社旗山陕会馆文物资源在美术课程中的开发与 应用初探 张 杰 （南阳市社旗县教研室 河南 南阳４７ ３３００） 相对国家课程来说，校本课程更具地方特色，更加符合独特 筛选，经实践我将山陕会馆文物资源作为美术资源来开发与应 的地方环境和教育需求，更能体现学校的办学特色。二零一三年 用，在美术课程上取得较好的效果。 元月，社旗山陕会馆由国家３Ａ级文物景区晋升为４Ａ级。在全 一、注意会馆文化内涵 国现存八十余座会馆类建筑群中，山陕会馆建筑面积最大，最为 首先让学生了解会馆历史文化背景，实地查看参观，阅读有 宏伟，保存最为完好，建筑装饰最为精湛，商业文化最为丰富， 关会馆的书籍，图片、新闻报道、文章等学材。例如《赊店方圆》、 是中国古建筑高峰时期的杰作。加之当时山陕二省商贾“盖压三 《宛东潮》、《社旗年鉴》、《社旗山陕会馆》等资料，以小组为单 江”的比富心理，“运巨材于楚北，访名将于天下”，“各展绝活” 位确定主题讨论等形式，深刻体会山陕会馆的文化资源的厚重。 的背景下，使得山陕会馆的艺术价值达到了巅峰状态，不愧为“天 同时，也加深了同学们对家乡的文化、自然，人文精神的认识与 下第一会馆”。社旗山陕会馆是我国古代民间建筑装饰艺术中一 理解，激起强烈的爱乡情怀，从而主动地进行美术学习，形成积 个弥足珍贵的文化遗产，是社旗人的骄傲。 极向上的美术态度。 二零零零年美术基础教育课程改革之后，课程资源的重要性 二、挖掘会馆的艺术价值 正日益得到教育者的重视，对美术课程资源进行开发和利用已成 山陕会馆的雕刻艺术手法精湛，完美的建筑造型，独具匠心 为中小学美术教学新的突破点。美术课程资源的开发是弥补单一 的设计风格，技术高超的木、石雕刻及风格独特的彩画装饰艺术 的国家美术课程的不足，发挥地方和学校的资源优势，满足本地 都具有很高的艺术价值。经过一个阶段历史人文背景的了解，欣 区学生学习美术的需求，帮助学生理解美术知识的多样性，更好 赏其艺术特色。（１）设置多种领域的教学内容，来提高学生的美 地获得生活经验，建立学习与发展的自信心。因此，针对美术课 术技能。例如结合教材和学生实际，开展以山陕会馆为素材的泥 程资源开发和利用的重要性和开发和利用过程中出现的问题，应 塑、版画、绘画、摄影、书法等领域艺术课程，丰富多样的教学 积极推导课程资源的开发和利用，探索地域素材美术课程资源的 领域能够深层次的挖掘其艺术价值，从而也教会了学生从多角度 筛选、开发和利用的方式和方法。 鉴赏艺术品。（２）开设兴趣小组，以班级或学校为单位开展班级 作为社旗美术教育工作者，我有义务和责任为赊店文化的传 艺术专栏和楼道画廊。根据学生的喜好，使学生深入的挖掘 承和交流添砖加瓦，有义务把山陕会馆文物资源带进我们的课 其艺术价值，提高欣赏水平与鉴赏能力。（３）搭建平台，做好评 堂。 价与引导。开展以“山陕会馆艺术”为主题的一系列主题活动， 首先，山陕会馆的文化内涵最为丰富。山陕会馆位于赊店镇 例如论文、绘画比赛，活动展览等。有针对性的，为学生的评价 的中心，因东汉光武帝刘秀在此赊旗起兵而得名。赊店文化始于 与引导，通过学生不断的讨论、比较，使学生不仅了解其艺术特 汉，兴于明，盛于清，历史悠久，文化厚重。“天下店，属赊店”， 色，同时也了解同一时期中国的艺术成就和艺术特色。在获得美 明清时期的赊店镇发展成为“地濒赭水，北走汴洛，南船北马， 术知识的同时，增强民族自豪感。 总集百货”的豫南巨镇。会馆除以装饰宏伟、华丽著称之外，以 三、注重联系生活 其厚重典型的历史商业文化内涵，推动了赊店古城文化旅游产业 生活中有许许多多、形形色色的艺术品，开发这类课程资源 的发展。 不仅能提高美术课程资源开发的宽度和广度，还能培养学生热爱 其次，具有很高的艺术价值。国家多个权威古建筑专家均对 艺术生活的态度，增强学生对视觉文化的理解。通过一系列学生 其给以高度赞誉与评价，原国家文物吕济民题词为“艺术辉 参与文化的传承与交流，在获得美术知识与技能的同时，锻炼了 煌，绝无仅有”。会馆的雕塑艺术包括木雕、石雕、砖雕、陶塑、 动手能力，培养他们良好的艺术素养和人文素养。 泥塑艺术等艺术，风格上采用粗犷中见细腻，形似与神似相统一， 通过这一美术课程资源的开发，不仅提高了师生的审美能 雅中见俗，俗中见雅的美学风格，“无石不雕、无木不刻”，形成 力，形成正确审美价值观，还促进了美术教师的自我发展，培养 别具风格的乐楼群组，气势宏伟，流光溢彩，金碧辉煌。 和提升他们开发与利用课程资源进行教学的业务能力与水平，为 最重要的是会馆资源的开发与利用，是与中小学美术教育教 推动赊店文化产业的发展，贡献自己的力量。 学活动联系起来的课程资源。经过近些年的学习与研究，鉴定与 （上接第９８页）（三）加强汉语言文学信息化管理 化的发展，以此来促进汉语言文学专业学生们的才情培养。 新的教育制度明确提出要让学生在学习过程中有更多的主 参考文献： 动性，改变传统的教学理念增加学生的实践活动和理论能力。对 ［１］夏丛丛．现代汉语言文学的信息化发展及学生才情培养 于汉语言文学专业而言想要提高汉语言文学信息化管理水平就 ［Ｊ］．太原城市职业技术学院学报．２ ０１４（０２）． 要实施工学合作教育模式，经过这种教学模式的培养学生不仅能 ［２］徐景宏．浅谈汉语言文学信息化结合应用的重要性及有 在专业理论知识方面得到极大的进步同时在实践操作能力方面 效策略…．中国科教创新导刊．２ ０１ ３（２９）． 也会得到极大的提升。 【３］王玉竹．浅谈汉语言文学专业就业教育创新［Ｊ］．青年文 结论 学家．２Ｏ１ ３（０４）． 如上所述，我国汉语言文学信息化的发展依然处在初期阶 作者简介： 段，想要其发挥巨大的潜在作用，对学生们的才情进行培养，依 赵曙光（１ ９６７－）：女，籍贯：河南平顶山人，学历：本科， 然还存在着很多的问题。所以，有关领导和部门应给予高度 职称：助教，专业：汉语言文学，在校从事汉语言文学相关教学。 重视，积极地采取相应的对策，进一步推动我国汉语言文学信息 时代报告２０１４．１０ ９９
