作者： 吕催芳[1]
作者机构： [1]广西大学教育学院,广西南宁530004出版物刊名： 西华师范大学学报：哲学社会科学版页码： 107-112页年卷期： 2014年 第2期
主题词： 研究生导师;胜任力模型;胜任特征;多重角色
摘要：通过行为事件访谈和问卷调查，初步构建了高校研究生导师胜任力模型。结果表明：（1）研究生导师胜任力模型包括17项胜任特征，可归为三个层次：个性特质、知识技能、管理能力。（2）该模型与中小学教师胜任力模型中的9项一致，与高校知识工作者胜任力模型及科研项目负责人胜任力模型皆有8项特征相一致，模型体现了研究生导师工作表现中的多重角色要求：教育者、研究者和管理者。（3）模型中所揭示应变力、目标导向、团队管理等方面的特质和能力较为内隐，不容易被识别，在现实中经常被忽视，但却是新形势下创新人才培养的重要前提，导师的管理能力应成为导师选拔、培训和考核的重要依据。
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