5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．时中书侍郎„„同时典选 典：主持 ．B．湜等遂下狱推究，竟贬黜之 竟：最终 ．C．诸御史惮昭泰刚愎 惮：害怕 ．D．尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹 迁：贬官 ．
5．D(迁：调动官职)
6．下列句子中，全都说表现李尚隐“刚直”的一组是 ①时姚珽为同州刺史，甚礼之
②尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之 ③岂可使良善陷枉刑而不为申明哉 ④尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督 ⑤尚隐按之，无所容贷
⑥尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者
A．①③⑤ B．②③⑥ C. ① ④ ⑥ D．②④⑤ 6．B(排除①④即可)
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．李尚隐与李怀让在朝廷尚弹劾崔湜、郑愔，使他们受到贬黜，但也因此得罪对方，后来他们官复原位，李尚隐和李怀让受到报复。
B．冯昭泰诬奏李师等人是妖逆，而各位御史又害怕他不敢去查办核实此案，李尚隐便越级请求前往，昭雪了李师等人的冤情，并奏请赦免了他们。
C．李尚隐为官清廉，离职时有人以钱财相送，被他坚决拒绝。他认为自己生性如此，并非着意慎守“四知”的信念。
D．李尚隐三次担任宪管，一生查处了包括冯昭示泰、王旭、陈思问等在内的多个贪赃官吏，为朝廷除害，受到当时人们的称赞。
7．D(说冯昭泰贪赃被李尚隐查处在文中无据)
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 无所容贷，获其奸赃钜万，旭遂得罪(3分)
译文： ▲ (2)又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。(4分)
译文： ▲ (3)帝使谓之曰；“知卿公忠，然国法须尔。”(3分)
译文： ▲ 8．(1)(李尚隐)一点也不包庇宽恕，查获王旭的赃物非常多，王旭于是被治罪。
(2)(李尚隐)又精通典章，近年来皇帝的诏书，都暗暗记在心里，无论到哪里都被称为好官。
(3)皇帝派人对他说：“我知道你公直忠诚，然而按照国法必须这样做。”
5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．时中书侍郎„„同时典选 典：主持 ．B．湜等遂下狱推究，竟贬黜之 竟：最终 ．
C．诸御史惮昭泰刚愎 惮：害怕 ．D．尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹 迁：贬官 ．
5．D(迁：调动官职)
6．下列句子中，全都说表现李尚隐“刚直”的一组是 ①时姚珽为同州刺史，甚礼之
②尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之 ③岂可使良善陷枉刑而不为申明哉 ④尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督 ⑤尚隐按之，无所容贷
⑥尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者
A．①③⑤ B．②③⑥ C. ① ④ ⑥ D．②④⑤ 6．B(排除①④即可)
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．李尚隐与李怀让在朝廷尚弹劾崔湜、郑愔，使他们受到贬黜，但也因此得罪对方，后来他们官复原位，李尚隐和李怀让受到报复。
B．冯昭泰诬奏李师等人是妖逆，而各位御史又害怕他不敢去查办核实此案，李尚隐便越级请求前往，昭雪了李师等人的冤情，并奏请赦免了他们。
C．李尚隐为官清廉，离职时有人以钱财相送，被他坚决拒绝。他认为自己生性如此，并非着意慎守“四知”的信念。
D．李尚隐三次担任宪管，一生查处了包括冯昭示泰、王旭、陈思问等在内的多个贪赃官吏，为朝廷除害，受到当时人们的称赞。
7．D(说冯昭泰贪赃被李尚隐查处在文中无据)
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 无所容贷，获其奸赃钜万，旭遂得罪(3分)
译文： ▲ (2)又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。(4分)
译文： ▲ (3)帝使谓之曰；“知卿公忠，然国法须尔。”(3分)
译文： ▲ 8．(1)(李尚隐)一点也不包庇宽恕，查获王旭的赃物非常多，王旭于是被治罪。
(2)(李尚隐)又精通典章，近年来皇帝的诏书，都暗暗记在心里，无论到哪里都被称为好官。
(3)皇帝派人对他说：“我知道你公直忠诚，然而按照国法必须这样做。” 5．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．时中书侍郎„„同时典选 典：主持 ．B．湜等遂下狱推究，竟贬黜之 竟：最终 ．C．诸御史惮昭泰刚愎 惮：害怕 ．D．尚隐寻转兵部侍郎，再迁河南尹 迁：贬官 ．5．D(迁：调动官职)
6．下列句子中，全都说表现李尚隐“刚直”的一组是 ①时姚珽为同州刺史，甚礼之
②尚隐与同列御史李怀让于殿廷劾之 ③岂可使良善陷枉刑而不为申明哉
④尚隐坐不能觉察所部，左迁桂州都督 ⑤尚隐按之，无所容贷
⑥尚隐三为宪官，辄去朝廷之所恶者
A．①③⑤ B．②③⑥ C. ① ④ ⑥ D．②④⑤ 6．B(排除①④即可)
7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A．李尚隐与李怀让在朝廷尚弹劾崔湜、郑愔，使他们受到贬黜，但也因此得罪对方，后来他们官复原位，李尚隐和李怀让受到报复。
B．冯昭泰诬奏李师等人是妖逆，而各位御史又害怕他不敢去查办核实此案，李尚隐便越级请求前往，昭雪了李师等人的冤情，并奏请赦免了他们。
C．李尚隐为官清廉，离职时有人以钱财相送，被他坚决拒绝。他认为自己生性如此，并非着意慎守“四知”的信念。
D．李尚隐三次担任宪管，一生查处了包括冯昭示泰、王旭、陈思问等在内的多个贪赃官吏，为朝廷除害，受到当时人们的称赞。
7．D(说冯昭泰贪赃被李尚隐查处在文中无据)
8．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1) 无所容贷，获其奸赃钜万，旭遂得罪(3分)
译文： ▲ (2)又详练故事，近年制敕，皆暗记之，所在称为良吏。(4分)
译文： ▲ (3)帝使谓之曰；“知卿公忠，然国法须尔。”(3分)
译文： ▲ 8．(1)(李尚隐)一点也不包庇宽恕，查获王旭的赃物非常多，王旭于是被治罪。
(2)(李尚隐)又精通典章，近年来皇帝的诏书，都暗暗记在心里，无论到哪里都被称为好官。
(3)皇帝派人对他说：“我知道你公直忠诚，然而按照国法必须这样做。”
满江红 刘克庄
1⑴上阕“磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿”中运用了哪些修辞手法？这样写有什么作用？（3分）
⑵上阕“铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急”两句，描绘了一幅怎样的战争场面？（3分）
⑶这首词主要表达了作者什么样的思想感情？请结合诗句，作简要分析。（4分）
【参考答案】
（1）夸张、比喻（1分）。传神地显示了草拟文书时笔走龙蛇、倚马可待的超人才气和踌躇满志的精神状态（2分）。（修辞手法（夸张、比喻、借代），
答对其中一种得1分；答对其中两种得2分；多答不扣分。扣住“比喻”、“借代”或“夸张”手法分析作用且表述准确，则再得2分。）
（2）天刚黎明，寒气侵人，披着铁甲的战马已嘶鸣起来，奔赴战场；黑夜里，狂风呼啸，怒涛翻滚，高大的战船正在抢渡（2分）。这两句生动地描绘出两军交战的惊心动魄的场面（1分）。（语句通顺，描述基本准确，一句1分；采用分总或总分结构均可；生硬翻译，则此处的2分不可赋予。概括，意对即可，1分；若概括不准确，此处的1分，不可赋予。）
（3）上阕，以李广自况，表达了虽有战功却不获封赏的怨愤之情（2分）；下阕，通过叙写温书、课子、懒得整理旧时诗文疏奏等貌似闲散的生活，表达了英雄失路、壮怀难伸的隐痛和酸苦（2分）。（感情，3分；答出其中（①虽有战功却不获封赏的怨愤之情，②英雄失路、壮怀难伸的隐痛和酸苦）一种，得2．．．．．．分；两种，得3分；意对即可。若联系诗句作答，则再得1分。）
麻鞋之歌
11．①引出下文，为下文对清水、清水生长的麻的赞美作铺垫；②扣合标题；③首尾呼应；④使文章更富有文化气息、韵律之美。（4分。一点1分）
12．①千变万化的图案体现着美学情趣；②沉浸着手艺的光芒，注解着农业文明；③样式各有寓意，隐含着传统文化。（4分。每点2分，答对一点得2分，答对两点得3分，答对三点得4分）
13．（1）文中老人是一个憨厚（本分、木讷）、羞涩（质朴）、钟爱麻鞋制作手艺（手艺精巧）的西北农民形象。（4分。前两点各1分，第三点为2分） （2）①具体而形象地阐述麻鞋“沉浸着手艺的光芒，是农业文明的一则注脚”；②为下文对麻鞋、手艺的尊重的议论和抒情做铺垫。（2分。每点1分）
14．①对清水这片土地的歌颂；②对麻的尊重；③对穿麻鞋、做麻鞋的清水人的歌颂；④对传统手工艺文化的尊重；⑤对传统农业文明的尊重与留恋。（6分。前三点每点1分，后两点每点2分，满分6分）
。。。。。。。。。。
15．统观这篇访谈，采访者林思浩所提的问题可以归纳为哪几个方面？（6分）
答：①写作目的；②写作与生活的关系；③全书的编排特点。（6分。每点2分）（三点全答对但超出三点扣1分，注意提醒学生“归纳”要有分点意识，但点不可太碎。意思对即可。）
16．《城门开》一书开始三篇为什么写光和影、味道和声音这些细微之物？（6分） 答：①生活在一个没有细节的时代是非常可怕的；②个人的可感性细节构成历史的质感；③让感官充满开放，甚至强化放大（或唤醒各种感官）。（6分。每点2分）
17．《城门开》这本书的写作和编排有哪些特点？（6分）
答：写作：①借写北京记忆反思现代化进程中的文化迷失；②用人事来折射城市的变迁；③注重细节。（4分。每点2分，答对两点即可）编排：④每篇独立又相互呼应。（2分）（意思对即可。）
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