浅谈课程理念在生物教学中的实践

文/靳清丽

摘

要院叶义务教育生物学课程标准曳中提出了课程的基本理念院提高生物科学素养袁面向全体学生袁倡导探究性学习袁注重与现实

生活的联系遥这些理念的提出在一定程度上指导着课堂教学遥按照这些课程理念袁教师在教学中要更新课程内容袁增强课程内容与社会发展的联系遥

关键词院生物教学曰发展曰理念

改进对学生的评价方法袁增强课程与学生自我发展的联系袁促遗传方式袁锻炼学生分析问题和解决问题的能力曰通过调查加酶洗进学生的全面发展遥作为生物教师袁要求我们必须做到以下几点遥

一尧更新教学理念和教学模式

衣粉的说明书袁让学生探讨洗衣对水温要求的原因和动手实验说明什么温度下洗衣效果最好曰通过小组自主设计实验计划和对实施

新课程理念的提出在一定程度上要求我们现有的教学观念尧实验过程加以探究袁通过实验数据证明说明书的正确性和科学性袁教学模式尧教学评价发生变化遥作为一线的教师袁教育理念的实施尧探究活动中学生存在的问题进行分析和解答遥教学模式的改变尧教学评价的合理与完善我们起着主导的作用遥如何让学生能够主动的去学习尧如何让学生乐于学习尧如何让学生在

四尧重视学生科学素养的培养

课程的核心任务是提高学生的科学素养遥教材中对知识的概

学习中能够提升自己尧完善自己袁这些都是我们应该思考和解决念有所淡化袁尤其是在生物选修三中注重了对新的科学技术的介的问题遥我们要改变传统教师野满堂灌冶的教学模式袁充分发挥学生绍及其技术在社会生活中的应用袁在一定程度上让学生了解前沿的主观能动性袁通过学生自主学习而发现问题尧解决问题袁让课堂在学生的思考中实施遥自从学校实施新课改以来袁要求学生必须进

知识和技术袁也为学生的进一步深造奠定了一定的基础袁用知识来提高我们的生活遥如袁为什么在冬季时我们需要注射流感疫苗钥在

行提前预习袁教师给出学生相应的预习案袁根据学生水平差异可以什么状况下我们才能注射乙肝疫苗袁这样做的道理是什么钥器官移

植有什么要求钥为什么器官移植很难钥这些问题我们可以用学过的

适当的选择适合自己的预习案遥考虑个体差异在预习案中设置一

免疫进行解释遥生男生女能是妻子的责任吗钥等等遥这样学生就会.com.cn. All Rights Reserved.系列具有梯度的问题引导学生在思考中学习遥例如袁在讲叶生长素

把自己所学到的知识应用在自己的日常生活中袁根据所学知识对

发现过程曳一节提出若干问题袁让学生带着问题去思考尧去主动性

生活现象作出合理的解释和应用遥

地学习知识袁这样在一定程度上使学生有目标地去学习遥

五尧生物教学要给学生树立正确的价值观

二尧关注每一位学生的发展

在生物课程的学习教学过程中要对学生进行正确的价值观教

每一位学生都应该有受教育的权利袁我们应该给每一位学生

育袁利用课本教材培养学生的爱国精神遥例如袁在学习野生物多样

提供一样的学习机会袁让每一位学生在学习生物课程后袁能够有所

性冶时袁我们给学生树立人与自然的和谐相处袁树立保护自然尧保护

收获遥这就要求教师在课堂上要因材施教袁要根据学生的性格尧思

生物的意识袁爱护我们的环境袁倡导保护环境人人有责的思想曰在

维方式尧学习习惯尧知识储备情况进行差异教学遥在课堂上我们把

讲野免疫调节冶中树立学生关爱生命尧远离毒品的意识袁树立正确对

学生分成若干不同的小组袁每组之间相同袁组内成员之间有差异袁

待艾滋病患者的态度和行动袁养成良好的生活习惯和文明行为曰在

根据课程需要针对所有的学生提出不同难易程度的问题让每个学

讲科学家发现真理的过程中渗透科学家对待工作和真理的谨慎研

生找到适合自己认知水平和能力的问题去进行解决遥让所有的学

究态度及热情的投入过程袁学习他们为科学奉献的精神遥像达尔

生都参与到教学中袁让学生做学习的主人遥学生也可以根据自己的

文尧沃森和克里克等袁学习他们刻苦钻研尧坚持不懈的精神遥

实际情况搜集和整理与教学有关的资料进行交流遥让每位学生都

在新课程改革的学习潮流中袁我感受很深遥结合平时生物教学

充满信心的去学习袁让每一位学生都得到不同程度的提高袁让每位

工作中遇到的问题进行反思和体会袁感到对学生的正确评价对于

学生体会做学习主人的乐趣袁增强学生之间思维的交流遥教学工作起着相当重要的作用袁评价学生我们应该全面袁结合学生

三尧注重学生探究能力的培养

在学校的各种表现尧平时的练习尧与同学的课堂合作交流情况袁不

探究是学生认识生命世界尧学习生物课程的有效方法之一遥能只是片面以学习成绩作为衡量的唯一标准袁给学生一个合理的课程标准倡导探究性学习袁力图促进学生学习方式的变革袁引导学生主动参与探究过程尧勤于动手动脑袁逐步培养学生搜集和处理科

评价遥

面对新课改袁我们要走的路还很漫长袁将面对的困难和压力仍

学信息的能力尧获取新知识的能力尧批判性思维的能力尧分析和解旧很大袁同时作为农村校园硬件资源的欠缺在一定程度上也给我决问题的能力以及交流合作的能力等袁重在培养创新精神和实践能们更多的压力和动力遥如何处理好高考指挥棒和学生综合发展的力遥在教学过程中我们尽量给学生提供探究活动袁例如袁在学习必修二中布置从医院部门体检得到的色盲数据袁让学生分析色盲的

关系袁是我们将不断探索的问题袁我们满怀信心遥

渊作者单位陕西省西安市周至县周至六中冤

-缘员-