一一班主题班会 和花草树木做朋友

和花草树木做朋友

设计意图：

人和自然应该和谐相处，教育学生人人应该从身边的小事做起。为了人类的环保事业发一份光，出一份力。

活动要求：

通过活动，使学生知道花草树木对人类的益处，必须要爱护。并具体落实到行动上能做到不摘花，不踏草坪，不折树枝，不摇晃小树。

活动准备：

课件 快板 歌舞 劳动工具等

活动过程：

一、谈话导入

1、细心的同学们，不知你们发现了没有，最近我们校园内又新种植了一些树木和花草。大家看见了吗？是什么呀？

2、那小朋友请你们想一想，我们学校为什么要种植这么多的树木与花草呢？

3、是啊！花草树木除了能把我们的校园环境装点得更加美丽外，他们对我们还有很多的

好处呢！有哪些好处呢？小朋友想知道吗？下面我们就来听听花草树木的自我介绍。（学生自由说种花草的好处。）

二、看录象，了解作用。

1、带领学生来到绿化带，请学生扮演向日葵，介绍花草树木的好处。<各种花草树木的作用1．美化环境。2．维护生态平衡：①调节、影响气候。②调节水的循环。③增加土壤的净水资源。④保护水土，使土壤不受风化。 3．有益身体健康。 花草树木能消除人的疲劳、是“天然的制氧厂”。人无时无刻不吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气。花草树木能杀死病菌的挥发物质，还可以吸收有毒气体。 花草树木是“消声器”。花草树叶，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸收掉花草树木是“降温品”、“御寒物”。夏天，它能遮住炙热的阳光、吸收大量的热能。冬天，它又可以挡住阵阵寒风，因而起到了冬暖夏凉的作用。 4．为人类提供饮食、纺织品、燃料和建筑材料。>

2、听了老师对花草树木的介绍，小朋友，你们现在有什么想法呢？（学生交流）

3、小朋友说的很好！是呀！花草树木不光美化了我们的环境，还给我们带来了健康，贡献真大！所以，我们应该——（爱护花草树木）

三、指导行为

1、可是，在平常的生活中，我们发现有些小朋友不爱护花草树木。你们听，有两棵花树在哭呢？它们为什么要哭？下面请看故事表演《两棵向日葵的对话》。

2、小朋友你们知道故事中的葵花宝宝为什么要哭呢？

3、如果要让这两棵向日葵健康成长，我们应该怎么去帮助他们呢？平常，我们不能做哪些事情呢？

4、学生讨论：不摇树干，不剥树皮，不摘树叶，不折树枝。

5、爱护学校里的小树，我们应该这样做。那我们如何爱护花草呢？（学生讨论）

6、课本剧表演：《走，我们去植树》

6、小朋友，我们不光要爱护学校里的花草树木，还要爱护公园里的、工厂里的、大路边的、大街上的一切花草树木。因为它们给我们带来了美，也带来了健康。

8、爱护花草树木，我们不光要从现在做起，从自己做起，还要呼吁更多的人一起来爱护。下面老师就来考考你们，如果在生活中，你们看见了这些现象，你们应该怎么做呢？

（1） 分别投影图片。

（2） 学生说出理由。

9、是啊！只要我们大家携起手来一同去关心身边的花草树木，那我们的家园会更美丽，我们的生活会更幸福。小朋友，只要我们与花草树木做朋友，那天会更蓝，水会更绿，鸟儿也会为我们歌唱。听，小树和小鸟在为我们唱歌呢！（歌表演《小树和小鸟》。）

课本剧表演：走，我们去植树

春天里，我们去植树。你端一盆水，我铲一锹土。洒下一滴滴汗珠，栽下一棵棵小树。

马路说：“谢谢你呀小朋友，我有了绿阴遮凉。”小山说：“谢谢你呀小朋友，我穿上了漂亮的衣服。”河岸说：“谢谢你呀小朋友，我有了新的伙伴，再也不孤独。”

春天里，我们和小树一起在春风里歌唱，在春风里起舞。春天里，我们和小树一起在阳光雨露下成长。

一棵棵小树多像我们，我们多像一棵棵小树。