2018-2019年初中语文北京初一期末考试测试试卷【3】含答案考点及解析

案考点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

题号一得分

注意事项：

二

三

四

五

六

七

八

3】含答

九总分

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上

评卷人

得分

一、选择题

1.下列作品、作家、时代（国籍）搭配有误的一项是（A．《秋天》………………………何其芳…………………现代B．《济南的冬天》………………老舍……………………现代C．《钱塘湖春行》………………孟浩然…………………唐代D．《次北固山下》………………王湾……………………唐代【答案】C 【解析】

）

试题分析：名著常识关键在平时积累，文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。湖春行》作者是白居易。

考点：识记文学常识。能力层级为识记2.下列诗文默写与原文一致的一项是

A．过尽千帆皆不是，肠断白蘋洲。（温庭筠《望江南》）B．浊酒一杯家万里，未勒燕然归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）C．锦帽貂裘，千骑卷平岗。（苏轼《江城子·密州出猎》）D．只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（李清照《武陵春》）【答案】 D【解析】

试题分析：A项中的“过尽千帆皆不是”所接的后句是“斜晖脉脉水悠悠”。B项中的“未勒燕然归无计”应为“燕然未勒归无计”。C项中的“千骑卷平岗”中的“岗”字应为“冈”。古诗文默写要注意不写错别字，背诵注意不落字，不颠倒位置。考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记3.下列词语书写全都正确的一项是（A．豁然开朗

至礼名言

A。

A。

C错，《钱塘

5分）………………………（）

愚昧无知

B．亲疏远近C．生命伦理D．炯然不同【答案】C

慈善事业和睦相处铭记心中军备竟赛战争暴行表白信心

【解析】本题考查学生辨析错别字的能力。A：应是“至理名言”而不是“至礼名言”；B：应是

“军备竞赛”而不是“军备竟赛”；D：应是“迥然不同”而不是“炯然不同”。4.下列各组词语中没有错别字的一项是（A．玷污

B．蜕化C．污浊D．撤消【答案】B

【解析】A. 懊脑（应为：懊恼）C．可望不可既（应为：可望不可即）5.下列句子中划线词语使用错误的一项是（

）（2分）

堕落稀疏丰硕报酬

懊脑琐事执着固执

获益匪浅险象迭生可望不可既问心无愧

）（3分）

A．我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而问心无愧。B．面对突如其来的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。C．2010年上海世博会是一次人类文明成果荟萃的盛会。D．生性多愁善感的王子后来顽强地面对厄运。【答案】A【解析】

A项“问心无愧”意思为：比喻没有做对不起别人的事，所以心中无愧，与语境不合。评卷人

得分

二、现代文阅读

阅读下面文章，完成童年（曹文轩）

1一4题 (13分)

①童年的印象很多，其中贫穷的记忆极深刻。我吃过一回糠，一回青草。糠是如何吃的，记不得了。青草是我从河边割回的。母亲在无油的铁锅中认真地翻炒，说是给我弄盘“炒韭菜”吃。但再贫穷的童年于我来说也有着特别的温暖与美好的记忆。

②听母亲说，我小时长得很体面，不哭，爱笑，爱整天转着眼珠打量人，揣摩人，很招人喜欢。我家住在一条大河的河边上。庄上人家也都沿着河边住。我一两岁时，常被人家抱去玩，然后就沿着这条大河一家传一家，有时竟能传出一二里地去。母亲奶水旺，憋不住了就找我，可总要花很大工夫才能将我找回。重新回到她怀抱时，我也不肯再喝她的奶了。因为，那些也在奶孩子的母亲已经用她们的奶喂饱了我。母亲说，我是吃了很多母亲的奶长大的。当然后来我却慢慢地长丑了，也不再那么让人喜欢了。

③长到三岁时，我就已经变得有点“坏”了。我到风车跟前玩，不小心，穿一身棉衣摔到水渠里。我一骨碌爬上来，一声不哭地回到家，将湿衣服全部剥下，钻到被窝里。当母亲回来要打我时，我却一口咬定：“是爷爷把我推到了水里的。”被陷害的爷爷不恼，却很高兴，说：“这孩长大了有出息。”当然长大了以后，我却从未生过害人之心。至于有无出息，这就很难说了。当长到拿根树枝在地里、河边到处乱走时，倒也做了不少坏事。比如在田埂上挖陷阱让人摔跟头、将人家在河边的盆碗推到深水之中等等。但我不恶，没有让人讨厌。另有一点，不管谁逗我(甚至用稀泥涂满我全身)，我都未恼过，未骂过人。如今回到老家时，那些大爷还在说：“文轩小时候不会骂人。”其实骂人还是会的，我只是在小孩中间骂，不骂大人罢了。④长到九岁时，我又有了很大的变化。正在课堂上听课，见到外面有一条陌生的白狗走过，竟忘了讲台上的老师正讲课，“呼”一下冲出教室撵狗去了，后来遭到老师严厉的惩罚。印象最深的一次是跟一个大我三岁的大孩子偷偷离家出走，去县城看国庆焰火。当时，只有水路通往县城。我身边只有一块钱，还是从父亲的口袋里摸来的。那个大孩子也只有一块钱。这两块钱不能买船票，得留着到城里看电影看焰火时买小食品吃(这在当时，几乎是一种奢侈的安排)。于是，我们步行三十几里来到县城。到达时，天已晚。我们向人打听哪儿放焰火，回答是哪儿也不放焰火。此时，我们身体疲乏难熬，既不想下馆子，也不想看电影，只想睡觉。我们在一个黑森森的大门洞里找到了一条大长凳，倒头就睡。不知什么时候醒来了，见满天大亮，便商量说买小笼包子吃，吃饱了再回家。

⑤母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先让孩子们享用，剩下的她随便吃一点。

⑥这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼来时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。⑦这一切，使我“舞文弄墨”成为可能。苦难给了我幻想的翅膀。我用幻想去弥补我的缺憾和空白，用幻想去编织明天的花环，用幻想去安慰自己，壮大自己，发达自己。苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。难怪福克纳说一个作家最大的财富莫过于他有一个苦难的童年。祖母、父亲和母亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终觉得世界是善的，尽管我常常看到恶的肆虐。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲近一种清新的风格。删改)

6.第③段“长到三岁时，我就已经变得有点

(有

‘坏’了”，我做了哪些“坏”事?请分点概括（4分）

7.第④段“长到九岁时，我又有了很大的变化”，请说说我变成一个怎样的孩子。（3分）

8.联系上下文，作者为什么说分）

“但再贫穷的童年于我来说也有着特别的温暖与美好的记忆”（3

9.请你说说“我是在‘吱吱呀呀’的橹声中，在渔人‘噼噼啪啪’的跺板(催促鱼鹰入水)声中，在老

式水车的‘泼刺泼刺’的水声中长大的”的表达作用。（3分）

【答案】

6.①我弄湿了棉衣，却说是被爷爷推到水中的；②田埂上挖陷阱让人摔跟头；河边的盆碗推到深水之中；④在小孩中间骂过人。7.我变成一个贪玩、想入非非、不能约束自己，总是忘记大人的训斥和告诫的孩子。

8.虽然童年是贫穷和苦难的，但是童年中却有着亲人对“我”的疼爱，村中人对“我”的养育，水土对“我”的滋润，还有快乐的童心、童趣，所以说“童年于我来说也有着特别的温暖与美好的③将人家在

记忆”。9.这句话运用了排比的修辞手法，铺陈了故乡水土对我的滋润，表达了作者对家乡强烈的感激和热爱之情。【解析】试题分析：

6.熟读全文，找出文中的关键词语，总结概括文章的内容。7.熟读第④段，结合第④段的内容，总结概括出我的性格变化。

8.考查的是对文章内容及文意的理解，我的童年虽然充满恶作剧，但童年的许多趣事充满了欢乐，充满了乐趣。

9.考查的是修辞方法的作用，这句话运用了排比的修辞，形象生动的描写了我的成长历程，表达了作者对故乡的喜爱和感激。考点：散文阅读

文章内容分析

文意的把握修辞方法的作用

点评：对于文章内容的把握关键是带着问题精读全文，并对各段内容进行概括，提炼出问题的答案。在精读全文的基础上，概括全文的主要内容，从全局把握，压缩语段，提炼关键句子的信息，总体把握文意。对于修辞方法的作用，我们不仅要了解常用修辞方法的特点和作用，还要体会具体修辞在具体语境中的表达效果，解答时联系课文内容作答。评卷人

得分

三、文言文阅读

（二）课外文言文（4分）

今有日攘邻之鸡者。或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年，然后

已。”　

如知其非义，斯速已矣，何待来年？10..下列划线的词语解释不正确的一项是（）（2分）

A．或告之曰（有的人）

B．然后已（这样）C．请损之（损毁）D．斯速已矣（停止

）

11..翻译句子（2分)