课堂学习单

长鸿学校九年级物理课堂学习单16 班级： 姓名： 组号： 课题: 欧姆定律在串联电路中的应用 1.欧姆定律的表达式: ; 2.如图,在串联电路中,电流和电压各有什么特点?(用式子表示) 复习检测 I1 R1 I2 R2 I 电流: U2 U1 电压: U 电阻(猜想): 二、自学： 自学课本83页的“例题1”,思考下列问题： 1、结合“例题1”,想一想你对串联电路中电阻特点的猜想是否正确.并通过上面的式子和欧姆定律表达式(或变形式)进行推导. 2、如图,已知R1=10Ω，R2=30Ω,电路中的电流为0.2A,求R1、R2的电压U1、U2?你发现在串联电路中，U1/ U2与R1/R2有何关系(即串联分压特点)？你能利用上面的式子和欧姆定律表达式(或变形式)进行推导吗? 解: R1 R2 U2 U1 I U 推导(串联分压特点): I U U自学导航学习记录

I U U 我的发现与疑惑: 1

1、如下图，已知R1=10Ω，R2=6Ω，则它们的总电阻为 Ω；由此发现串联后的总电阻比任何一个分电阻都 ，原因是几个导体串联起来，相当于增加了导体的 （填影响导体电阻的因素）。 2、将电阻R1、R2串联在电路中,已知R1=3R2,总电压为4 V,则R2两端的电压为( ) A.4 V B.3 V C.2 V 3、某同学在探究通过导体的电流与其电压的关系时,将记录的实验数据通过整理作出了下面图像,根据图像分析,下列说法错误的是( ) A.通过导体a的电流与其两端电压成正比 B.导体a的电阻大于b的电阻 D.1 V 当堂检测C.当导体b两端电压是1 V时,通过b导体的电流为0.1 A D.将a、b两导体串联接在电压为3 V的电源上时,通过导体的电流为0.2 A

4、一个电阻为20 Ω的用电器正常工作时,两端的电压是12 V,如果要使用电器在18 V的电源上仍能正常工作,则: (1)在电路中应 （填“串联”或“并联”）一个电阻。 (2)通过计算求出这个电阻的阻值是多少? 2

3.3.1 一元一次方程的解法（1）---学习单

班、姓名 时间： 月 日

一．学习导航

自学教材90-91页，时间8-10分钟,划记重点,试做例题，记录疑问和发现，并思考下列问题： 1．移项为什么要变号?

12. 试解方程 x-1=2-x，并总结解一元一次方程的一般步骤.2

二．学习记录

请你记录学习过程中的【收获】、【疑问】或【发现】：

_________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________ 三．当堂检测

1．下列式子变形对吗？对了打“√”，错了打“×”如果不对，请改正。

（）若1x-4=8,则x=8-4 ( )（2）若5a-6a=-5,则6a-5a=-5 ( ) （3）若3s=2s+5,则-3s-2s=5 ( )（4）若x+2=6x-8,则2+8=6x-x ( ) （5）若3y-1=2y+5,则3y-2y=5+1 ( )

2. 下列结论正确的是（ ）

2A.由2x=3,解得x=3 B.由-2x=-6,解得x=-3

2101C.由x5,解得xD.由-x2,解得x=-633 3

3.解方程，并检验。

1（2） x33x2（1） 3x=10+4x 2

14(拓展题).若关于x的方程2k-3x=4与x30的解相同，则k______.2

3

2014年下期株洲长鸿实验学校九年级政治课堂学习单

班 第 组 姓名______

第一单元 世界在我心中 第二节 开放的中国走向世界

第2课时 中国积极走向世界 一、自学导航： 请带着围绕课题提出并经整合后的问题自学教材第12页至第14页内容。 (提示：在课本中划记主要内容，并概括要点在学习单上，如果对其中的问题有书本以外的观点和思想也记录在学习单上，同时将自己新的问题和疑惑记录在“学习记录”栏。) 二、学习记录： 我的疑惑与收获： 三、当 堂 检 测 （一）、单项选择题： 【 】1、下列对当代中国积极走向世界认识正确的有：（ ）①符合当今世界发展潮流的要求 ②是我国现代化建设的迫切需要 ③体现了我国对外开放的基本国策 ④是领导和主宰世界发展的需要

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A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 【 】2、自参加联合国维和行动以来，中国派出了超过2万名维和人员，参与了30多项维和行动，赢得了联合国有和任务区当地民众的尊重和表扬。由此可见：（ ） ①开放的中国积极走向世界 ②中国在国际事务中积极承担应有的责任与义务 ③中国是推动世界经济发展的重要力量 ④中国是维护世界和平的中坚力量 A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②④ 【 】3、2013年3月31日电，中国国家主席*结束了中国与周边大国、非洲国家以及新兴市场国家的访问。 取得了包括推动金砖国家（“金砖五国”指巴西、俄罗斯、印度、中国、南非）务实合作、推动构建金砖国家与非洲国家的伙伴关系等一系列成果。此次会晤（ ） ①有利于加强中国与受访各国的交流与合作，增进彼此的友好关系 ②有利于促进世界的和谐与稳定 ③有利于推动世界的和平与发展，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界 ④中国在国际舞台上再次展示了和平、合作、负责任的大国形象 A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ （二）、判断正误题：（正确标“T”，错误标“F”） 【 】4、2010年我国GDP总量跃居世界第二，由此成为世界经济强国。 【 】5、中国从大局出发，制定切实可行的发展战略，既体现了我国自身发展的需要，又服从了世界经济发展的大局。 （三）、材料分析题： 6、材料一：近年来，从朝核会谈、欧债危机、哥本哈根世界气候大会、海地地震救援，到2014年海牙核安全峰会，都可以看到中国积极参与国际事务的身影，开放自信的中国正积极走向世界。 材料二：改革开放30多年来，我国的国民生产总值持续增长。但我国人均国民生产总值仍不高，和发达国家相比还有很大差距，在发展过程中还面临很多问题，如我国的社会事业严重滞后，农村的学校、卫生设施条件差；高投入、高消耗的发展模式，造成大量的资源浪费；生态环境遭到破坏，环境污染严重。 （1）材料一反应了什么？（2分） （2）结合材料二回答：分析开放的中国应该怎样积极走向世界？（6分） （3）积极参与世界的发展潮流，我们青少年应该怎样做？(4分)（可不做，想挑战的可以试试。)

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九年级英语上册课堂学习单 Unit 5 What are the shirts made of? Section A ( 3a—3c) 自学导航： I.快速阅读短文，整体感知短文内容，然后回答以下问题： 1. What two things did Kang Jian want to buy in America? 2. What did he realize after his shopping experiences? II. 精度课文，要求读懂每一句话的意思，记录下你的收获和疑惑. 1. 我的发现： 2. 我的疑惑： 当堂检测: 1. 无论你说什么，我都不会相信你了。 _______ _______ _______ you say, I won’t believe you. 2. 无论你去哪儿，都不要忘记你的家乡。 _______ _______ _______ you go, don’t forget your hometown. 3. 我们应该避免犯同样的错误。 We should ________ ___________ the same mistake. 4. 我们每天都说日常英语。 We speak ___________ English _______ _________. 5. I find ____ interesting to play with kids. A. this B. that C. it D. one

2014年下期株洲长鸿实验学校九年级化学课堂学习单

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班 第 组 姓名

课题二 水的净化 （第一课时）

【自学导航】 自学教材P74-75，在书上标记要点，并思考下列问题： 1.通过实验你觉得过滤操作应该注意哪些事项？ 2、你可以利用生活中的什么物品代替实验中的仪器来完成实验？ 自学完毕后组内合作完成P75的实验4-2. 【学习记录】 疑惑或收获 【当堂检测】 1、过滤时必须使用的一组仪器是（ ） A、蒸发皿、量筒、玻璃棒 B、烧杯、漏斗、玻璃棒 C、漏斗、试管、玻璃棒 D、试管、坩埚钳、烧杯 2、下列关于过滤的操作中，不正确的是（ ） A、液体沿玻璃棒流进过滤器 B、漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘

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C、漏斗下端的管口紧靠烧杯的内壁 D、为加速过滤，用玻璃棒搅动烧杯的内壁 3、下列物质适合用过滤方法分离的是（ ） A、食盐和蔗糖的混合物 B、将粗盐（含泥沙）提纯 C、酒精和水的混合物 D、植物油和水的混合物 4、我省干旱地区的农村饮用水主要是水窖收集的雨水，这种雨水中常含有泥沙、 悬浮物和细菌等杂质。在饮用水窖水之前加入明矾和漂白粉处理，漂白粉有消毒杀菌作用。下面是对水窖的处理步骤：水窖水→加入明矾→沉淀→过滤→加入漂白粉→饮用水 （1）可以除去较大颗粒杂质的步骤是 ； （2）加入明矾的作用是 ； （3）能够消毒杀菌的步骤是 ； （4）该农户得到的水是 。（填“纯净物”或“混合物” ） 其原因是 。 5. 初中毕业化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起实验，并回答下列问题。 (1)过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和_______，其中玻璃棒的作用是_______ (2)小波准备按如图所示装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是_______________________________。纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的__________(填“可溶性”或“不溶性”)杂质。 (3)小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是_________________________________________________(写出一点即可)，然后小波进行了有效处理，使水样变得澄清透明。 八年级生物上册

第四章 细菌和真菌

第三节 真 菌

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【学习方法建议】

1.类比分析法。(真菌和细菌的特征区分)

2.归纳法。（由酵母菌的细胞结构和青霉菌的细胞结构，归纳出真菌细胞的基本结构）

【自学导航】

请自学课本第75----77页，尝试独立解答下列问题：

1.你知道的真菌有哪些？请找一个标准，将它们简单的分类写出来。

2.七年级的小邓同学，在野外观察到了一株奇怪的生物，他认为是植物并画出了结构简图。你同意他的看法吗？请说明理由。

3.小蔡同学学完了《真菌》这一节课后，总是把真菌和细菌的主要特征混淆，你能帮助他区分吗？

【学习记录】

记录下本节课你的疑惑、收获、笔记：

【当堂检测】

（ ）1.下列生物中都属于真菌的一组是：

①大肠杆菌 ②青霉 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤木耳

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A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①③⑤

（ ）2. 蘑菇营养价值高、味道鲜美，被世界卫生组织认定为“五大保健品”之一。下列有关蘑菇的说法正确的是：

A．蘑菇是单细胞真菌，分裂生殖 B．蘑菇属于原核生物

C．蘑菇能产生孢子，靠孢子繁殖后代 D．蘑菇能进行光合作用，制造有机物 （ ）3.灰指甲是一种叫皮癣菌的真菌感染而引起的疾病，扁桃体炎则是由一种叫链球菌的细菌引起的。皮癣菌与链球菌相比，最主要的区别是:

A．无叶绿体 B．有成形的细胞核 C．能形成芽孢 D．有细胞壁 （ ）4.生物小组的同学绘制了四幅细胞结构简图，其中最可能代表真菌细胞的是：

..........................

.............................................AB........................C.......................5.青霉与曲霉都属于霉菌，右图是曲霉的结构图，请据此答题： （1）写出图中序号代表的结构名称：

① ② ③

（2）在曲霉的生活中，图中③所示结构的作用是： 。 （3）与细菌一样，曲霉的细胞结构中也没有叶绿体，说明曲霉的营养方式也是 。 （4）像青霉、曲霉等霉菌，它们形成的菌落能呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同的颜色。

这其实是因为它们的 表现出不同颜色造成的。 A．菌丝 B．孢子

八年级历史上册

第三单元 新民主主义革命的兴起

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...................................................................................................................................................................................................................D.......................第10课 五四爱国运动

班级 姓名

课 题 五四爱国运动 主要任务 知道五四爱国运动的基本史实,理解五四精神的实质, 认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 教学重点 五四运动的意义 教学难点 五四运动的性质 请同学们仔细自学教材第49---53页，并完成以下任务： 1、学校准备召开以“五四精神”为主题的班会，你能利用本课图片结合所学向同学介绍五四运动吗？通过介绍，你认为作为新时代的青少年该如何弘扬“五四精神”？ 2、中国共青团团歌《光荣啊 中国共青团》里“‘五四’的火炬, 唤起了民族的觉醒，壮丽的事业，激励着我们继往开来。” 你怎样理解“继往开来”的？ 我的收获和疑惑： 自 学 导 航 学习记 录

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一、选择题： 1、90多年前，声势浩大的五四运动爆发。下列有关五四运动的表述，正确的是（ ） A．爆发的地点在上海 B．运动取得了彻底的胜利 C．是中国旧民主主义革命的开端 D．是彻底的反帝反封建的爱国运动 2．2009年是五四运动90周年，五四运动成为五四青年节的起源，主要是因为( ) A．青年学生是运动的先锋 B．运动的参加者都是青年学生 C．五四运动席卷了全国 D．运动的主力由工人转向学生 3．下列口号中，哪一个最能体现五四运动是一场反帝反封建的爱国运动 ( ) A.“誓死争回青岛” B．“取消二十一条” C．“拒绝在巴黎和会上签字” D．“外争国权，内除国贼” 4．五四运动中，爱国学生提出的口号得以完全实现的是( ) A.“外争国权，内除国贼” B.“取消二十一条” C．“拒绝在巴黎和会上签字 D.“誓死争回青岛” 5．五四爱国运动取得了初步的胜利是指 （ ） ① 北洋军阀政府被迫释放被捕学生 ② 罢免了曹汝霖等卖国贼的职务 ③ 中国代表拒绝在对德和约上签字 ④ 北洋政府被迫垮台 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 二、材料解析题 6、读图回答问题 图一 图二 课 堂 检 测 题 签署《凡尔赛和约》 北京高校被捕学生回校时受到同学们的热烈欢迎 （1）图一和图二分别反映了中外历史上的什么重大事件？ （2）图一和图二反映的事件之间存在怎样的关系？ （3）请举出图二反映的事件取得初步胜利表现的两例。 （4）图二反映的事件有什么历史意义？表现了怎样的民族精神？

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