声音的录制

必修作业模版内容 1．教学设计学科名称

2．所在班级情况，学生特点分析 3．教学内容分析 4．教学目标 5．教学难点分析 6．教学课时 7．教学过程 8．课堂练习 9．作业安排

10． 附录（教学资料及资源） 11． 自我问答

一．教学设计学科名称 第十课 声音的录制

二．所在班级情况，学生特点分析

我所教学生为六年级1班学生，学生通过前面几节课的学习，学生在实践的过程中已经逐步掌握了因特网的基本功能，了解了五彩缤纷的多媒体世界等知识，学生学习积极性高，喜欢探究，动手能力强。

三．教学内容分析 本节课的内容主要有：

1.录制声音

2. 初步了解“录音机”的“效果”功能 四．教学目标

(1)学会使用“录音机”录制声音。 (2)学会查找声音文件。

(3)初步了解“录音机”的“效果”功能。 五．教学难点分析

重点：录制声音文件“.WAV”。 难点：查找声音文件。 六.教学课时 一课时 七．教学过程

谈话导入：

同学们用录音机听过歌曲吧，想不想录制一段自己的声音呢？当你的计算机具有了声卡、音箱及话筒等多媒体设备后，便可以利用Windows的“录音机”应用程序来录制声音了。

新授

(板书：第十课 声音的录制) 1．播放声音

(师边讲解边演示)单击“开始”按钮，将指针依次指向“程序(P)”“附件”“娱乐”，单击“录音机”命令，打开“录音机”窗口。

(板书：打开录音机：“开始”—“程序”—“附件”—“娱乐”—“录音机”)

(师边讲解边操作)在该窗口单击“文件(F)”菜单中的“打开(O)”命令，弹出“打开”对话框。我们打开的文件类型是声音文件，它的扩展名是“.wav”，在“搜寻(I)”框右侧的小箭头，再依次打开C盘、“Windows”和“Media”文件夹；单击“Media”文件夹中的声音文件“Logoff.wav”，再单击“打开(O)”按钮。

单击“录音机”窗口中的“播放”按钮，可听到一段声音。用同样的方法可以播放其他的声音文件。这时就能听到声音了。

(板书：播放声音：“文件”—“打开”—选定声音文件—“播放”按钮)

八．课堂练习

打开“C：\\Windows\\Media\\Logoff.wav”文件。

2．录制声音

(师边讲解边操作)先单击“文件(F)”菜单中的“新建(N)”命令，再单击“录音”按钮

，你可以对着麦克风唱一段歌曲或说几句话。然后，单击“停止”按钮，停止录音。单击“播放”按钮，就可听到刚刚录近的声音了。

单击“文件(F)”菜单中的“另存为(A)”命令，弹出“另存为”对话框。在“另存为”对话框中确定保存文件的位置、文件名，再单击“保存(S)”按钮，保存录制的声音文件。

(板书：“文件”—“新建”—“录音”按钮—“停止”按钮—“另存为”)

[读一读]

师：我们还可以对录制的声音进行加工，在“效果(S)”菜单中的“提高音量(按25%)(I)”、“降低音量(D)”、“加速(按100%)(N)”、“减速(E)”、“添加回音(A)”、“反向(R)”对所录制的声音进行修饰。

(演示)将刚才录制的声音进行效果处理，并播放。 小结

说一说用“录音机”录制声音的过程。

师：打开“录音机”程序，单击“录音”按钮，进行录音，结束单击“停止”按钮。点击“播放”按钮，即可听到录制的声音了。

九．作业安排

利用录音机程序录一段话，并播放、保存，对声音进行效果处理。

十． 自我问答

录音前的准备工作是什么？

答：（1）准备好麦克风，并与计算机正确地连接。 （2）将麦克风对准要录制的声源。