家乡民俗探秘教案交

教学内容：未来版四年级下册第二单元第八课《家乡民俗探秘 》第一课时。

教学目标 ：

1.了解家乡的各种传统节日及婚丧嫁娶的风俗文化，激发学生对家乡的热爱。

2.学会利用多种途径获取信息。 教学重点、难点：

1．了解家乡民风民俗的来历。

2．体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生对家乡的热爱。

教学准备

1．师生搜集我国各种传统节日、民俗活动的资料。 2．学生在家长的指导下通过网络收集各种传统节日、民俗活动的资料。

教学活动及过程 活动一：谈话，导入新课

1. 同学们，今天，咱们班里来了一位小记者。让我们

一起来欢迎她好吗？

2. 采访内容:一年中你们最喜欢哪个节日？为什么？

（指名现场采访。）

3. 播放视频，感受春节的热闹场面。

4. 这节课，就让我们一起亲近咱们中华民族的传统节

日，一起来探究家乡的民间习俗吧！（板书课题）并理解“民俗”的含义。 5. 出示目标明确学习任务。

活动二：我合作 我展示 我快乐（了解家乡的民间习俗） 1．“爆竹声声辞旧岁，喜气洋洋迎新春。”下面就让我们一起重温一下我们家乡热闹的春节场面吧！（课件展示春节的热闹场面）

放鞭炮、贴福字、贴春联、包饺子、互相拜年祝福、

看花灯……

2．小组合作 交流展示

说：小组内说一说，家乡的民俗还有哪些？ 赏：欣赏图片，了解家乡的民俗。

3．课件出示其他传统节日、民俗活动的图片，学生观看，进一步了解其它传统节日。

填：小组合作完成表格，比比哪个小组写得又快又好。 展：用喜欢的方式把想要表达的情感展现出来。 4.出示家乡民俗知多少，并对照检查。

活动三：1.我最棒（将节日和对应的时间进行连线）

重阳节 阳历4月5日前后 清明节 农历八月十五 中秋节 农历五月初五 端午节 农历九月初九

2.你还知道哪些少数民族的习俗? 活动四：畅谈收获 板书设计：

家乡民俗探秘

——我们家乡的民俗

传统节日

婚丧嫁娶