优秀教研组评价表

本考核评价表由教师队伍建设、教研工作、教学效果、教科研成果四部分组成共计300分，各部分具体考核指标内容及分值见下表： A级指标 B级 指标 1．师德建设 10分 评 分 细 则 100%教师德高身正，尽心尽职教书育人，无违规违纪行为(10分) 80%教师德高身正，尽心尽职教书育人，无违规违纪行为(8分) 教师有违规违纪行为(0分) 组长有开拓精神，全组教师团结协作，资源共享 (15分) 2．团队精神 15分 教 3．青年 教师 师 培养 15分 队 4．名师伍 培养 10分 建 5．教师 学历 设 10分 80分 6．教师培训 10分 组长工作积极，全组教师团结协调，资源部分共享 (8分) 组长工作积极，但全组教师基本上是单兵作战，团队精神不足 (3分) 教龄三年以下教师都有指导教师，100%以上的青年教师培养考核目标落实，成效显著 (15分) 教龄三年以下教师都有指导师，80%以上的青年教师培养考核目标落实，成效较明显 (10分) 青年教师培养有计划，但50%以上的青年教师培养考核目标落实不到位，效果一般( 5分) 组内有省级骨干、优秀、特级教师4分∕人， 组内有市级骨干、优秀3分∕人，市级名师3分∕人 组内有区级骨干、优秀2分∕人，区级名师2分∕人 本科合格率达100％（10分），鼓励教师进行专业深造学习，具有硕土学位+1分/人 每学年至少组织两次专家引领活动，每年有40%以上教师外出学习培训 (10分) 每学年至少组织两次专家引领活动，每年有30%以上教师外出学习培训 (8分) 每学年至少组织两次专家引领活动或有部分教师外出学习培训 (5分) 校本教研特色明显，在全区有推广价值 (10分) 7．特色建设 10分 A级指标 B级 指标 校本教研有特色，在全区有借鉴意义 (8分) 校本教研有特色，对学校建设和学生素质培养有积极作用 (5分) 评 分 细 则 得分 备 注 由学校提供实证材料，评审 由学校提供实证材料，评审专家组评议 得分 备 注 8．教研每学期有计划、有总结，按时上交各类教学材料 (10分) 组管理 10分 每学期有计划、有总结，能上交各类教学材料 (8分) 1

教 研 9．常规工 活动 20分 作 90分 每学期有计划、有总结，上交各类教学材料不全 (5分) 每月四次以上的教研活动（公开课、理论学习等），每位教师听课8节/月以上 (20分) 每月四次以上的教研活动，80%以上教师听课8节/月以上 (15分) 每月二次以上的教研活动，60%以上教师听课8节/月以上 (10分) 集体备课定时间、定内容、定地点、定中心发言人，活动中讨论充分并有详细记录，研究问题有针对性、实效性、研究性 (40 专家组评议 10．集分) 体备课 40分 集体备课定时间、定内容、定地点，活动有记录 (30分) 能坚持集体备课 (15分) 11．指100%教师参与指导学生课外学习、活动并有详细记录(10分) 导学生课外学80%以上教师参与指导学生课外学习、活动并有记录(8分) 习活动 10分 50%以上教师参与指导学生课外学习、活动并有记录 (5分) ①积极参与区课改在线和网络教研投稿（2分/篇） 12．其它教研活动 10分 ②积极承办市、区教研活动（市级3分/次，区级2分/次） ③积极参与市、区教研室安排的公开课、示范课、讲座等任务（以证书为准，市级3分/次，区2分/次） ④积极参与区教研室组织的专题教学研究活动（-1分/人） 80%以上教师学生评价优良 (10分) 13．学生评教 60%以上教师学生评价优良 (6分) 10分 40%以上教师学生评价优良 (4分) 教 学 效 由市、区教研室根据记录（相关证明）给分 14．高当年高考学科平均分达到同类学校的平均分（20分），超过部分 考成绩 酌情加分 25分 当年省会考成绩优、良率在全区同类学校中名列前2名 (10分) 当年省会考成绩优、良率在全区同类学校中名列3—5名 (8分) 当年省会考成绩优、良率在全区同类学校中名列5名以后 (4分) 学科竞赛或课外活动竞赛获全国一等奖以上 (5分) 学科竞赛或课外活动竞赛获省一等奖以上 (4分) 果 15．会50分 考水平10分 16．学生竞赛与习作由学校提供实证材料，评审专家组评议 根据公布的文件给分（提供复印件） 2

发表 5分 学科竞赛或课外活动竞赛获市一等奖以上 (3分) 学科竞赛或课外活动竞赛获区一等奖以上 (2分) 学生在市级及以上刊物发表习作 1分/篇 在优质课比赛中获全国一、二、三等奖15、10、8分/人；省一、二、三等奖10、8、5分/人；市一、二等奖8、5分/人；区一、二17．教等奖5、3分/人 师参赛 在教学设计（案例）比赛中获全国一、二、三等奖10、8、6分/20分 人；省一、二、三等奖8、6、3分/人；市一、二等奖6、3分/人；区一、二等奖3、2分/人 本学科的课题获市基础教学成果一等奖15分/个、二等奖 18．课10分/个 题研究 本学科的课题获市一等奖8分/个、二等奖5分/个、三等奖 20分 3分/个；获区一等奖5分/个、二等奖3分/个、三等奖2分/个 本学科的课题有市级课题结题15分/个、区级课题结题10分/个 在市级以上公开刊物发表的教学研究论文8分/篇，市级公开刊物19．论发表的教学研究论文5分/篇，区课改在线教学研究论文3分/篇 文发表获省一等奖5分/篇、二等奖4分/篇、三等奖3分/篇 与获奖 获市获一等奖4分/篇、二等奖3分/篇，获区一等奖3分/篇、二20分 等奖1分/篇 20．实实验创新评比：获市一等奖4分/件、二等奖3分/件、三等奖 验创新2分/件；获区一等奖2分/件、二等奖1分/件 课件制课件评比：获市一等奖4分/件、二等奖3分/件、三等奖2分/件；作 10分 获区一等奖2分/件、二等奖1分/件 21．课程建设 10分 利用校本资源开发校本课程，效果一般 (5分) 利用校本资源开发校本课程，有课程标准、有校本教材，效果优良 (10分) 教 科 研 成 果 80分 根据公布的文件给分，一人在各级比赛中获奖不能累积（提供复印件） 由学校提供实证材料，评审专家组评议 总 分 签名：

2007-8-25

3