八年级上册生物期中试题 （总分：100分时间：60分钟） 班级： 姓名： 分数： . 一、单项选择题（每小题2分，共25小题，共50分） 1．下列动物的身体都是辐射对称的一组是（ ） A．蚂蟥、海蜇、海葵 B．水母、珊瑚、海葵 C．水母、海蜇、珊瑚虫
D．蚯蚓、海蜇、海葵
2．下列动物出现有口有肛门的是（ ） A．海葵 B．涡虫 C．蛔虫 D．血吸虫
3．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（ ） A．①是气管、②是气囊、③是肺 B．气体进入体内的途径是①→③→② C．家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔 生活相适应的
D．②和③都能进行气体交换，所以称其呼吸是“双重呼吸” 4．关于两栖动物的描述正确的是（ ）
A．终身既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
B．幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，也可在水中游泳 C．两栖动物大多数有害，我们要多多捕杀
D．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、蛇、蜥蜴、“娃娃鱼”等
5．蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（ ）
A．蝗虫 B．草履虫
C．沙蚕 D．鱼
6．生态系统中，动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中（ ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
7．孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入侧大小便．狗入厕的这种行为属于（ ）
A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．防御行为
8．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ ）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B．C和D比较，D中的动物学习能力较强 C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为 D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义 9．能形成珍珠的结构是（ ） A．贝壳 B．珍珠层
C．外套膜
D．斧足
10下列动物中属于鱼类的是（ ）
A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．海马 D．鲸鱼
11．如图中I、II、III分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（ ） A．脊椎动物、爬行动物、节肢动物 B．变温动物、爬行动物、两栖动物 C．狼的牙齿、门齿、犬齿 D．运动器官、足、翅
12．关于动物的运动，下列描述你认为不妥当的是（ ） A．哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉
B．骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时会牵引骨绕着关节转动 C．只要运动系统完好，动物就能正常运动
D．动物的运动能力和方式千差万别，有的善于飞行、奔跑，有的只能蠕动，甚至有些固着在某些植物体上，极少运动
13．动物形态结构与其生活环境往往是相互适应的，如：鸟类翱翔于天空，鱼儿在水中嬉戏，牛、羊在草原上奔跑，据你所知下列动物生活环境、形态结构最为相似的一组是（ ） A．鲸鱼 鲨鱼 B．鲫鱼 草鱼 C．蝙蝠 家鸽 D．青蛙 乌龟 14．下列动物中属于节肢动物的是（ ） A．海蜇 B．乌贼 C．海豹 D．蜘蛛蟹 15．下列各项叙述中，正确的是（ A ） A．鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的
B．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领” C．在水中游泳的一定用鳃呼吸，在陆地生活的一定用肺呼吸
D．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行 16．下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ ） A．蜜蜂跳8字舞 B．孔雀开屏 C．菜青虫取食十字花科植物 D．黑猩猩钓取蚂蚁 17．你认为，真正适应了陆地生活的脊椎动物是（ ） A．昆虫 B．爬行动物 C．环节动物 D．两栖动物
18．狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（ ） A．繁殖行为 B．社会行为 C．捕食行为 D．先天性行为 19．环节动物身体分节在进化上的意义是（ ） A．运动更灵活 B．消化食物更充分 C．反应更灵活 D．运输氧气的能力更强
20．在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ ）
A．一直上升 B．迅速下降
C．仍保持相对稳定 D．先迅速上升后急剧下降 21．以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ ） A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
22．从鳃盖后缘流出的水与从鱼口流入的水在成分上比较，发生的变化是（ ） A．氧气和二氧化碳含量都增加
B．氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加
C．氧气含量增多、二氧化碳含量减少 D．氧气和二氧化碳的含量都减少
23．下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
24．下列与鸟适于飞行生活无关的是（ ）
A．翅膀上的羽毛排列呈扇形，扩大与空气的接触面，产生上升力 B．发达的胸肌牵动两翼
C．具有发达的牙齿，能加强消化提供能量 D．直肠短，不储存粪便，减轻飞行时的重量
25．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ ） A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达
D．消化管结构简单
二、非选择题（共50分）
26．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：
第一次 第二次
找到食物的时间
267秒 193秒
第三次 90秒 （1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图． 如图 （2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递 的作用． （3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明动物越 ，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的 决定的． 27．如图所示是人体的关节模式图 （1）人体的运动系统由 、关节和 肌肉组成，其中关节起到了 的作用． （2）图中【 】 内含滑液， 能够使关节变得灵活，①和④的表面具有⑤ ，能减小摩擦，使关节灵活 （3）关节不仅具有灵活性，还有一定的 ，这个特点也和结构② 有关．28．根据图回答： （1）图A表示 动作，行军礼时收缩的是 （填写肌肉名称） （2）1和2分别表示两组肌肉，1是 ．3和4分别表示肌肉的两个 部分，3表示 ，4表示 ．一块完整的骨骼肌属于 这一结构层次． （3）运动并不仅靠运动系统来完成，还需要 系统的调节，以及其他系统的供能． 29．根据观察蚯蚓实验回答下列问题： （1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[3] 的位置来区分，这个位置靠近身体的 端． （2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，利于蚯蚓的 ． （3）蚯蚓通过肌肉和 的配合可以完成运动，运动方式为 ． （4）蚯蚓在硬纸板上运动速度比在玻璃板上运动速度要 ． （5）观察蚯蚓时，需要用放大镜观察的是 ． A、体节 B、刚毛 C、黏液 D、环带． 30．如表是某生物小组同学 探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗”．”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）： 第一步 第三步 第四步 第五步 A组 隔离孵化菜青虫卵 放涂白菜汁的滤纸 放菜青虫 观察记录结果 B组 隔离孵化菜青虫卵 放涂菠菜汁的滤纸 放菜青虫 观察记录结果 C组 隔离孵化菜青虫卵 放涂卷心菜汁的滤纸 放菜青虫 观察记录结果 （1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？作出的假设是： ． （2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是 （3）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？ ．理由是 ． （4）实验中用的滤纸的大小是否应该一样？ ．目的是 31．如图所示图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）上述类群中A属于无脊椎动物，它的体表有 ，可以起保护和支持作 用，并能防止 ，适应陆地生活． （2）C属于两栖动物，它用肺呼吸，也需要 辅助呼吸．B呼吸器官是 ； （3）从体温来说，D和E都属于 ．但在生殖发育方面E的特点是 32．如图所示是两种不同哺乳动物的牙齿分化示意图，据图回答： （1）哺乳动物的牙齿是有分化的，图中③是 ，①是 ．其中①能 （2）从食性来分析， 图表示的是肉食性动物的牙齿，判断的依据是：具有 ． （3）如果A、B代表的两种动物处于一条食物链中，那么 图动物体内积累的有毒物质较少． 33．仔细阅读以下材料，分析并回答 下列问题： 资料一：随着衡阳市积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善．每年冬季来临之际，江口鸟岛又见野鸭归来． 材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则会因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到的“气味”实现的． 材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力． （1）材料一中野鸭的迁徙行为从获得途径来看，应属于 行为，这种行为 是由动物体内的 所决定的． （2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 ，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流，信息交流的方式除了资料中所说的，还有 和 ． （3）材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 行为． 八年级上册生物期中试题 （总分：100分时间：60分钟） 班级： 姓名： 分数： . 一、单项选择题（每小题2分，共25小题，共50分） 1．下列动物的身体都是辐射对称的一组是（ C ） A．蚂蟥、海蜇、海葵 B．水母、珊瑚、海葵 C．水母、海蜇、珊瑚虫 D．蚯蚓、海蜇、海葵 2．下列动物出现有口有肛门的是（ C ） A．海葵 B．涡虫 C．蛔虫 D．血吸虫 3．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法不正确的是（ D ） A．①是气管、②是气囊、③是肺 B．气体进入体内的途径是①→③→② C．家鸽的呼吸系统特点是与其飞翔 生活相适应的 D．②和③都能进行气体交换，所以称其呼吸是“双重呼吸”
4．关于两栖动物的描述正确的是（ B ）
A．终身既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物
B．幼体在水中生活，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地，也可在水中游泳 C．两栖动物大多数有害，我们要多多捕杀
D．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、蛇、蜥蜴、“娃娃鱼”等
5．蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成，下列动物与它的特点最相近的是（ C ）
A．蝗虫 B．草履虫
C．沙蚕 D．鱼
6．生态系统中，动物通过哪种作用把有机物变成二氧化碳和水返回无机环境中（ B ）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．运输作用
7．孙阿姨收养了一只流浪狗，为了居家的清洁卫生，于是训练这只狗入侧大小便．狗入厕的这种行为属于（ B ）
A．社会行为 B．学习行为 C．先天性行为 D．防御行为
8．“鹰击长空，鱼翔海底”，动物行为多种多样．如图表示四种动物的行为，下列有关叙述，错误的是（ D ）
A．从行为的获得途径来看，B与其他三者不同 B．C和D比较，D中的动物学习能力较强 C．A中猩猩钓食蚂蚁，蚂蚁具有社会行为 D．只有学习行为对动物的生存才有重要意义 9．能形成珍珠的结构是（ C ） A．贝壳 B．珍珠层
C．外套膜
D．斧足
10下列动物中属于鱼类的是（ C ） A．娃娃鱼 B．鳄鱼 C．海马 D．鲸鱼
11．如图中I、II、III分别代表某个概念或器官，下列不能构成图中关系的是（ A ） A．脊椎动物、爬行动物、节肢动物 B．变温动物、爬行动物、两栖动物 C．狼的牙齿、门齿、犬齿 D．运动器官、足、翅
12．关于动物的运动，下列描述你认为不妥当的是（ C ） A．哺乳动物的运动系统包括骨、关节和肌肉
B．骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时会牵引骨绕着关节转动 C．只要运动系统完好，动物就能正常运动
D．动物的运动能力和方式千差万别，有的善于飞行、奔跑，有的只能蠕动，甚至有些固着在某些植物体上，极少运动
13．动物形态结构与其生活环境往往是相互适应的，如：鸟类翱翔于天空，鱼儿在水中嬉戏，牛、羊在草原上奔跑，据你所知下列动物生活环境、形态结构最为相似的一组是（ B ） A．鲸鱼 鲨鱼 B．鲫鱼 草鱼
C．蝙蝠 家鸽 D．青蛙 乌龟
14．下列动物中属于节肢动物的是（ D ） A．海蜇 B．乌贼 C．海豹 D．蜘蛛蟹 15．下列各项叙述中，正确的是（ A ） A．鱼的口和鳃盖后缘是交替张合的
B．具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领” C．在水中游泳的一定用鳃呼吸，在陆地生活的一定用肺呼吸 D．没有动物，生态系统的物质循环就不能进行 16．下列动物行为中，最复杂、最高等的是（ D ） A．蜜蜂跳8字舞 B．孔雀开屏 C．菜青虫取食十字花科植物 D．黑猩猩钓取蚂蚁 17．你认为，真正适应了陆地生活的脊椎动物是（ B ） A．昆虫 B．爬行动物 C．环节动物 D．两栖动物
18．狒狒群中有首领，有分工．这是下列哪种行为的主要特征（ B ） A．繁殖行为 B．社会行为 C．捕食行为 D．先天性行为 19．环节动物身体分节在进化上的意义是（ A ） A．运动更灵活 B．消化食物更充分 C．反应更灵活 D．运输氧气的能力更强
20．在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，雷鸟的数量会（ D ）
A．一直上升 B．迅速下降
C．仍保持相对稳定 D．先迅速上升后急剧下降 21．以下关于胎生、哺乳的叙述，不正确的是（ D ）
A．绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B．哺乳为幼仔成长提供优越的营养条件 C．胎生、哺乳大大降低了幼仔的死亡率 D．胎生提高了哺乳动物的产仔率
22．从鳃盖后缘流出的水与从鱼口流入的水在成分上比较，发生的变化是（ B ） A．氧气和二氧化碳含量都增加
B．氧气的含量减少、二氧化碳的含量增加 C．氧气含量增多、二氧化碳含量减少 D．氧气和二氧化碳的含量都减少
23．下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ B ）
A．① B．② C．③ D．④
24．下列与鸟适于飞行生活无关的是（ C ）
A．翅膀上的羽毛排列呈扇形，扩大与空气的接触面，产生上升力 B．发达的胸肌牵动两翼
C．具有发达的牙齿，能加强消化提供能量 D．直肠短，不储存粪便，减轻飞行时的重量
25．在下列蛔虫的形态结构特点中，哪项是不属于适于寄生生活的（ A ） A．身体呈圆柱形 B．体表有角质层 C．生殖器官发达
D．消化管结构简单
二、非选择题（共50分）
26．为研究动物的行为，某同学进行了小鼠走迷宫获取食物的实验，下面表格中的数据是该同学的实验记录；图甲为“迷宫”示意图；图乙为实验中小鼠找到食物所需时间的柱形图，请回答下列问题：
第一次 第二次 第三次
（1）请在图乙中绘出小鼠第三次找到食物时间的柱形图． 如图
（2）从行为获得的途径来看，小鼠走迷宫获取食物的行为属于 学习 行为，通常小鼠找到食物后会发出一种叫声，引来其他小鼠，这种叫声起到了传递 信息 的作用．
（3）在上述实验中，若把小鼠换成蟑螂，蟑螂难以在短时间内找到食物，说明
找到食物的时间
267秒 193秒 90秒
动物越 高等 ，学习能力越强，这种学习能力的强弱是由动物体内的 遗传物质 决定的． 27．如图所示是人体的关节模式图 （1）人体的运动系统由 骨 、关节和 肌肉组成，其中关节起到了 支点 的作用． （2）图中【 ③ 】 关节腔 内含滑液， 能够使关节变得灵活，①和④的表面具有⑤ 关节软骨 ，能减小摩擦，使关节灵活 （3）关节不仅具有灵活性，还有一定的 牢固性 ，这个特点也和结构② 关节囊 有关． 28．根据图回答： （1）图A表示 屈肘 动作，行军礼时收缩的是 肱二头肌 （填写肌肉名称） （2）1和2分别表示两组肌肉，1是 肱二头肌 ．3和4分别表示肌肉的两个 部分，3表示 肌腹 ，4表示 肌腱 ．一块完整的骨骼肌属于 器官 这一结构层次． （3）运动并不仅靠运动系统来完成，还需要 神经 系统的调节，以及其他系统的供能． 29．根据观察蚯蚓实验回答下列问题： （1）蚯蚓身体呈圆筒形，前端和后端可依据[3] 环带 的位置来区分，这个位置靠近身体的 前 端． （2）在观察中，要经常用浸湿的棉花轻轻擦拭蚯蚓的体表，是为了保持体表湿润，利于蚯蚓的 呼吸 ． （3）蚯蚓通过肌肉和 刚毛 的配合可以完成运动，运动方式为 蠕动 ． （4）蚯蚓在硬纸板上运动速度比在玻璃板上运动速度要 快 ． （5）观察蚯蚓时，需要用放大镜观察的是 B ． A、体节 B、刚毛 C、黏液 D、环带． 30．如表是某生物小组同学 探究“菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗”．”设计了3组实验，请根据实验回答下列问题（说明：菠菜属于藜科，白菜和卷心菜属于十字花科）： 第一步 第三步 第四步 第五步 A组 隔离孵化菜青虫卵 放涂白菜汁的滤纸 放菜青虫 观察记录结果 B组 隔离孵化菜青虫卵 放涂菠菜汁的滤纸 放菜青虫 观察记录结果 C组 隔离孵化菜青虫卵 放涂卷心菜汁的滤纸 放菜青虫 观察记录结果 （1）提出问题：菜青虫总是取食十字花科植物．这一行为是先天性行为吗？作出的假设是： 菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为 ． （2）该小组同学从菜青虫的卵开始进行隔离孵化和饲养菜青虫，其目的是 为了确定菜青虫取食十字花科植物的行为是否属于先天性行为，防止后天取食过 某种植物造成对实验结果的影响 ． （3）每一组应该选择菜青虫的数量是1条、2条还是10条？ 10条 ．理由是 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性 ． （4）实验中用的滤纸的大小是否应该一样？ 是 ．目的是 减少其它因素的干扰 ． 31．如图所示图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题： （1）上述类群中A属于无脊椎动物，它的体表有 外骨骼 ，可以起保护和支持作用，并能防止 体内水分的蒸发 ，适应陆地生活． （2）C属于两栖动物，它用肺呼吸，也需要 皮肤 辅助呼吸．B呼吸器官是 鳃 ； （3）从体温来说，D和E都属于 恒温动物 ．但在生殖发育方面E的特点是 胎生哺乳 ． 32．如图所示是两种不同哺乳动物的牙齿分化示意图，据图回答： （1）哺乳动物的牙齿是有分化的，图中③是 臼齿 ，①是 门齿 ．其中①能 适于切断食物 ． （2）从食性来分析，判断的依据是：具有 犬 B 图表示的是肉食性动物的牙齿，齿 ．
（3）如果A、B代表的两种动物处于一条食物链中，那么 A 图动物体内积累的有毒物质较少．
33．仔细阅读以下材料，分析并回答 下列问题：
资料一：随着衡阳市积极推进“生态城市”的建设，生态环境得到了进一步的改善．每年冬季来临之际，江口鸟岛又见野鸭归来．
材料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在很短的时间内爬到一起交配，否则会因寿命短暂会失去传宗接代的机会，雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到的“气味”实现的．
材料三：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水，为了恢复野马在野生条件下的饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力． （1）材料一中野鸭的迁徙行为从获得途径来看，应属于 先天性 行为，这种行为是由动物体内的 遗传物质 所决定的．
（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这种“气味”在生物学上叫做 性外激素 ，这一实例表明了动物个体之间能够进行信息交流，信息交流的方式除了资料中所说的，还有 动作 和 声音 ．
（3）材料三中人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于 学习 行为．
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容