101401066 数学及应用数学

张再云

大学生创新能力及其培养

一、综述国内外对本课题的研究动态, 说明选题的依据和意义： 现今时期,科技日益进步,国际竞争日益激烈。国与国之间的竞争,归根究底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。而大学生是国家未来的栋梁，大学生的创新能力在某种程度上决定了一个国家的创新能力。因此培养大学生创新能力对于应对新世纪科学技术发展和经济全球化带来的挑战很重要。 二、研究的基本内容, 拟解决的主要问题： 本文首先简述创新能力的含义、培养创新能力的意义，并对大学生创新能力的现状进行描述。再通过对现状的分析，从创新能力培养方法、培养环境和提高学生创新素质基础三个方面提出培养大学生创新能力的方法。 三、研究的步骤、方法、措施及进度安排： 进度安排： 1．2013年12月12日-2014年1月23日, 查找关于大学生创新能力的相关资料. 2．2013年 3月11日-2014年3月22日, 调查当代大学生创新能力的状况. 3. 2014年 4月 2日-2014年4月 23日, 探究培养大学生创新能力的方法. 步骤、方法与措施： 本文将致力于调查大学生创新能力的现状并研究培养大学生创新能力的方法。 四、主要参考文献： [1]卢曼慧，刘莹，吴宏川.大学生创新能力的现状及其培养途径[Z].辽宁工业大学:教务处,2008. [2]乔海曙, 李远航.大学生创新能力培养研究综述[Z].湖南大学：金融学院，2008. [3]王莹.大学生创新能力现状调查分析及对策研究[Z].北京交通学院：交通团委，2009. [4]景荣.大学生创新能力现状调查及对策研究[D].扬州大学化学化工学院讲师论文.2011. 五、指导教师意见： 开题的前期准备工作基本完成，同意开题 □ 开题的前期准备工作没完成，不同意开题 □ 签名： 六、教研室意见： 同意指导教师意见，同意开题 □ 不同意指导教师意见，不同意开题 □ 签名： 注：此表由学生本人填写，一式三份，一份留教研室存档，指导教师和学生本人各保存一份。