网络思想政治教育

网络思想政治教育

作者：王斌斌

来源：《神州》2012年第17期

摘要：随着网络的迅速发展与普及,各种不良网络文化正以迅猛的速度进入大学生学习和生活的每一个角落,极大地改变冲击着大学生思想，给大学生思想政治教育带来了前所未有的机遇和挑战。在网络这一新的环境下思想政治教育创新与发展, 直接关系到大学生思想政治教育的效果。

关键词：大学生 网络思想政治教育

一、网络思想政治教育的成因分析

随着社会的不断发展，当前各种网络不良文化开始蔓延并对大学生的思想产生巨大的影响。由此，诞生了大学生网络思想政治教育。

目前,网络思想政治教育概念较多本文偏向于认为：所谓的网络思政治教育, 是指一定阶级、政党、社会团体用一定的思想观念、政治观点、道德规范, 通过现代传媒计算机网络对其受众施加有目的、有计划、有组织的影响, 使他们形成符合一定社会、一定阶级所需要的思想品德的社会实践。

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二、 网络不良文化给大学生思想政治教育带来的挑战

（一）网络不良文化的冲击使大学生理想信念发生倾斜

党的十七大把“坚定的理想信念为重点加强思想建设”。作为社会主义的合格建设者和可靠人，承担着全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的神圣使命。 然而在这飞速发展的网络中，不良的网络文化对大学生树立坚定正确的理想信念产生了极大的冲击。同时在我国正处于转型时期，长期接触网络的大学生容易被网络中的各种不良文化迷惑，在思想上、认识上出现混乱，并开始出现各种拜金主义，享乐主义和炫富心理。在这种情况下下从而造成大学生理想信念的倾斜、迷失和蜕变。

（二） 网络不良文化的冲击影响大学生身心健康和交往

在网络这个虚拟化的环境中，大学生不能正确分辨网络中的信息，轻信不良信息且开始传播这些不良信息。“网络谣言是一颗真正的毒瘤，覆盖面、影响力大，破坏性、危害程度强烈。对网络谣言的态度必须明确，那就是：彻底铲除！近年来出现的网络谣言，我们会发现这样一个规律：先有网民通过论坛、博客、微博等散布网络谣言，随后众多网站跟风炒作，最后影响网民，在互联网乃至现实世界形成破坏之势。在这个虚拟的世界中，他们与家人、同学、朋友的关系必然疏远，逐渐陷入一个无法摆脱的没有人际接触的世界。但是不可置疑的是网络文化的主流是积极健康的。同样不可否认，网络上也有很多消极、颓废甚至、色情的不良文化。正是这些不良的文化对大学生的传统道德行为规范形成了巨大的冲击，严重影响了大学生的健康成长和人际交往。

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（三） 网络不良文化的冲击造成大学生道德情操的缺失

思想道德素质是大学生最重要的素质，制约着大学生其他方面的素质。大学生道德培养的目标是使大学生具有热爱社会主义国家、拥护党的领导和党的基本路线；努力为人民服务，具有艰苦奋斗的精神和强烈的使命感、责任感；自觉地遵纪守法，具有良好的道德品质和健康的心理素质。在现实社会中，首先由于大学生的言行要受到家庭、学校和社会的监督，大学生的道德情操相对端正。而在网络虚拟的环境中，不再是人与人面对面的直接交流和接触，大家在网络这个虚拟环境中交谈缺乏一定的监督和管理，道德约束弱化。其次大学生正处于人生的一个重要阶段，世界观、人生观、价值观还不稳定，自制能力和自律意识比较差。在各种不良文化的冲击下，大学生的道德迷失，偏离了国家对大学生培养的道德目标，造成道德情操的缺失 。

三、网络文化背景下大学生思想政治教育的的发展

（一） 创新网络思想政治教育内容

第一，加强理论教育是网络思想政治教育的首要任务

创新网络思想政治教育首先要革新理论教育。坚持以马克思列宁主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六大精神，全面落实党的教育方针，紧密结合全面建设小康社会的实际，以理想信念教育为核心，以爱国主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以大学生全面发展为目标，思想、实事求是、与时俱进，坚持以人为本和三贴近原则，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引

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力、感染力。要对大学生进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。要开展党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育，开展中国、建设和改革开放的历史教育，开展基本国情和形势教育，开展科学发展观教育，使大学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任。

第二，坚持与时俱进是网络思想政治教育的动力

网络社会是一个不断发展，不断变化的社会，竞争压力大。在这样一个急速发展的社会情况下，网络思想政治教育必须要坚持与时俱进，开拓创新。坚持以培养大学生的创新意识和创新能力为方向。在我国传统的道德选择中注重以权威的是非为是非，缺乏自主的判断，仅仅依靠“填鸭式”的灌输和强制服从，这必然使大学生丧失思考的自主性，形成唯书、随大流的习惯。因此网络文化背景下的思想政治教育必须克服这种错误的观念，给大学生更多的提供探索世界、发展自我的机会，让其有思考的机会，养成思考的习惯。因此在网络时代的思想政治工作者应将弘扬精神、创新精神和科学精神上升到时代主旋律的高度，这是思想政治教育强烈的历史使命感和现实责任感的时代体现。

（二） 革新网络思想政治教育方法

第一，占领网络宣传高地，开展思想政治教育

首先主动占领网络思想政治教育新阵地。全面加强校园网的建设，使网络成为弘扬主旋律、开展思想政治教育的重要手段。利用校园网为大学生学习、生活提供服务，对

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大学生进行教育和引导，不断拓展大学生思想政治教育的渠道和空间。建设好融思想性、知识性、趣味性、服务性于一体的主题教育网站或网页，积极开展生动活泼的网络思想政治教育活动，形成网上网下思想政治教育的合力。密切关注网上动态，了解大学生思想状况，加强同大学生的沟通与交流，及时回答和解决大学生提出的问题。使大学生能够在网上找到解决自己问题的有效途径，通过校园网的完善使大学生逐渐喜欢上校园网。

第二，加强网络中师生的互动，促进思想政治教育

由于在网络时代大学生获得知识的途径更加丰富，不仅仅依靠教师的上课，所以学生与老师的联系变得生疏。学生更多时候会通过网络来获取自己所需要的而不是去询问教师。因此，我们要加强教师与学生的网络交流。首先通过网络聊天来促进两者的关系，实现师生的互动。可以通过QQ聊天，人人网和微博拓宽教师与学生平等对话的渠道。教师能够及时全面地了解学生心理，掌握学生的真实情况与动态。其次，把课堂搬到网络，通过网络课堂来实现互动，提高大学生的学习积极性。由于部分科目存在一定的枯燥，把课堂搬到网络能够使学生积极参与，开掘学生的创新思维和创造力。最后要注重引导，通过对大学生网上状态的及时掌握，要进行正确引导。以适当方式制作和发布积极信息，反驳消极信息，批驳错误信息。使大学生能够正确的分辨信息，形成正确的分辨观，对各种信息有判断力。

（三） 完善网络思想政治教育制度

第一，加强网络文化建设，坚定立场

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在网络文化建设上要具有鲜明马克思主义立场、观点、方法。在网站建设中，要以学生为本，强化导向，紧密掌握网上话语权和主动权。注重服务，在网上为学生提供全方位、立体式服务，增强网络的服务功能，将教育与服务融为一体，通过网上服务，增强思想政治教育工作的针对性、时效性、感染力和有效性，从而拓展网络思想政治教育的新渠道。要做到双向互动，搭建平台让学生参与讨论、交流。要寓教于乐，注重追求思想性、艺术性、文化性和趣味性的统一，既坚持以正面宣传教育为主，又通过丰富多样的网络文化信息熏陶和感染学生，努力在育人上做到润物无声 。

第二，加强网文化的管理，规范网络文化

加强对网络文化管理的力度，充分发挥互联网在我国社会主义现代化文化建设中的作用。第一要坚持社会主义先进文化的发展方向，在网上唱响思想文化的主旋律，努力宣传科学真理、传播先进文化、倡导科学精神、塑造美好心灵、弘扬社会正气。第二是要提高网络文化产品和服务的供给能力，提高网络文化产业的规模化、专业化水平，把博大精深的中华文化作为网络文化的重要源泉，推动我国优秀文化产品的数字化、网络化，加强高品位文化信息的传播。第三是要加强网络思想阵地建设，掌握网上主导权，提高网上引导水平，讲求引导艺术，积极运用新技术，加大正面宣传力度，形成积极向上的主流。第四是要倡导文明办网、文明上网，净化网络环境，努力营造文明健康、积极向上的网络文化氛围，营造共建共享的精神家园。第五是要坚持依法管理、科学管理、有效管理，综合运用法律、行政、经济、思想教育等手段，加快形成依法监管、行业自律、社会监督、规范有序的互联息传播秩序，切实维护国家文化信息安全。

参考文献：

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倪洪章：《大学生网络思想政治教育方法研究评述》，《重庆邮电大学学报》，2011年第23期，第106页

《网络谣言是“毒瘤”》，新华网，2012年3月30日

《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，2004年

毕然：《网络文化背景下大学生思想政治教育的创新与发展》，《吉林广播电视大学学报》，2008年第2期，第73页